INTRODUCCIÓN

La Fundación La Salle De Ciencia Naturales es una institución venezolana sin

fines de lucro que se dedica a impartir educación técnica para el trabajo, a desarrollar
investigación científicas relacionadas con las ciencias naturales y sociales propias de
Venezuela y a transferir a las comunidades y relacionados las herramientas necesarias
para ejecutar programas de extensión y producción que promuevan el autodesarrollo.
Entre las áreas técnicas que imparte el Campus Guayana esta los curso de
adiestramiento técnicos llamados convenio INCES-FLASA. Esta área se encuentran
ubicada detrás del área de metalúrgica frente al portón posterior de Fundación la Salle
San Félix, dentro de estas instalaciones existen tres salones de clases y una oficina
administrativa.

El área del espacio INCES-FLASA es un área nueva la cual no cuenta con un

sistema de iluminación exterior, lo que dificulta la visibilidad nocturna, lo que impide
el funcionamiento de los cursos en horas nocturnas así como la vigilancia y resguardo
de las instalaciones la cual ha sido objeto de hurto. Por esta razón se presenta el trabajo
de tesis siguiente que tiene como propósito de la instalación de un sistema de
iluminación en la fachada frontal de los espacios INCES de Fundación la Salle en San
Félix.

Para la Realización de esta investigación conto con la implementación de una

metodología de tipo descriptiva y aplicada, que refieren la preparación de las
condiciones que posibilitan la recogida y análisis de los datos de tal forma que aspire a
combinar resultados relevantes en la finalidad investigadora con economía en los
procedimientos. A su vez, se determinó la aplicación del diseño de investigación de
campo, ya que se basa en la finalidad de poder describirlo o interpretarlo por medio de

1
métodos y características de enfoques de investigaciones conocidas. Por otra parte, se
utilizaron la observación directa participante y la entrevista como aporte de
conocimientos prácticos del personal que labora dentro de la institución.

Esta investigación estará estructurada en cuatro capítulos donde en el Capítulo I se

describe la contextualización del problema, el objetivo general, los objetivos
específicos, la justificación y el alcance de la investigación. El Capitulo II el marco
referencial comprende los antecedentes de la investigación, reseña histórica del
problema y sus bases teóricas. En el Capítulo III se plantea el marco metodológico, los
tipos de investigación, el diseño de la investigación, las preguntas de investigación,
operacionalización de las variables, muestra, técnicas e instrumentos y los instrumentos
para la recolección de los datos. Finalmente el Capítulo IV el cual consta del resultado
de los objetivos, Conclusiones, Recomendaciones y Anexos.

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 CAPÍTULO I

EL PROBLEMA

Planteamiento del problema

Las instituciones educativas técnicas y universitarias a nivel mundial tienen

sistemas eléctricos para garantizar dentro de sus recintos la activación de los
diferentes sistemas de iluminación de interiores y exteriores con la finalidad de
iluminar en forma eficiente las diferentes aéreas según el nivel de iluminación
requerido para un mejor desenvolvimiento del personal obrero, administrativo, docente
y estudiantil que está dentro y fuera de las instalaciones educativas la cual tiene como
finalidad formar los profesionales y técnicos del futuro .

Actualmente, en Venezuela los sistemas de iluminación están presente industrias,

comercios, residencias, calles y avenidas. Estos sistemas son de suma importancia y
para ello se realizan interconexiones con elementos eléctricos que cumplen diferentes
funciones dentro de un espacio o ambiente determinado, estos elementos eléctricos
pueden ser desde un tablero general de control, interruptores, swiches hasta llegar a
los sistemas de iluminación. Estos sistemas eléctricos deben estar claramente
especificados con sus diferentes conductores, cada uno en los elementos controladores
y los elementos que realizan el trabajo.

Los ríos más importantes del país están región Guayana y tienen un gran potencial
hidroeléctrico. Las principales ventajas de esta energía eléctrica son la facilidad de
producción, la diversidad de sistemas y estrategias para conseguirla. Son destacables
su facilidad de transporte y distribución, y su disponibilidad para ser transformadas en
otros tipos de energía que permiten una utilización en múltiples aplicaciones, como por
ejemplo producción de energía lumínica es decir luz para los diferentes espacios físicos
que existen en la región.

