AFECTIVIDAD

líneas y sublímelas
TROPA
ESTRATEGIAS
Objetivo Indicadores
Línea sublímela
Vigia Explorador Excursionista Expedicionario ESTRATEGIAS
1.1.Se esfuerza por dominar sus reacciones y mantener
comportamientos estables.

Organice una competencia deportiva entre las patrullas, con

la jefatura de la tropa observe el comportamiento del joven
(es) ante la opción de ganar, perder, desacuerdos. En caso de
tener reacciones negativas trabaje con el joven esas
conductas a través del dialogo, actividades de
responsabilidad, de toma de decisiones, cuando la jefatura
1.1.1. Trata de controlar sus reacciones y emociones negativas.
de tropa lo considera oportuno vuelva a realizar otra
competencia entre patrullas como una carrera de
observación, acompañando un dirigente cada patrulla solo
con el fin de observar los comportamientos de los jóvenes y
también por seguridad. (La ayuda del dirigente se dará solo si
la patrulla corre algún peligro)

Que bueno poder explorar nuevos juegos busca en el

Realiza con tu patrulla ingeniosas mascaras donde Muéstrale de forma creativa a tu patrulla y jefe como puedes Realiza con la manada una seria de juegos donde tu vas a A través de un juego de rol donde los participantes deban
Escultismo para Muchachos u otro libro scout un juego bien
representen diferentes estados de animo y exponerlas a tu controlar tus emociones y mantener el equilibrio en tomar parte como juez para que veas como son las tomar decisiones que generen controversia, alianzas,
interesante donde puedes competir con otra patrulla y
1.1.2. Reflexiona sobre sus actitudes negativas con el animo tropa momentos en que tu animo no es el mas bueno reacciones frente al ganar o perder y debes conciliar emociones observe la conducta y actuaciones de los jóvenes
pongas a prueba tus emociones por ganar o perder
de transformarlas. que permitan al nivel de un expedicionario tener la capacidad
de afrontar las situaciones con equilibrio y pueda transformar
las emociones negativas en positivas.

A través de un juego de rol donde los participantes deban

Logra y mantiene un estado interior de libertad, equilibrio y
madurez emocional.
tomar decisiones que generen controversia, alianzas,
1.1.3. Se esfuerza por mantener el equilibrio aun cuando se emociones observe la conducta y actuaciones de los jóvenes
No se plantea. siente enojado o alterado. que permitan al nivel de un expedicionario tener la capacidad
de afrontar las situaciones con equilibrio y pueda transformar
las emociones negativas en positivas.

1.2. Reconoce que su emocionalidad es cambiante y con ello

aparecen comportamientos negativos que deberá
transformar de manera progresiva.

1.2.1. Comprende que sus emociones son cambiantes y esto

afecta su comportamiento y relación con los demás.

Que bueno poder conocer nuevos juegos busca en el

Sabe que es un teatro de sombras?realiza una pequeña otra sabes que es un mimo, en una reunión de patrulla muéstrate Que te disgusta? En una reunión de patrulla en 5 minutos Escultismo para Muchachos un juego bien interesante don
representando diferentes emociones como uno y trata de comunicarle a tus compañeros que realiza un monologo para tu patrulla donde expreses lo que puedes competir con otra patrulla y pongas a prueba tus
1.2.2. Reconoce que existen comportamientos negativos que situaciones no te gusta no te gusta
emociones por ganar o perder
debe transformar.

1.2.3. Evita situaciones que puedan desestabilizarlo

fácilmente.

1
Practica una conducta asertiva y una actitud afectuosa hacia 2.1. Escucha y respeta las opiniones de las demás personas,
las demás personas, sin inhibiciones ni agresividad. expresando adecuadamente sus diferencias.

2.1.1. Permite que los otros expresen sus opiniones sin

cohibirlos ni juzgarlos.

Ya llevas un tiempo en la patrulla y conoces como funciona,

entonces en el próximo consejo, escucha lo que dicen tus
compañeros acerca de situaciones que afecten el
funcionamiento de la patrulla, se muy respetuoso con los Excursiona en el mundo de la política sabes que es un debate
sabes que es un debate, consigue un tema que te apasione y comentarios,
2.1.2. Manifiesta respetuosamente a los otros que tiene posteriormente da tus opiniones y si estas en Investiga que otros movimientos scout existen reconoce su
realiza uno con tu patrulla donde puedas poner tus puntos de con tu patrulla realiza uno referente algún tema que te
diferencias en las opiniones. desacuerdo con alguno hazlo saber de la manera mas diferencias y similitudes con el nuestro
vista y defiende tu posición educada, escribe en la bitácora los cometarios que apasiona y defiéndelo con argumentos
consideres mas importantes de cada uno de los miembros de
la patrulla y las conclusiones a las que llegaron en este
consejo.

2.1.3. Evita hacer comentarios descalificativos frente a las

ideas de los otros.

2.2. Persevera en sus opiniones cuando considera que son

correctas y las expresa en momentos oportunos y con las
personas adecuadas.

Asertividad

2.2.1. Refleja firmeza en las ideas que considera son correctas.

Participa activamente en el próximo consejo de patrulla y pon Sabes que es un juicio, que tal si realizas uno con tu patrulla Excursiona en el mundo de la política sabes que es un debate
a consideración tus ideas y defiéndelas con buenos donde involucres todos los actores (juez, fiscal abogado y con tu patrulla realiza uno referente algún tema que te
acusado) y desarróllalo hasta el final hasta que dictes el
argumentos veredicto apasiona y defiéndelo con argumentos
 2.2. Persevera en sus opiniones cuando considera que son
correctas y las expresa en momentos oportunos y con las
personas adecuadas.

