Práctica sobre separata

“FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL ESTUDIO”

1. ¿Cómo puede entender lo que es el pensamiento?

Es la capacidad del ser humano de conceptualizar, hacer un

juicio y razonar. Nosotros pensamos y el resultado de todo este
proceso se denomina pensamiento.

¿Qué elementos intervienen cuando el estudiante piensa?

El estudiante: Con una personalidad particular en su forma

de pensar.

El pensar: Actividad Psíquica donde interviene la

lógica y no- lógica.

El pensamiento: El Resultado de pensar.

El objeto: El tema que se piensa, pueden ser cursos,

libros, opiniones, etc.

El lenguaje: Palabras, signos, símbolos estos son

mediadores para que podamos pensar.

2. ¿Cómo se define la memoria?

El guardar en nuestro cerebro, información, acciones, situaciones

que serán utilizadas cuando sea necesario.

1
¿Qué tipos de memoria le presenta la separata?

- Según los sentidos

Visual Cuando observamos una imagen o pintura

Auditiva Cuando aprendemos a tocar un instrumento

Motora Cuando aprendemos a caminar desde pequeños.

Táctil Cuando sabemos el nombre de la superficie que

tocamos

Gustativa Cuando se nos queda el sabor de un determinado

alimento.

- Según el plazo de evaluación

Corto Plazo Al jugar memoria en cartas.

Largo Plazo Aprender a escribir.

3. ¿Por qué el olvido tiene importancia para el ser humano?

Porque si no habría olvido, estaríamos recordando toda nuestra

vida las cosas innecesarias de nuestro diario vivir, es por eso
que el cerebro es selectivo con la información.

4. ¿Qué es la inteligencia?

Capacidad de resolver problemas, buscando soluciones y decidiendo

sobre muchas alternativas.

¿Qué tipos básicos de inteligencia presenta?

2
Concreta: Orientada a la solución de problemas del diario
vivir, que requieren de tiempo y esfuerzo, algo
muy práctico que puede ser observado como aprender
a tejer.

Abstracta: Se trabaja con conceptos, juicio y razón. Es mas

teórico como las matemáticas, filosofía,
programación etc.

5. Actualmente se habla mucho de la Inteligencia Emocional

¿Sabe usted qué es?

Es la capacidad de entender, identificarlas, y manejar nuestras

emociones para una buena relación con los demás.

¿Quiénes son los propulsores de este tipo de inteligencia?

Los propulsores fueron:

- Salevoy y Mayer (1990)

- Goleman (1995)
- Bar On (1997)
- Petrideo y Furnham (2001)
- Zeider (2003)
- Mikolajezak (2009)
6. ¿Qué es para usted la creatividad?

Crear algo nuevo, novedoso y único mediante imaginación y

que puede ser plasmado muchas veces a la realidad.

¿Qué factores lo forman?

Productividad: A más ideas mayores oportunidades de

crear.

3
 Transferencia: Ir de un campo a otro, más capacidad
de crear soluciones. (Arquitectura –
Diseño de interiores)

Intuición: Saber lo que sucederá a base de la

experiencia propia.

Originalidad: Rareza, algo único sin antecedentes

similares.

7. Hay niveles de creatividad, ¿cuáles son los que plantean la

separata?

Expresiva: Expresar lo que uno siente, piensa o

desea, mediante la creación de arte
como música, poesía, libros, teatro,
etc. (Ejm. Leonardo Da Vinci)

Productiva: Utilizar lo que tenemos al alcance

logrando un producto u obra. (Ejm.
Trabajos reciclados)

Inventiva: Modificar un producto con tus propias

ideas, sin prever el resultado final.
(Ejm. La creación del cine)

Teorización: Crear o modificar teorías o conceptos

(Ejm. Teoría del geocentrismo)

Genialidad: Máximo nivel de creación que modifica

lo ya conocido (Ejm. Albert Einsten)

¿Qué técnicas de creatividad tienen por aceptación?

4
Diálogo: Conversar imaginativamente sobre un
tema.

Lista de verificación: Analizar el aspecto de un tema con

preguntas (¿Cómo? ¿Qué? ¿Cuándo? Etc)

Tormenta de ideas: Expresamos de forma libre nuestras

ideas que serán complementadas y
seleccionadas.

Método Synéctico: Trasladar soluciones de un área a

otra, plantear solución inversa de
problemas ya resueltos.

Solución de problemas: Respuestas creativas a problemas

planteados por el grupo.