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 Tal es el caso de la fundación las Sallé de Ciencias Naturales Extensión Guayana
(IUTMAR) ubicada en la UD 104, San Félix Estado Bolívar, de producción, excelencia
y solidez reconocida a nivel regional, nacional e internacional, fundamentada en su
concepción filosófico humano-cristiano, apoyada en los avances científicos-
tecnológicos y dedicada al servicio de las comunidades más desasistidas mediante la
educación, ajustándose a las necesidades y realidades de cada una de ellas, inculcando
valores espirituales a las personas, teniendo como fin hacer realidad el reino de Dios
en la tierra.

Particularmente en el área de curso INCES de Fundación la Salle se presenta

problemas con el sistema de alumbrado en la fachada exterior, por ser esta área nueva
no tiene instalado un sistema de iluminación, lo cual crearía una fuente de riesgo de
salud visual y de inseguridad física en el área en la que se desenvuelven los alumnos,
profesores, administrativos y obreros que laboran en esta área. Por esta falta de
iluminación se están presentando inconveniente con las actividades de seguridad en
las horas nocturnas lo cual trae como consecuencia hurtos dentro de las instalaciones
INCES-FLASA.

Esta falta de iluminación trae otras consecuencias e inconvenientes, esta

deficiencia de luz produce un daño para la vista, esto podría producir fatiga y
agotamiento en los ojos con perdida tenprana de la capacidad visual. Esto quiere decir
que existen riegos futuros para los alumnos, profesores, administrativo y obrero que se
desempeñan su labor en el área de los cursos INCES-FLASA. Es importante resolver
y dar una solución ha dicho problema y darle una mejora en el área laborar y así
cumplir con la función importante que es la formación de los técnicos que necesita la
región.

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 De igual manera, los beneficios obtenidos son de de mucha importancia ya que se
le daría la solución a la problemática la cual se venía presentando y no habría
deficiencia de iluminación en la fachada del área del INCES en la SALLE. Lo cual
mejoraría las actividades académicas en las instalaciones permitiendo así el mayor
desarrollo de sus de actividades Educativas. Por eso es necesario tomar medidas
contundentes a fin de solventar la problemática, este trabajo seria de gran ayuda para
todos.

Objetivo general

Instalación de un sistema de iluminación a la fachada frontal de los espacios INCES

DE FUNDACION LA SALLE San Félix Estado Bolívar.

Objetivos específicos
 Diagnosticar las condiciones actuales de la fachada frontal de los espacios
INCES DE FUNDACION LA SALLE San Félix Estado Bolívar.
 Realizar plano de iluminación fachada frontal de los espacios INCES DE
FUNDACION LA SALLE San Félix Estado Bolívar.
 Determinar los cálculos eléctricos normalizados y los cómputos métricos
 Calcular costo de la instalación del sistema de iluminación.
 Presentar la instalación del sistema de iluminación.

Delimitación del problema

La presente investigación se desarrolló en las instalaciones en el instituto

universitario Fundación las Salle, la cual se encuentra ubicada en la urbanización
UD 104 en San Félix Estado Bolívar. Dicha investigación se fundamenta en la
instalación de un sistema de iluminación en la fachada de área de los curso INCES
DE FUNDACION LA SALLE. Con el fin de solventar la problemática en el
instituto antes mencionado. El mismo será realizado desde mayo del 2018 hasta
marzo del 2019.

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 CAPÍTULO II

MARCO TEÓRICO

Antecedentes de la institución

El 15 de marzo 1940, un grupo de alumnos del colegio de la Sallé de Caracas, bajo

la dirección de su Profesor el Hermano Ginés funda una agrupación dedicada al estudio
científico de la naturaleza venezolana, la sociedad de ciencias naturales las Sallé, este
el primer paso que conduce a la creación de la fundación la Salle de ciencias naturales
el 21 de agostó de 1957, se redacta el acta de constitución de fundación la Sallé que
ciencias naturales; esta fecha queda como el momento en que fundación la Sallé surge
de a la vida nacional y a la historia del movimiento Sallista. En 1916, la fundación se
transformó en el actual instituto Caribe de Antropología y sociología (INCAS). En el
campus de Caracas, está ubicada la sede de la presidencia y administración central de
la institución y al museo de historia natural, el cual inició sus actividades en los inicios
de la década de 1940.