Asertividad

2.2.2. Identifica a las personas con quien puede defender sus
Participa activamente en el próximo consejo de patrulla y pon
opiniones o manifestar sugerencias. a consideración tus ideas y defiéndelas con buenos
argumentos
Sabes que es un juicio, que tal si realizas uno con tu patrulla
donde involucres todos los actores (juez, fiscal abogado y Excursiona en el mundo de la política sabes que es un debate
con tu patrulla realiza uno referente algún tema que te
acusado) y desarróllalo hasta el final hasta que dictes el
veredicto apasiona y defiéndelo con argumentos

2.2.3. Utiliza momentos adecuados para expresar sus

opiniones.

2.3. Reconoce en sus padres y amigos un apoyo para

compartir sus emociones y sentimientos.

2.3.1. Acude a personas cercanas como familiares amigos

para ser escuchado.

Quien es tu mejor amigo, a cual miembro de la familia le Realízale el festejo de su cumpleaños a uno de tus amigo o Escribe una carta a un familiar a un amigo agradeciéndole el
2.3.2. Tiene un circulo de amigos en quienes confía y expresa tienes
Amistad mas confianza, realízale a estas persona un presente algún familiar y documéntalo en foto o video para que lo apoyo que le brindo durante el tiempo que has estado en la
sus sentimientos, pensamientos y emociones.
hecho por ti que le demuestre tu afecto presentes a tu patrulla tropa

2.3.3. Visualiza en sus padres y algunos amigos un apoyo

cuando se le presentan situaciones dolorosas.

2
Construye su felicidad personal en el amor, sirviendo a los 3.1. Comprende el sentido del amor y demuestra interés por
otros sin esperar recompensa y valorándolos por lo que son. asumirlo en su vida.

3.1.1. Proyecta amor a todas las acciones que realiza en su

vida diaria.

sabes que el papel se realiza de diferentes pulpas y se puede sabes que el papel se realiza de diferentes pulpas y se puede
hacer reciclado también investiga como puedes hacer papel hacer reciclado también investiga como puedes hacer papel
reciclado y elabora una bonita tarjeta para que expreses el reciclado y elabora una bonita tarjeta para que expreses el
afecto que le tienes alguno de tus compañeros afecto que le tienes alguno de tus compañeros

3.1.2. Comprende la necesidad de relacionarse con las

personas mediante el amor.

3.2. Aprecia el valor de las personas con que se relaciona y

No se plantea mantiene una actitud generosa hacia ellas.

3.2.1. Valora a las personas con que se relaciona,

mostrándose respetuoso de sus sentimientos.

Sabes que es un siempre listo? consigue tus primeras 6 horas

Acumula 12 horas de servicio Acumula 18 horas de servicio Acumula 24 horas de servicio
3.2.2. Es generoso y comprensivo con las personas con que se de servicio
relaciona.

3.2.3. Su relación con las personas refleja que las considera

valiosas.

3
Conoce, acepta y respeta su sexualidad y la del sexo 4.1 . Comprende y asume la sexualidad como un hecho único,
complementario como expresión del amor. vinculado a la capacidad de amar y ser amado.

4.1.1. Refleja que tiene un concepto sobre su sexualidad y la

de los otros.

4.1.2. Relaciona las prácticas sexuales con valores como

Conocimiento, aceptación y respeto de la propia sexualidad.
amor, compromiso y responsabilidad.

4.1.3. Comprende la sexualidad como una manifestación de

amor y afecto por la otra persona.

4.2. Supera discriminaciones, estereotipos y prejuicios en

relación a ambos géneros.

4.2.1. Establece relaciones de amistad profunda con personas

de ambos géneros.

Conocimiento, aceptación y respeto del sexo complementario.
4.2.2. Reconoce que tanto hombres como mujeres pueden
desempeñarse satisfactoriamente en una tarea.
Programa una tarde deportiva con tu tropa donde Niño y En tu próxima fogata realiza con tu patrulla una obra de
Investiga que son las GUIAS SCOUT y como se formaron en el niñas participen enfrentándose cada uno e identifica las teatro en la cual interpretes e rol opuesto a tu genero para
movimiento scout diferencias de genero que identifiques tus diferencias y similitudes

4 4.2.3. Se dirige de manera respetuosa cuando emite

comentarios sobre el genero contrario.
 Reconoce el matrimonio y la familia como base de la 5.1. Retribuye el afecto de su familia y acepta los limites que
sociedad, convirtiendo la suya en una comunidad de amor esta pone al ejercicio de su libertad.
conyugal, filial y fraterno.

5.1.1. Expresa afecto a su familia por diferentes medios.

En las próximas fechas importantes de tu familia,

5.1.2. Comprende que su familia deber regular e intervenir Realiza una actividad con tu patrulla donde los invitados cumpleaños, navidad..., has una linda sorpresa para ellos, ya
en algunas de sus acciones sin que esto indique falta de amor especiales se ha tu familia y comparte con ellos una deliciosa sea un regalo, una cena, algo muy emotivo, hazles saber con
por el. comida elaborada por toda la patrulla esto que ellos son importantes para ti. Cuenta en la bitácora
que vas hacer y como.

5.1.3. Es respetuoso con las decisiones que se toman en su

familia.

5.2. Demuestra interés y colaboración en las actividades que

se organizan en su familia.

5.2.1. Participa activamente en las actividades familiares.

No se plantea

Reúnete con los miembros de la familia (padres, hermanos),

Los momentos de diversión con la familia ayudan a que
tengas una mejor relación con ellos, organiza con ayuda de
un miembro de tu familia una salida a algún parque de tu
ciudad, puede ser un parque de diversiones, un parque a
5.2.2. Comprende la importancia de compartir en familia. elevar cometa si esta en temporada, a un picnic..., escribe
cada punto que planees en tu bitácora, recuerda que para
aquellos que no te ayuden debe ser una linda sorpresa.
dialoga con ellos sobre las grandes vacaciones que les
gustaría, llega a un consenso con ellos, proponles que se
convierta en un proyecto de familia, en donde cada uno
tenga responsabilidades con fechas de cumplimiento, es
decir ayuda a realizar con tu familia todo un plan para lograr
esas vacaciones tan deseadas, quizás sea un proyecto que
requiera algunos meses y dedicación de todos, escribe en la
bitácora los compromisos de cada uno así como los avances
que se van teniendo, al finalizar el proyecto escribe la fecha
en la cual disfrutaron de esas grandes vacaciones.

