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A) Estadística descriptiva
B) Tiempo promedio de vida útil de los bombillos
C) El tiempo
D) 45.000 bombillos
E) Cuantitativa
F) Discreta
4.- Un estudiante desea tener una idea aproximada acerca del valor (en
Bolívares) del automóvil típico que poseen los profesores en la UNEFA.
Plantee la investigación e identifique:
a) Población
b) La muestra
c) La variable
d) El dato estadístico
e) Los datos
f) El nivel de medición
A) el valor de los automóviles
B) automóvil típico
C) valor aproximado del automóvil típico que poseen los profesores en la UNEFA
D) valor en bolívares
E) valor en bolívares, automóvil típico
F) continúo
5.- Un fabricante de medicamentos desea conocer la proporción de personas
cuya hipertensión (alta presión sanguínea) puede ser controlada con un
nuevo producto fabricado por la compañía. Al realizar un estudio de 5000
individuos hipertensos se encontró que el 80% de ellos pudo controlar su
hipertensión utilizando el nuevo medicamento. Suponiendo que esas 5000
personas son representativas del grupo de pacientes de hipertensión,
conteste las siguientes preguntas:
a) Cuál es la población
b) Cuál es la muestra
c) Identifique el parámetro de interés
d) Identifique el estadístico
6.- Identifique cada uno de los siguientes casos como ejemplos de variables.
Clasifíquela
a) La resistencia a la ruptura de un determinado tipo de cuerda (cuantitativa)
b) El color de cabello de los niños que están viendo por televisión una película
(cualitativa)
e) El tiempo que se necesita para contestar una llamada telefónica en una oficina
de bienes raíces (cuantitativa)
g) El tiempo necesario para que una herida cicatrice cuando se utiliza un nuevo
medicamento (cuantitativa)
h) El número de llamadas telefónicas recibidas en un conmutador cada 10minutos
(cuantitativa)
i) La distancia a la que puede llegar un balón de futbol al ser pateado por los
jóvenes del primer año en la universidad (Cuantitativa)
j) La clase de árbol utilizado como símbolo navideño (cualitativa)
b) Un profesor de expresión oral emplea diferentes métodos con cada uno de sus
cursos. Al finalizar del curso, compara las calificaciones obtenidas por sus
alumnos con el fin de establecer cuál método es el más efectivo (inferencial)