En el año 1968, la fundación tomo a su cargo la institución la Sallé San Félix-Edo

Bolívar. Andy se inicia en forma totalmente gratuita un programa docente de índole
técnico, en el año 1969 se crea el liceo técnico industrial de Guayana en instalaciones
que son construidas para la corporación de Guayana. En 1974, la sociedad de San Félix,
donde tiene su sede el campus de Guayana y en el funciona el liceo técnico industrial,
el instituto o de investigaciones y radiología. Al mismo tiempo, en el año 1974
fundación la Sallé dirige su labor educativa a formar bachilleres técnico e industriales
en las menciones electricidad industrial, máquinas y herramientas, así como el dibujo
técnico a través de su escuela técnicas, convertida en el instituto de educación media.
Fundación La Salle de ciencias naturales, es una institución de Nelson lana sin fines de
lucro que se dedica a impartir educación técnica para el trabajo, en desarrollar

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investigaciones científicas relacionadas con la ciencias naturales y sociales propias de
Venezuela.

Objetivos estratégicos

 Desarrollo de investigación.
 Impartir educación técnica y ambiental de calidad.
 Asistir a la comunidad desasistida.
 Impulsar el desarrollo integral de la nación.
 Desarrollo de una conciencia ecológica.
 Aportar soluciones a problemas tecnológicos.
 Preparar los futuros profesionales que necesita la nación.
 Impartir concepción filosófica humana cristiana.
 Hacer realidad el reino de dios en la tierra.

Principios y Valores

Honestidad y Sinceridad, Analítico y Creativo Responsabilidad, Identidad, Trabajo

en equipo, Moral y Ética, Equidad, Conciencia Ecológica, Solidaridad, Orden y
Limpieza, Tolerancia, Humildad, Innovador, Perseverante. Prudente, Leal, Critico,
Eficacia, Efectividad, Eficiencia, Corresponsabilidad, Planificación, Participación,
Interés Colectivo, Justicia, Igualdad, Sustentabilidad, Integralidad, Perfectibilidad.

Misión

Servir a las comunidades más desasistidas, ajustándose a las necesidades y

realidades de cada una de ellas, a través de educación, la investigación, la extensión y
la producción, con base a la cultura de trabajo, la herramienta y la solidaridad para
enraizar a la gente que en su región ideales instrumentos que faciliten su desarrollo
personal y comunitario, teniendo como fin hacer realidad del reino de Dios en la tierra.

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Visión

Ser una institución científica educativa de extensión y producción, integrada

sinérgicamente, excelencia y solidez. Reconocida regional, nacional e
internacionalmente, fundamentada en su concepción filosófica humano-cristiano,
apoyada en el avance científico-tecnológico. Que cuentan con la voluntad, capacidad
y compromiso de su miembro para solventar la dignificación y de transcendencia de la
vida y de la persona, en defensa y promoción de los valores culturales ambientales de
cada pueblo.

Estructura organizativa de la institución

Area de
Mecanica

Coordinador
Cordinacción
del Taller

Taller de
Personal Personal
Maquinas y
Docente Mantenimiento
Herramientas

Figura N°: 1 Organigrama de la empresa

Fuente:

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Antecedentes de la investigación

El antecedente de la investigación se refiere a la revisión de trabajo previo sobre el

tema en estudio y en que guardan relación con semejanza con el objetivo del presente
trabajo y de los cuales se toman como referencia y guía para obtener conclusiones que
toda la investigación y consultadas. Para lograr el desarrollo de esta investigación, fue
necesario indagar en trabajo realizado por estudiantes. En la previa recopilación de
información, se consultaron varios trabajos de investigación que trataban de análisis de
fallas de alumbrado. En relación a esto Tamayo (2012) todo hecho anterior a la
formulación del problema que sirven para aclarar, juzgar e interpretar el problema
planteado que constituye y los antecedente del problema. (p10)