5.2.3. Propone actividades con su familia y la de sus amigos.

5
 líneas y sublíneas
TROPA
Línea sublínea Objetivo

1.1. Prepara y conduce

actividades que permiten
Descubrimiento de Dios Reconocer que la naturaleza fue
en la naturaleza creada por Dios y que por
medio de ella podemos
Busca siempre a Dios dialogar con El.
en forma personal y
comunitaria,
1 aprendiendo a
reconocerlo en los
hombres y en la
Creación.

1.2. Mantiene una actitud

Reconocimiento de Dios permanente de escuchar y
en los hombres aprender de los otros.

2.1. Busca respuestas a sus

inquietudes religiosas en los
Conocimiento de su fe textos de su fe o en la palabra
de adultos idóneos.
Se adhiere a sus
principios
espirituales, es fiel a
2 la religión que
 2.1. Busca respuestas a sus
inquietudes religiosas en los
Conocimiento de su fe textos de su fe o en la palabra
de adultos idóneos.
Se adhiere a sus
principios
espirituales, es fiel a
2 la religión que
expresa y acepta los
deberes que de ello
se desprenden.

Vivencia y práctica de su 2.2. Participa regularmente en

fe en la comunidad de la vida religiosa de su
su Iglesia comunidad de fe.

3.1. Demuestra que ha

Comprensión y actitud interiorizado el sentido de la
ante la oración oración como una manera de
comunicación con Dios.

Practica la oración
individual y
Práctica de la oración en3.2. Descubre continuamente
comunitaria como
3 expresión del amor a
Dios y como medio
personal su vida momentos para pedir
y dar gracias a Dios.
para relacionarse con
El.

3.3. Comparte frecuentemente

Práctica de la oración momentos de oración o
comunitaria reflexión

Integra los principios

religiosos a su
conducta cotidiana, 4.1. Se esfuerza por ser
4 estableciendo Coherencia entre su
coherencia entre su predica y práctica de fe.
fe, su vida personal y
testimonio de sus principios
religiosos.
su participación
social.
 Integra los principios
religiosos a su
conducta cotidiana, 4.1. Se esfuerza por ser
4 estableciendo Coherencia entre su
coherencia entre su predica y práctica de fe.
fe, su vida personal y
testimonio de sus principios
religiosos.
su participación
social.

Dialoga con todas las

personas cualquiera
sea su opción 5.1. Manifiesta respeto por las
5 religiosa, buscando
establecer vínculos
No se plantea expresiones religiosas distintas
a la suya.
de comunión entre
los hombres .
 ESP

TROPA
Indicadores Vigia
1.1.1. Prepara actividades
para sus compañeros en
lugares naturales como
espacio para el dialogo con
Dios.

En un lugar rodeado de naturaleza, invita a tu patrulla a vivir un

1.1.2. Propone momentos de momento de reflexión sobre la creación de Dios. Pídele a cada
reflexión y agradecimiento uno de sus integrantes que exprese qué es lo que más le gusta
con Dios por la creación de la de la naturaleza y por qué. Pídele a tu guía de Patrulla que
naturaleza. certifique tu desafío.

1.1.3. Percibe en la naturaleza

un espacio privilegiado para
encontrarse con Dios.

1.2.1. Reconoce que puede

aprender de los otros.
1.2.2. Escucha las enseñanzas
de los otros. Identifica cuál ha sido lo más importante que has aprendido en los
scouts y por qué y escríbelo en tu Bitácora. Coméntalo con tu
1.2.3. Se esfuerza por dirigente.
aprender constantemente
algo de las personas con que
relaciona.

2.1.1. Investiga sobre sus

creencias religiosas en las
fuentes adecuadas.

Pregúntale a tu familia desde cuándo tienen la creencia religiosa

que los caracteriza y cuál fue el origen de su escogencia.
2.1.2. Busca personas Escríbelo en tu bitácora y coloca qué piensas al respecto.
expertas que puedan aportar
información sobre sus dudas
de carácter religioso.
 Pregúntale a tu familia desde cuándo tienen la creencia religiosa
que los caracteriza y cuál fue el origen de su escogencia.
2.1.2. Busca personas Escríbelo en tu bitácora y coloca qué piensas al respecto.
expertas que puedan aportar
información sobre sus dudas
de carácter religioso.

2.2.1. Asiste de manera

regular a las actividades
educativas o celebraciones Identifica cuáles son las celebraciones religiosas de tu
religiosas de su comunidad comunidad de fe y en cuales de ellas has participado. Escribe en
de fe. tu bitácora cuál te gustó más y por qué.
2.2.2. Acompaña a su familia a
celebraciones de la comunidad
religiosa.

3.1.1. Comprende que la

oración es una herramienta
para comunicarse con Dios.
3.1.2. Reconoce que la
oración tiene un efecto
positivo en su vida.
En una actividad de Patrulla debes ser el encargado de dar las gracias a
la hora de consumir los alimentos y por poder compartir las
experiencias con tus compañeros.

3.1.3. Es consciente del

significado de las oraciones
que realiza.
3.2.1. Encuentra los
momentos indicados del día
para agradecer a Dios. Escribe en tu bitácora en qué momentos agradeces a Dios y por
qué razón. Coméntalo con tu dirigente.
3.2.2. Descubre razones en su
vida para dar gracias a Dios.

3.3.1. Propicia espacios de

reflexión individual o grupal.

3.3.2. Motiva la realización de

oraciones y otras ceremonias Busca un buen momento de grupo y dirige una oración en la que
religiosas. des las gracias a Dios por lo que tu quieras. Haz partícipe un
integrante de cada rama.
3.3.3. Comparte con sus
compañeros reflexiones
relacionadas con sus
creencias.

