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EF
EXAMEN FINAL
I. DATOS INFORMATIVOS:
Título : Examen final
Tipo de participación : Individual
Plazo de entrega : Décima catorce semana de clase (Semana 14)
Medio de presentación : Aula virtual / menú principal / EF
Calificación : 0 a 20 – 40% del promedio final
1. Diagnóstico situacional :
Situación del marketing actual
Descripción del mercado
Beneficios y características del producto
Revisión de los canales de distribución
Analisis de fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas
2. Plan de Marketing :
Objetivos y problemas de marketing:
Estrategias de posicionamiento
Estrategias de producto
Estrategias de precio
Estrategias de promoción
III. INDICACIONES
Para la elaboración del informe del examen final se debe considerar:
1. El contenido de todos los módulos.
2. Condiciones para el envío:
El documento debe ser presentado en archivo de Ms. Word (.doc).
Graba el archivo con el siguiente formato:
EF_(nombre del curso)_Apellidos y nombres completos
Ejemplo: EF_Gerencia de Marketing_Nuñez Gutierrez Carlos Alejandro
3. Extensión del trabajo:
La extensión mínima será de 3 páginas (caras).
La extensión máxima de 5 páginas (caras).
Pág. 1
GERENCIA DE MARKETING
NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación automática será
cero (0).
IV. ANEXOS:
1. El informe se elabora según el formato establecido:
2. El informe se desarrolla como mínimo en 3 hojas.
3. Manual de citado APA.
4. Libro: Fundamentos del Marketing (Philip Kottler)
V. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:
La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo a su
juicio de experto.
NIVELES DE LOGRO
CRITERIOS
SATISFACTORIO EN PROCESO EN INICIO
Se plantea y delimita el tema con La mayoría de las ideas fueron Las ideas que se presentan
claridad y precisión. Se identifica presentadas con claridad y de tienen poca o ninguna relación
Desarrollo de
una contextualización Las ideas acuerdo a los objetivos. con el tema y los objetivos
contenidos
fueron presentadas con claridad y de presentados.
acuerdo a los objetivos.
(9 puntos)
9-7 6-4 3-0
3 2 1-0
Las oraciones son claras, La mayoría de las oraciones La mayoría de las oraciones no
estructuradas y variadas. son claras, estructuradas y son claras, estructuradas o
Esencialmente no presenta errores variadas. Presenta algunos variadas. Presenta muchos
gramaticales u ortográficos lo que errores gramaticales u errores gramaticales u
Redacción y
facilita la lectura de la tarea. ortográficos, pero éstos no ortográficos y en éstos
ortografía
interfieren con el sentido de interfieren constantemente con
(2 puntos)
las oraciones y la lectura de la el sentido de las oraciones y la
tarea. lectura de la tarea.
2 1 0
Pág. 2