Ortega Carlos, Natera Jordán (2012).realizaron una investigación titulada

optimización del sistema de alumbrado de los talleres de electricidad de la escuela
técnica industrias Robinsoniana Cecilio Acosta para optar el título de T.S.U en
electricidad en el Instituto Universitario de Tecnología del Mar fundación la Sallé
llegando a las siguientes conclusiones:

 Los sistemas de iluminación de cualquier lugar (público, industrial, comercial,

rural) deben presentar un buen servicio para obtener una buena iluminación en
el lugar que desea iluminar como tal es el caso del taller.

 Niveles de iluminación del área dependiendo la condición de trabajo que se

efectuará en ese lugar,

 La optimización de un sistema de alumbrado permite tener buenas condiciones

en el área de trabajo

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 Barreto Otmar (2013) realizó una investigación titulada optimización del sistema de
alumbrado interno del local N°3 del edificio Rodríguez ubicado en el sector Castillito
Puerto Ordaz-Estado Bolívar para optar el título de T.S.U en electricidad en el Instituto
Universitario de Tecnología del Mar fundación la Sallé llegando a las siguiente
conclusiones

 Recomendable realizar mantenimientos tanto correctivos como preventivos en

las áreas de esta localidad.

 Sistema de instalación de alumbrado tiene como finalidad que crear un mejor

ambiente durante las horas en las que se requieren su utilización y así lograr
una mejor visión.

 Realizar las instalaciones de luminarias adecuadas para el área en el que se

desean realizar trabajos con los equipos.

Moreno Lois (2014) realizó una investigación titulada evaluación de la falla y

eléctricas que se presentan en la unidad educativa nacional Simón Rodríguez de la
urbanización Primero de Mayo San Félix-Estado Bolívar para optar el título de T.S.U
en electricidad en el Instituto Universitario de Tecnología de Mar Fundación la Sallé
llegando así a las siguiente conclusiones:

 Se pudo observar el estado de decadencia e ineficiencia en que se encuentra

operando el sistema eléctrico

 Los alumnos entre estados se encuentran en inconformidad con el sistema

eléctrico
 El mantenimiento o no es el más adecuado para mantener la operatividad de los
equipos

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 Los datos recolectados en la revisión de los trabajo de investigación relacionados
con presente estudio, permitieron establecer una base de conocimiento con los sistemas
de alumbrado y la importante función que cumplen en la actualidad. Lo que llevó a
generar ideas concretas y conclusiones de las cuales se pueda resaltar, un análisis de
sistemas de alumbrado así como también la selección de equipos, materiales y
herramientas esenciales para realizar dicho análisis y de esta forma a garantizar el
servicio de alumbrado en ideal para la fachada del área de los cursos Inces de
Fundación la Sallé.

Marco referencial

Corriente eléctrica
En el mundo de la electricidad es una de las principales formas de energía más
usada. Si la electricidad no existiera, no existiera la iluminación las comunicaciones
por radio, televisión entre otras y las personas no contarían con aparatos que forman
una parte fundamental dentro del hogar. Desde que se descubrió y comenzó a aplicarse
les ha hecho la vida más cómoda y confortable a las personas, se puede decir que la
electricidad es usada por todos en todas partes Cita

La energía eléctrica se manifiesta como corriente eléctrica es decir como el

movimiento de cargas eléctricas negativas, o electrones, a través de un cable conductor
metálicos como consecuencia de la diferencias de potencial que un generador esté
aplicando a su extremos. Cada vez que es accionado un interruptor, se cierra un circuito
y se genera el movimiento de electrones a través del cable conductor. La carga que se
desplazan forman parte de los átomos de la sustancia del cable, que suele ser metálica,
ya que los metales al disponer de mayor cantidad de electrones libres que otra sustancia
sola mejores conductores de la electricidad.