4.1.1. Sus acciones diarias

reflejan la interiorización de Identifica cuáles de tus características personales se relacionan
su fe y creencias religiosas. directamente con los principios de tu fe. Escríbelas en tu bitácora y
procura que todas tus acciones sean coherentes con tus creencias
 Identifica cuáles de tus características personales se relacionan
directamente con los principios de tu fe. Escríbelas en tu bitácora y
4.1.2. La relación que tiene procura que todas tus acciones sean coherentes con tus creencias
con las personas evidencia la
vivencia de los valores de su
comunidad de fe.
5.1.1. Se muestra respetuoso
con las elecciones que
realizan las personas sobre
sus creencias religiosas.

5.1.2. Es tolerante y
respetuoso con las Pregúntale a tu familia desde cuándo tienen la creencia religiosa
que los caracteriza y cuál fue el origen de su escogencia.
expresiones y practicas Escríbelo en tu bitácora y coloca qué piensas al respecto.
religiosas diferentes a la suya.

5.1.3. Conoce que existen

diversas creencias religiosas
con manifestaciones de fe
diferentes a la suya.
 ESPIRITUALIDAD

DESAFIOS
Explorador

Desarrolla con tu patrulla una actividad donde invites a cada uno, a

crear una oracion de agradecimiento a Dios por la naturaleza, en la
que reconozcan la importancia de la misma en sus vidas. Realizar
letreros llamativos con ellas y exponerlos en lugares estrategicos
donde todos puedan admirarlos.

Observa a cada integrante de tu patrulla y busca qué características de

ellos te gustan más y por qué. Identifica de éstas características cuáles
encuentras en ti mismo. Dile a cada uno de ellos lo que tienen en
común y aprovecha para agradecerle las cosas que te enseña en cada
reunión que comparten.

Desarrolla una actividad con tu patrulla en la que todos

expongan qué creencia religiosa tienen y por qué. Respetando
las convicciones de tus compañeros. Escribe en tu bitácora la
conclusión más importante de la actividad.
 Desarrolla una actividad con tu patrulla en la que todos
expongan qué creencia religiosa tienen y por qué. Respetando
las convicciones de tus compañeros. Escribe en tu bitácora la
conclusión más importante de la actividad.

Participa en una celebración religiosa de tu comunidad e

identifica los símbolos que tienen lugar en ella. Escríbelos en tu
bitácora y dales un significado de acuerdo a lo que entiendas.
Coméntalo con tu dirigente.

Busca la oportunidad para dirigir la oración en una actividad de Tropa.

Piensa en la importancia de realizar una oración para agradecer lo que
Dios nos da todo el tiempo.

Escribe en tu bitácora la oración que más te gusta y por qué la

escogiste. Comenta con tus compañeros de patrulla y revisa si la
oración que escogiste se repite en ellos. O escribe una oracion
que exprese tus sentimientos hacia Dios y compartela con tus
compañeros.

Genera un momento de conversacion con tu patrulla que

permita conocer las necesidades de cada uno de los integrantes
y propón realizar oraciones de interseción durante un periodo
de tiempo.

Organiza una actividad con tu patrulla en la que cada uno de sus

integrantes identifiquen cuáles de sus comportamientos se relacionan
directamente con los principios de tu fe. Coméntenlo entre todos y
hablen con su dirigente al respecto.
 Organiza una actividad con tu patrulla en la que cada uno de sus
integrantes identifiquen cuáles de sus comportamientos se relacionan
directamente con los principios de tu fe. Coméntenlo entre todos y
hablen con su dirigente al respecto.

Desarrolla una actividad con tu patrulla en la que todos

expongan qué creencia religiosa tienen y por qué. Escribe en tu
bitácora la conclusión más importante de la actividad.
LIDAD

DESAFIOS
Excursionista

En campamento, busca un momento dentro de la fogata para elevar

una oración a Dios agradeciéndole por la naturaleza que creó. Pídele a
tu patrulla que te acompañe con una canción alusiva a la naturaleza.

Organiza con tu patrulla una visita a un asilo de ancianos donde

compartan y escuchen las experiencias de ellos. Luego comparte tu
experiencia con toda la tropa.

Habla con tu ascesor espiritual (cura, pastor, etc) y preguntale

cuales son lo valores que practican en tu religion y como se
puede aplicar en tu entorno. Haz un paralelo entre los valores
de tu religion y los valores scout. Saca concluciones y
comentalos con tu patrulla.
 Habla con tu ascesor espiritual (cura, pastor, etc) y preguntale
cuales son lo valores que practican en tu religion y como se
puede aplicar en tu entorno. Haz un paralelo entre los valores
de tu religion y los valores scout. Saca concluciones y
comentalos con tu patrulla.

Asiste con tu familia a una celebración religiosa propia de tu

iglesia. Pregúntale a tus familiares cuál es la importancia de este
tipo de celebraciones para la familia y escribe una breve
conclusión en tu bitácora.

Para un campamento prepara con tu patrulla una actividad de

reflexión acerca de la importancia de la oración en la que den gracias
a Dios por la oportunidad de compartir unos con otros momentos
como ese.

En una noche de guardia en campamento, observa tu entorno y

escribe las razones por las que consideras que debes agradecer
a Dios. Coméntalo con tu compañero de guardia.

En una noche de campamento, prepara una oracion y reflexion

en agradecimiento a Dios. Invita a tu patrulla a compartir esta
experiencia.

Haz un paralelo en tu bitácora entre tus creencias religiosas y la ley

scout. Coméntalo con tu dirigente.
 Haz un paralelo en tu bitácora entre tus creencias religiosas y la ley
scout. Coméntalo con tu dirigente.