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Iluminación

Es cualquier dispositivo capaz de producir luz por medio del flujo de una corriente
eléctrica, produciendo con ello el alumbrado eléctrico o iluminación eléctrica. Es la
manera con la que se iluminan las sociedades industriales, usándose tanto para iluminar
la noche como para disponer de luz adicional durante el día; y tanto para el alumbrado
público como para la iluminación doméstica. Las luces eléctricas normalmente se
alimentan de la red de suministro eléctrico, pero también pueden alimentarse de forma
autónoma o local a través de baterías o generadores eléctricos para servicios de
emergencia.

La luz

La luz es forma de energía que nos permite ver lo que nos rodea. Es toda radiación
electromagnética que se propaga en formas de ondas en cualquier espacio, ésta es capaz
de viajar a través del vacío a una velocidad de aproximadamente 300.000 kilómetros
por segundo. La luz también se conocida como energía luminosa. Existen diferentes
fuentes de luz que las podemos clasificar en naturales y artificiales. El Sol es la
principal fuente natural e importante de luz sobre la Tierra. En cuanto a las fuentes
artificiales se estaría hablando de la luz eléctrica de una bombilla, la luz de una vela y
de las lámparas de aceite.

Fuentes de energía eléctrica

Fuente de energía es un fenómeno físico o químico del que es posible explotar su

energía con fines económicos o biofísicos. Según un primer criterio de clasificación,
se las llama "primarias" si provienen de un fenómeno natural y no han sido
transformadas (el sol, la biomasa, las corrientes de agua, el viento, los minerales
energéticos o radiactivos) y "secundarias" si son resultado de una transformación
intencionada a partir de las primarias para obtener la forma de energía deseada (la

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energía eléctrica que puede obtenerse a partir de cualquiera de las fuentes primarias la
energía química de los distintos combustibles utilizados para el transporte, la
calefacción o la industria que pueden obtenerse a partir de muy distintas fuentes. Estas
pueden ser renovables (como la hidroeléctrica, la eólica, la solar, la geotérmica, la
mareomotriz o la energética de la biomasa) y no renovables (como los combustibles
fósiles carbón, petróleo, gas natural y la energía nuclear).

Sistemas de iluminación

Un sistema de iluminación es aquel que está integrado por un conjunto de elementos

que operan conjuntamente para conducir. Cierta cantidad de luz, y de esta manea
iluminar un área determinada. Para lograr este objetivo, el sistema debe poseer todos
los elementos y cantidad de fuente luminosa necesaria a fin de que los cuerpos que se
encuentran en el área que está iluminada puedan percibirlo claramente. Sin embargo es
necesario resaltar que en un sistema de iluminación lo importante, es iluminar
adecuadamente un área y no solo producir cierta cantidad de luz. Por ello, al momento
de diseñar un sistema, considerando el tamaño del área que se va a iluminar y el tipo
de actividades que se han de realizar.

Luminarias

Son aparatos que sirven de soporte y conexión a la red eléctrica a las lámparas.
Como esto no basta para que cumplan eficientemente su función, es necesario que
cumplan una serie de características ópticas, mecánicas y eléctricas entre otras. A nivel
de óptica, la luminaria es responsable del control y la distribución de la luz emitida por
la lámpara. Es importante, pues, que en el diseño de su sistema óptico se cuide la forma
y distribución de la luz, el rendimiento del conjunto lámpara-luminaria y el
deslumbramiento que pueda provocar en los usuarios. Otros requisitos que deben
cumplir las luminarias es que sean de fácil instalación y mantenimiento.

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Iluminación general

Este proporciona la iluminación que se requiere sobre el plano horizontal con un

sistema de alumbrado que produce una distribución uniforme de la luz, creando
condiciones idénticas de visión. Evidentemente, este tipo de iluminación va a
proporcionar buenas condiciones de visibilidad, en el área que está iluminando. Por
este motivo es que el sistema corrientemente empleado en oficinas generales, aulas de
escuelas, fábricas .En el sistema de alumbrado general, las luminarias muchas veces se
colocan en un plano simétrico adoptado a las características físicas de la zona y se
combina bien con la arquitectura del local. La mayor ventaja de este sistema es que
permite completa flexibilidad en la ubicación del trabajo. Así Philips (2012) expone
que:

Un sistema de alumbrado determinado grado de uniformidad. La iluminación media

deberá ser igual a la iluminación que requiere la tarea específica visual. La iluminación
general se obtiene mediante una colocación regular de las luminarias bajo el área total
del techo o en filas continuas de luminarias que mantienen la misma separación. (p-71)

Iluminación localizada

Este sistema, es que el proporciona alumbrado solo sobre una superficie

relativamente pequeña ocupada por el trabajo y su entorno inmediato. Entonces, esta
clase de sistema permite ajustar la iluminación, a fin de adoptarla a las necesidades del
individuo y por ende constituye un medio económico para obtener niveles de
iluminación más alto sobre una pequeña zona. Sin embargo, es importante resaltar que
los ajuste inadecuados, puede ocasionar brillos molestos para los usuarios Así Philips
(2012) expone que:

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Un sistema de alumbrado localizado proporciona una iluminación no uniforme del
local. En los puestos de más interés, la iluminación debe ser lo suficientemente alta,
mientras que en los otros sitios, la iluminación queda limitada normalmente al 50% de
la que correspondería al motivo de la tarea visual (p-71).

Importancia de la iluminación

La importancia de la iluminación de cualquier espacio es algo evidente. A la hora

de comprar o alquilar una vivienda préstamos especial atención a cuanta luz natural
tiene. Nos preocupamos si nos dicen que la casa es interior por mucho que nos asegure
que es muy luminosa. Nadie elige de entrada una casa con poca luz (natural). Decimos
de entrada ya que puede haber otros factores que nos hagan optar por una vivienda con
menos luz, pero generalmente intentaremos que la vivienda disponga de buena
orientación y grandes ventanales que nos permitan disfrutar de una buena iluminación.

Luxómetro

Un instrumento de medición que permite medir simple y rápidamente la iluminancia

real y no subjetiva de un ambiente. La unidad de medida es el lux (lx). Contiene una
célula fotoeléctrica que capta la luz y la convierte en impulsos eléctricos, los cuales son
interpretados y representada en un display o aguja con la correspondiente escala de
luxes. El luxómetro moderno funciona según el principio de una celda (célula) C.C.D.
o fotovoltaica; un circuito integrado recibe una cierta cantidad de luz (fotones que
constituyen la señal, una energía de brillo y la transforma en una señal eléctrica
analógica.

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Flujo luminoso

Es la medida de la potencia luminosa percibida. Difiere del flujo radiante, la medida

de la potencia total emitida, en que está ajustada para reflejar la sensibilidad del ojo
humano a diferentes longitudes de onda .El flujo luminoso se obtiene ponderando la
potencia para cada longitud de onda con la función de luminosidad, que representa la
sensibilidad del ojo en función de la longitud de onda. El flujo luminoso es, por tanto,
la suma ponderada de la potencia en todas las longitudes de onda del espectro visible.
La radiación fuera del espectro visible no contribuye al flujo luminoso. Así, para
cualquier punto de luz, si representa el flujo luminoso.

La lámpara incandescente

Produce luz por medio del calentamiento eléctrico de un alambre (el filamento) a
una temperatura alta que la radiación se emite en el campo visible del espectro. Son las
más antiguas fuentes de luz conocidas con las que se obtiene la mejor reproducción de
los colores, con una luz muy cercana a la luz natural del sol. Su desventaja es la corta
vida de funcionamiento, baja eficacia luminosa (ya que el noventa por ciento de la
energía se pierde en forma de calor) y depreciación luminosa con respecto al tiempo.
La ventaja es que tienen un coste de adquisición bajo y su instalación resulta simple, al
no necesitar de equipos auxiliares.

Lámpara incandescente halógena de Tungsteno

Las lámparas incandescentes halógenas de tungsteno, tienen un funcionamiento

similar al de las lámparas incandescentes normales, con la salvedad de que el halógeno
incorporado en la ampolla ayuda a conservar el filamento. Aumenta así la vida útil de
la lámpara, mejora su eficiencia luminosa, reduce tamaño, mayor temperatura de color
y poca o ninguna depreciación luminosa en el tiempo, manteniendo una reproducción
del color excelente.