Investiga una creencia religiosa que no conozcas y busca

asesoría con tus padres sobre el tema. Pide que te ayuden a
buscar una manera creativa de exponerlo a tu patrulla y llévalo a
cabo.
 Expedicionario

Construye un artículo periodístico con entrevistas a los integrantes de

tu patrulla acerca del tema de la importancia de la naturaleza.
Pregúntales acerca de la influencia de Dios en el entorno que les
rodea. Utiliza fotografías que reflejen el tema.

Realiza una actividad con tu patrulla donde se haga un reconocimiento

a cada integrante por la característica más positiva que tenga. Con
ayuda de tu guía elijan un recordatorio (trofeo, diploma, etc) y
entréguenlo periódicamente (una o dos veces al año o como decidan)

Desarrolla un foro con jovenes de tu misma religion scout o no

scout con el fin de aprender y compartir las experiencias de tu
relacion con Dios. Concluye con aspectos positivos y negativos y
comentalos con tu jefe.
 Desarrolla un foro con jovenes de tu misma religion scout o no
scout con el fin de aprender y compartir las experiencias de tu
relacion con Dios. Concluye con aspectos positivos y negativos y
comentalos con tu jefe.

Participa en un encuentro juvenil de su creencia religiosa

(retiros, pascuas, encuentros,etc) donde conozcan mas acerca
de su fe y como la viven los demas jovenes. Comparte tu
experiencia con tu patrulla y entraga un ensayo a tu jefe.

Realiza un documental sobre la importancia y el poder de la oracion,

busca testimonios en tu familia, amigos, o de personajes destacados,
etc.

En tu excusión como Expedicionario encuentra un momento

indicado donde platiques con Dios para agradecerle por los
momentos vividos en la tropa, por tus compañeros y por tus
aventuras. Si quieres puedes comentarlo con tu tropa o patrulla.

Ayuda a preparar una Ceremonia o un servisio religioso donde

participes activamente en las lecturas, oraciones, reflexiones
y/o cantos. Solicita que el Sacerdote o pastor (o ascesor
espiritual) certifique tu servicio

Coloca un foro de discusión en una red social sobre la relación entre la

ley scout y las creencias religiosas. Haz preguntas que generen
discusión e invita a tus amigos scous a participar.
Coloca un foro de discusión en una red social sobre la relación entre la
ley scout y las creencias religiosas. Haz preguntas que generen
discusión e invita a tus amigos scous a participar.

Desarrolla un foro en una red social sobre creencias religiosas,

colocando preguntas que generen discusión al respecto e invita
a tus amigos (scouts y no scouts) a que participen. Comenta las
conclusiones del foro con tu dirigente.
 ESTRATEGIAS

Durante las activides al aire libre como excurción o campamento, se sembrara y se

adoptara un arbol; El dirigente invitara a los jovenes a reflexionar sobre la creacion y el
respeto hacia la naturaleza. Se
propondra hacer un jardin vertical con especies propias de la region (frutos, hortalizas,
especias aromaticas) que les permitan cosecharlos y/o consumirlos reflexionando la
bondad de Dios y la responsabilidad hacia la naturaleza.

Crear ambientes o excenarios donde se promulge el respeto a la autoridad, a las

personas que presiden y por las opiniones de los demas.

El dirigente debera conocer las creencias religiosas de los scouts que integran la
tropa. Brindara espacios los adecuados para que los jovenes espongan sus
creencias religiosas, Y debera invitar a expertos en el tema que puedan resolver
dudas al respecto.
El dirigente debera conocer las creencias religiosas de los scouts que integran la
tropa. Brindara espacios los adecuados para que los jovenes espongan sus
creencias religiosas, Y debera invitar a expertos en el tema que puedan resolver
dudas al respecto.

El dirigente buscará la oportunidad para que la Tropa participe en una actividad

religiosa de la comunidad en la que se encuentran. Deberá observar el
comportamiento de los jóvenes en ella (alegres, interesados, aburridos,
distraídos) y preguntarles acerca de sus intereses religiosos. Es importante que la
investigación de creencias religiosas haga parte del ciclo de actividades que
desarrolle.

Escribir una oracion con la que se sientan identif icados todos los miembros de la
patrulla. Una oracion que los acompañe en los momentos mas intensos de su vida de
patrulla: cuando llevan adelante ese proyecto con el cual soñaron tanto tiempo y por el
que tanto trabajaron, cuando emprenden un nuevo campamento, cuando quieren
celebrar la alegria de estar juntos o cuando pasan por momentos dificiles y necesitan
ayuda.

Generar espacios oportunos de oracion y respeto frente a la vivencia de la fe.

Insentivar a los scouts a escuchar, reflexionar y practicar la oración.

seleccionar los principales simbolos empleados en su religion para la celebraciones de su

culto e implementen un lugar de oracion para la unidad en donde los elementos sean
confeccionados por ellos.

Realiza un Blog. Realizar una balanza de valores que permita a los jovenes conocer en
que estan fallando y generara compromisos . Juegos de roles donde se presenten
problematicas referente a la vivencia de la fe.
Realiza un Blog. Realizar una balanza de valores que permita a los jovenes conocer en
que estan fallando y generara compromisos . Juegos de roles donde se presenten
problematicas referente a la vivencia de la fe.

Realiza con la tropa una actividad en la que cada patrulla exponga una creencia
reigiosa de manera creativa. Invita expertos en tema que puedan resolverles su
dudas al respecto. Brinda un espacio para la reflexión y la discusión al respecto
cerrando de manera que los scouts puedan llevarse una conclusión de la
actividad. Genera preguntas que puedan ir resolviendo más adelante. Genera
permamentemente espacios de discusión sobre el tema.
líneas y sublíneas
TROPA
Línea sublínea Objetivo Indicadores Vigia

obtenen una especialidad diferente a las

1.1.1. Reconoce temas que le despiertan el propuestas en los otros desafios y muestra la
interés y los investiga. importancia de estas en tu vida scout

ESCOGE UN FENOMENO NATURAL, QUE TE

1.1.2. Amplia su conocimiento sobre IMPACTE Y REALIZA UN COMIC, UNA CANCION, UN
1.1.Adquiere por si mismo situaciones o fenómenos específicos. CUENTO O UNA OBRA DE TEATRO SOBRE ESTE
1.1 Interés por el conocimientos FENOMENO
aprendizaje y la complementarios a los que
autoformación entrega el sistema escolar y
los amplia en diferentes áreas.
 1.1 Interés por el conocimientos
aprendizaje y la complementarios a los que
autoformación entrega el sistema escolar y
los amplia en diferentes áreas.