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Lámpara de sodio de Baja Presión

Existe una gran similitud entre el trabajo de una lámpara de sodio de baja presión y
una lámpara de mercurio de baja presión. Sin embargo, mientras que en la última, la
luz se produce al convertir la radiación ultravioleta de la descarga del mercurio en
radiación visible, utilizando un polvo fluorescente en la superficie interna; la radiación
visible de la lámpara de sodio de baja presión se produce por la descarga de sodio. La
lámpara producirá una luz de color amarillo, ya que en casi la totalidad de su espectro
predominan las frecuencias cerca del amarillo. La reproducción de color será la menos
valorada de todos los tipos de luminaria, Pero sin embargo es la lámpara de mayor
eficiencia luminosa y larga vida.

Lámpara de sodio de Alta Presión

La diferencia de presiones del sodio en el tubo de descarga es la principal y más

sustancial variación con respecto a las lámparas anteriores. El exceso de sodio en el
tubo de descarga, para dar condiciones de vapor saturado además de un exceso de
mercurio y Xenón, hacen que tanto la temperatura de color como la reproducción del
mismo mejoren notablemente con las anteriores, aunque se mantienen ventajas de las
lámparas de sodio baja presión como son la eficacia energética elevada y su larga vida

Lámpara de mercurio de Baja Presión

Cabe destacar que estas lámparas son de descarga de mercurio de baja presión, en
la cual la luz se produce predominantemente mediante polvos fluorescentes activados
por la energía ultravioleta de la descarga. Tienen mayor eficacia luminosa que las
lámparas incandescentes normales y muy bajo consumo energético. Son lámparas más
costosas de adquisición y de instalación, pero se compensa por su larga vida de

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funcionamiento. La reproducción del color es su punto débil, aunque en los últimos
años se están consiguiendo niveles aceptables. Caracterizadas también por una
tonalidad fría en el color de la luz emitida.

Lámparas de mercurio de Alta presión

En estas lámparas la descarga se produce en un tubo de descarga que contiene una

pequeña cantidad de mercurio y un relleno de gas inerte para asistir al encendido. Una
parte de la radiación de la descarga ocurre en la región visible del espectro como luz,
pero una parte también se emite en la región ultravioleta. Cubriendo la superficie
interior de la ampolla exterior, con un polvo fluorescente que convierte esta radiación
ultravioleta en radiación visible, la lámpara ofrecerá mayor iluminación que una
versión similar sin dicha capa. Aumentará así la eficacia lumínica y mejorara la calidad
de color de la fuente, como la reproducción del color.

Lámparas Mezcladoras
La lámpara mezcladora deriva de la lámpara convencional de mercurio de alta
presión. La diferencia principal entre estas dos es que, la última depende de un balasto
externo para estabilizar la corriente de la lámpara, y la lámpara mezcladora posee un
balasto incorporado en forma de filamento de tungsteno conectado en serie con el tubo
de descarga. La luz de descarga del mercurio y aquella del filamento caldeado se
combinan, o se mezclan, para lograr una lámpara con características operativas
totalmente diferentes a aquellas que poseen tanto una lámpara de mercurio puro como
una incandescente.

Mantenimiento

La labor del departamento de mantenimiento, está relacionada muy estrechamente

en la prevención de accidentes y lesiones en el trabajador ya que tiene la
responsabilidad de mantener en buenas condiciones, la maquinaria y herramienta,

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equipo de trabajo, lo cual permite un mejor desenvolvimiento y seguridad evitando en
parte riesgos en el área labora. La exigencia a que la industria está sometida de
optimizar todos sus aspectos, tanto de costos, como de calidad, como de cambio rápido
de producto, conduce a la necesidad de analizar de forma sistemática las mejoras que
pueden ser introducidas en la gestión, tanto técnica como económica del
mantenimiento.