Busca algun integrante antiguo de tu patrulla y

1.1.3. Reconoce que existen algunas
fuentes de información mas fiables que
otras.
pidele una cita para entrevistarlo. Le preguntas
hacerca de su historia en la patrulla, la historia del
animal y cuales son sus mejores recuerdos. Si
puedes le grabas la entrevista y la presentas a tu
patrulla

1.2.1. Utiliza la lectura para mantenerse

informado sobre las situaciones que
ocurren a su alrededor.

Busca una publicacion de noticias en internet.

Escoge una noticia que te parezca interesante y la
1.2.Demuestra interés en
1.2. Manejo dela presentas en 3 minutos a tu tropa en cada reunion
ampliar información y
información. y explicas porque te parecio interesante expresa tu
relacionarla con la vida diaria. opinion y pregunta a los demas scouts por su
1.2.2. Analiza los acontecimientos que opinon.
ocurren en la actualidad.
1. Incrementa
continuamente sus
1 conocimientos mediante
la autoformación y el
aprendizaje sistemático
 opinon.

1. Incrementa
continuamente sus
1 conocimientos mediante
la autoformación y el
aprendizaje sistemático

1.2.3. Evalúa las implicaciones que tienen

los acontecimientos en su vida diaria.

1.3.1. Realiza narraciones que reflejan su LEE LA HISTORIA DE LA BUEN ACCION Y LUEGO
análisis sobre las investigaciones y lecturas NARRA LA HISTORIA DE TU PRIMERA BUENA
que realiza. ACCION

1.3.Es capaz de analizar las

1.3. Práctica de lectura principales implicaciones de 1.3.2. Socializa y hace uso de las
una información. informaciones que adquiere de manera
voluntaria y que despiertan su interés.

DICTA A UNA CHARLA A TU PATRULLA SOBRE UN

TEMA SCOUT QUE TE INTERESE, ES IMPORTANTE
QUE CUENTES CON LA PRESENCIA DE TU JEFE DE
TROPA.
 DICTA A UNA CHARLA A TU PATRULLA SOBRE UN
TEMA SCOUT QUE TE INTERESE, ES IMPORTANTE
QUE CUENTES CON LA PRESENCIA DE TU JEFE DE
TROPA.

1.3.3. Refleja que otorga el valor y la

trascendencia que tiene la información que
posee.

2.1.1. Recuerda los detalles de las

situaciones que vive y las socializa
verbalmente manteniendo la coherencia.
Terminaste un campamento, caminata u actividad
2.1.Es capaz de expresar un con tu tropa. Narras los detalles que mas te
pensamiento propio sobre las llamaron la atencion como un cuentero. Analiza tus
Desarrollo de la
2 No se plantea situaciones que vive, fortalezas y debilidades. Entrevistate a ti mismo en
capacidad de pensar. analizándolo desde varios 2.1.2. Analiza desde diferentes puntos de frente de tropa y preguntate por las cosas y
puntos de vista. vista las situaciones que vive tanto situaciones que has vivido y como las puedes
positivas como negativas. mejorar.

2.1.3. Elabora opiniones personales sobre

las situaciones que vive.

3.1.1. Sus actividades manuales

evidencian su empeño y creatividad.
¿Cómo te va con los nudos?, ¿te atreves a retar al
Guía de tu patrulla?, ¿qué tal a un hermano de la
comunidad?. Prepara 15 nudos que domines a la
perfección y organiza una actividad para la Tropa
3.1.2. Su imaginación y creatividad se con invitados especiales.
refleja en sus elaboraciones manuales.

Une los conocimientos

teórico y práctico 3.1. Aplica sus destrezas
mediante la aplicación
3 No se plantea manuales en las actividades
constante de sus que realiza.
habilidades técnicas y
manuales.
 Une los conocimientos
teórico y práctico 3.1. Aplica sus destrezas
mediante la aplicación
3 No se plantea manuales en las actividades
constante de sus que realiza.
habilidades técnicas y ¿Tienes identidad de patrulla? De ser así deberás
manuales. tener su huella; ¿aún no la tienes?. Organiza a tu
patrulla y con la colaboración de tu dirigente
desarrolla una actividad de levantamiento de
3.1.3. Propone actividades de destreza huellas con yeso o un material que facilite la
manual y desarrollo de la creatividad para actividad. Algunas no serán legitimas ya que no
ser realizadas por su grupo de amigos. habrán animales a la vista, de los que
representamos en nuestra patrulla. Para esto
tendrás que manipular el terreno para sacar el
negativo de lo que será tu huella. No olvides tomar
fotografías para tu bitácora.

4.1.1. Se preocupa por buscar información Reunete con compañeros de tu tropa o de tropas
vecinas, que tengan los mismos intereses que tu,
y fuentes que le ayuden a desarrollar las en un tema en especifico, y entre todos deben
especialidades que ha elegido. hacer lo necesario para obtener la especialidad

Elige su vocación
considerando
conjuntamente sus 4.1. Desarrolla el contenido de 4.1.2. Pone en practica los conocimientos Gana una especialidad del area de "Servicio a los
4 aptitudes, posibilidades No se plantea sus especialidades de manera que desarrolla sobre una especialidad demas"
e intereses; y valora sin constante y activa. especifica beneficiando a la comunidad.
prejuicios las opciones
de los demás.

4.1.3. Comparte la información y la procura presentar en el siguiente consejo de

habilidad que posee con sus compañeros patrulla una propuesta de tu futa o futuras
interesados en aprender sobre una especalidades
especialidad que ya ha desarrollado.

Expresa lo que piensa y
siente a través de
distintos medios,
creando en los
5 ambientes en que actúa
espacios gratos que
faciliten el encuentro y
el perfeccionamiento
entre las personas.
Soluciona de manera
ingeniosa las problemáticas
Resuelve de manera
ingeniosa sus conflictos
y valora la ciencia y la
6 técnica como medios
para servir al hombre la
sociedad y el mundo.
5.1.1. Realiza y promueve con sus
compañeros representaciones artísticas.
hay algunas patrullas que en las fogatas tienen su
propio acto, como tocar guitarra contar chistes o
historias asombrosas, averigua cual es la
especialidad de tu patrulla y coordina la siguiente
5.1.2. Disfruta de caracterizar personajes o presentacion
recrear situaciones.
5.1. Manifiesta por distintos
No se plantea medios su intereses y
aptitudes artísticas.
5.1.3. Utiliza diferentes medios para Elabora una pintura o escultura donde muestres
expresar sus sentimientos, pensamientos y una vision a futuro de tu vida
emociones.
6.1.1. Analiza desde diversos puntos de
vista la solución a una dificultad.
Cada vez es más escasa el agua pura, por esto
fabrica un filtro de agua el cual probaras en tu
siguiente actividad de campo
6.1. Participa activamente en 6.1.2. Incluye a sus compañeros en la
resolución de conflictos.
el planteamiento de
soluciones a diferentes
que enfrenta. problemas.
6.1.3. Logra solucionar de manera Este desafio no contribuye con el alcance del
adecuada situaciones problemáticas. objetivo
 Resuelve de manera
ingeniosa sus conflictos
y valora la ciencia y la
6 técnica como medios
para servir al hombre la 6.2.1. Reconoce la importancia de los Crea un sistema de comunicacion con todos los
sociedad y el mundo. medios de comunicación para relacionarse miembros de tu patrulla, garantizando asi que
con los otros. todos tengan la informacion relevante y a tiempo

investiga y participa que significan las siglas JOTI y

Pone en práctica diferentes 6.2. Participa en actividades 6.2.2. Participa de actividades donde se JOTA y cuales son las reglas para participar en ellos,
técnicas de comunicación y donde utilizan tecnologías de la información. evidencia tu participacion recolectando por lo
hace uso de tecnología
las incorpora en su menos con 5 tarjetas QSL
innovadora.
quehacer diario

6.2.3. Promueve el uso responsable de las Has un video donde demuestres los peligros del
tecnologías de la comunicación con sus internet si no se usa responsablemente
compañeros.
 Explorador Excursionista Expedicionario Estrategia

REALIZA UNA EXCURSION A UN PARAMO O DESIERTO

CON AYUDA DE TU PATRULLA CONSTRUYE Y MANTEN Y OBSERVA fotografia o filma EL CICLO DEL AGUA O
INVESTIGA DIFERENTES FORMAS DE HACER CRECER UN UNA ESTACION METEREOLOGICA, Y ANALIZA LOS UN FENOMENO NATURAL PRESENTE EN ESTE CICLO.
ARBOL, Y PLANTA EL QUE MAS TE INTERESE RESULTADOS QUE OBTENGAS DE ELLA Edita tus hallazgos y lo presentas a tu tropa o grupo
en forma de video.

ES MUY IMPORTANTE CONOCER NUESTRAS RAICES, POR
ESO INVESTIGA COMO SURGIO EL MOVIMIENTO SCOUT,
Vas a ir a la biblioteca mas cercana y le pides a la
persona encargada una cita para que te expliquen como HAZLO EN UN SITIO DE CONFIANZA. No se te olvide
referenciar de donde sacaste la informacio. Es
funciana la biblioteca, e investiga un tema de tu interes. importante
cuidar los derechos de autor y no incurrir en
plagio.
Debes buscar en diferentes fuentes No Scout,
contenidos de la historia scout nacional e
internacional. A partir de esto y con la ayuda de tú
patrulla, construye un periódico para socializar los
hallazgos con los
miembros de tu grupo Scout, dejando en evidencia
tu capacidad de investigación al remitirte a fuentes
de gran relevancia y confiabilidad.Busca una
herramienta virtual para realizar un comic o viñeta
con tus hallazgos. Recuerda referenciar tus fuentes
para asi no caer en plagio .

Trae un publicacion local de tu zona o barrio. Asigna a

cada integrante de tu patrulla un articulo a leer. Los
divides y envias a los 4 puntos cardinlaes y les das un
Vas a grabarte leyendo una noticia inherente a tu zona o tiempo para leer. Los traes de vuelta y se dividen en 2
Busca un articulo que sea divertido de leer para una barrio. Te vistes como presenatdor de noticias y juegas filas frente a frente. Cada pareja tiene 1 minuto para
fogata. Lo llevas y lees en voz alta con sonidos y ruidos con tu voz. Apoyate de tu patrulla para generar distinitos compartir su noticia. Al terminara el minuto cambian
que hagan mas real. efectos y presentar el video atu grupo y al consejo de de pareja. o Haz que cada integrante presenta en sus
padres. palabras esta noticia con su opinion acerca de la
misma y los grabas en video. Al terminar editas y
publicas el noticiero para tu grupo y padres de
familia.