Mantenimiento Correctivo

El concepto de mantenimiento designa a aquellas acciones, actividades, que tienen

como finalidad la mantención de un aparato, una maquinaria, un producto, entre otros,
o en su defecto la restauración de alguno de éstos para que el mismo pueda desplegar
su funcionalidad de modo satisfactorio. Cabe destacarse que este tipo de actividad es
llevada a cabo por individuos que ostentan una vasta experiencia y un profundo
conocimiento respecto del equipo o máquina que mantienen.
En tanto, el trabajo implicará una serie de acciones que generalmente parten de la
inspección del mismo.

Mantenimiento preventivo

Mantenimiento preventivo es el destinado a la conservación de equipos o

instalaciones mediante la realización de revisión y reparación que garanticen su buen
funcionamiento y fiabilidad. El mantenimiento preventivo se realiza en equipos en
condiciones de funcionamiento, por oposición al mantenimiento correctivo que repara
o pone en condiciones de funcionamiento aquellos que dejaron de funcionar o están
dañados. El primer objetivo del mantenimiento es evitar o mitigar las consecuencias de
los fallos del equipo, logrando prevenir las incidencias antes de que estas ocurran. Las
tareas de mantenimiento preventivo pueden incluir acciones como cambio de piezas
desgastadas, cambios de aceites y lubricantes, etc. El mantenimiento preventivo debe
evitar los fallos en el equipo antes de que estos ocurran.

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Marco conceptual
Ordenar alfabeticamente
Balastos: Todas las lámparas de descargas necesitan una impedancia en serie que limite
la corriente eléctrica que la atraviesa.

Bombillas: globo de vidrio en cuyo interior hay un filamento que, al paso de una
corriente eléctrica, se pone incandescente y alumbra (autor, año página)

Cable: un conductor (generalmente de cobre) o conjunto de ellos generalmente

recubierto de un material aislante o protector, si bien también se usa el nombre de cable
para transmisores de luz (cable de fibra óptica) o esfuerzo mecánico (cable mecánico).

Cebadores: todas las lámparas de descargas, a excepción las de mercurio a alta presión,
necesitan un voltaje mayor del habitual en la red para iniciar la descarga.

Corriente: el paso de electricidad entre dos puntos de referencia potencial a través de

un conductor pues el continua cuando fluye en ella misma dirección y alternado cuando
cambia periódicamente en la dirección (Fink 2000)

Difusores: actúan relativamente poco sobre las lámparas su misión es difundir la luz
para disminuir los efectos de deslumbramientos.

El casquillo: es la parte conductora que permite conectar el filamento de la lámpara al

porta lámpara. Al respecto Watt (2012) expone que:
La lámpara incandescentes consiste en un filamento que es un conductor altamente
refractario montado en un bulbo de vidrio transparente provista de una base de
conexión eléctrica adecuada, donde el filamento se calienta por el paso de una corriente
eléctrica a tan elevada temperatura que se pone incandescentes y emite luz (p-23).

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El filamento: hilo en espiral que genera luz por acción de la temperatura en las
lámparas incandescentes cuando más elevado sea la temperatura del filamento, tanto
mayor será la parte de energía radiada que corresponde a la región visible.

El gas de relleno: La evaporación del filamento queda reducido si se llena la ampolla

de un gas inerte, lo que permite además aumentar la temperatura a la que trabaja el
filamento.

Fusibles: protegen a los circuitos que proceden, contra la corriente de los cortocircuitos
cuando son muy altas. (Haper 2000)

La ampolla: el filamento de la lámpara incandescente está situado dentro de una

ampolla cerrada. El mismo esté en contacto con el aire exterior cuyo oxígeno produciría
que se quemara inmediatamente

Lámparas: son receptores eléctricos que transforman una energía eléctrica en otra
luminosa.

Radiación: Emisión o transferencia de energía en formas de ondas electromagnéticas

o partículas.

Reflectores: es cuando utilizan su propiedad de reflexión desplazando la curva de

distribución luminosa hacia abajo, de tal manera que se aprovechen mejor las
características luminosas de la lámpara lo que caracteriza sobre todo a los reflectores.

Tablero: consiste en una caja donde se montan los interruptores automáticos

respectivos, cortacircuitos y fusibles, y el medidor de consumo.

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