REALIZA CON TU PATRULLA UN CLUB DE LECTURA SOBRE
ESCULTISMO PARA MUCHACHOS
Mira a tu alrededor, tu barrio , comunidad o zona donde
esat tu grupo Scout y busca algo que te interese. Como
Scout conecta tu hallazgo con un tema Scout y das un a
charla de 10 minutos de como los 2 estan relacionados.
REALIZA UNA REPRESENTACION CULTURISTA,
COSTUMBIRSTA, ETC., SOBRE UNA HISTORIA DEL
ESCULTISMO O DE LA VIDA DE BADEN POWELL
DA UNA CHARLA SOBRE LAS ESPECIALIDADES Y SUS
ETAPAS A TU PATRULLA, DONDE INCENTIVES A LOS
SCOUT NUEVOS SOBRE LA IMPORTANCIA DE
ADQUIRIRLAS
misma y los grabas en video. Al terminar editas y
publicas el noticiero para tu grupo y padres de
familia.
REALIZA UNA ADAPTACION CINEMATOGRAFICA DE
UN LIBRO DE AVENTURA QUE TU PREFIERAS,
APOYATE DE TU TROPA EN SU ELABORACION Y
LUEGO PRESENTALO A TU GRUPO EN UNA REUNION
CREA UN PERIÓDICO O NOTICIERO EN EL QUE
INVOLUCRES INFORMACIÓN SOBRE TU GRUPO Y SU
LOCALIDAD
Mira a tu alrededor, tu barrio , comunidad o zona donde DA UNA CHARLA SOBRE LAS ESPECIALIDADES Y SUS CREA UN PERIÓDICO O NOTICIERO EN EL QUE
esat tu grupo Scout y busca algo que te interese. Como ETAPAS A TU PATRULLA, DONDE INCENTIVES A LOS INVOLUCRES INFORMACIÓN SOBRE TU GRUPO Y SU
Scout conecta tu hallazgo con un tema Scout y das un a SCOUT NUEVOS SOBRE LA IMPORTANCIA DE LOCALIDAD
charla de 10 minutos de como los 2 estan relacionados. ADQUIRIRLAS

Terminaste un campamento, caminata u actividad con tu Terminaste un campamento, caminata u actividad con tu En el Movimiento Scout existe La Corte de Honor.
tropa. Vas a entrevistar a los miembros de tu patrulla y tropa. Es el momento que la patulla se reuna y narre su Investiga que funciones cumple y como trabaja. Pide
crear una narracion de eventos. Al teminar analizaras una invitacion para que puedas observar como
aventura, analice las fortalezas y debilidades. Le
con los Scouts de tu patrulla las fortalezas y debilidades presentaras funciona y participar en la misma donde tienes el
a tu jefe de tropa acciones para mejorar en derecho de
de esta actividad y plantearan a tu jefe de tropa que ejercer tu voz y/o voto segun tu rol en
la proxima actividad.
acciones realizaran para fortalecer sus debilidades. ella .

tu seras el organizador de la siguiente fogata de tropa en ¿Qué es un totem, para qué sirve y cómo se hace?, ¿qué
campamento, habla con tu patrulla y organiza una es la totemización". Averigua con tus dirigentes sobre el Aplicando tus conocimientos debes organizar un
representacion artistica (lo que tu quieras) donde tema y busca ayuda para diseñar tu totem. Recuerda seguimiento de pistas naturales para tu patrulla o tu
muestren lo mas importante que tiene tu patrulla, tu que su uso es especial; por eso, con la asesoría de tus tropa, siguiendo todas las normas que hay para esto
tropa o tu grupo Jefes establece en qué momento debe ser utilizado.
 en el siguiente campamento tu seras el encargado de ¿Debes ser hábil con las manos? Aprovecha estas
que tu patrulla este comoda, asi que para el consejo de habilidades Dicen que eres excelente cocinero, ojalá que no sea
y asesorate con tu Jefe sobre los tipos de
patrulla previo al campamento lleva la propuesta de las fogatas existentes. un rumor. Se recursivo y prepara un plato fuerte sin
La tarea: escoge una de las opciones utensilios.
astucias que tu patrulla deberia construir y con la ayuda Alimenta a los Jefes, Guías y Subguías de la
y enciéndela sin cerillos durante una jornada de
de tus amigos escoge tres para construir bajo tu Tropa.
campamento con la Tropa.
supervision

consigue 8 especialidades de tu interes, pero que esten consigue 12 especialidades de tu interes, pero que consigue 16 especialidades de tu interes, pero que
distribuidas en diferentes areas esten distribuidas en diferentes areas esten distribuidas en diferentes areas

consigue el area de "Servicio a los demas"

 de forma artistica, no comun, tales como el teatro de Contacta a una organizacion, tal como un ancianato,
Habla con akela, y pidele que te deje representar, de sombras, marionetas, mimos, etc. Representa las hogar comunitario, etc. Donde puedas realizar un
forma artistica , un capitulo del libro de la selva mejores anecdotas de los campamentos en los que has espacio cultural, y realices un obra social
estado

en el siguiente campamento de grupo encargate de ser habla con el guardian de leyandas de tu patrulla y pidele El dirigente deberá desarrollar una fogata de
que te deje actualizar el libro de oro de tu patrulla Realiza una cancion, donde cuentes las vivencias que Grupo en la que se realice una expresión
el guardian del fuego y anima la fogata de grupo, durante un ciclo de trabajo. Debes recordar que cuidar te han marcado en tu vida scout, compartela con tu creativa de sentimientos y emociones con los
recuerda que de ti depende que los lobatos, scouts, y construir la historia de tu patrulla no es facil y seria un tropa integrantes de la Tropa, observando sus
caminantes y rovers de tu grupo se diviertan reto muy interesante. actitudes frente a la actividad.

De que es el listado? El dirigente deberá desarrollar actividades en

las que la Patrulla busque maneras creativas de
solucionar una dificultad, por ejemplo, pasar de
fabrica un fogón alternativo, como el de parafina,
alcohol, aserrin, napalm etc. un lado al otro de la cuerda sin tocarla, cuando
la cuerda está a la altura de un metro. Pasar
una telaraña de cabuya sin tocar las cuerdas,
etc.

Debes demostrar que dominas el fuego por esto

teniendo en cuenta todas la medidas de seguridad Enlace de interés:
enciende fuego sin fosforos http://fundacionparalareconciliacion.org/
 Enlace de interés: http://www.skype.com

Participa en una excursion de exploracion durante la

Realiza un mapa del campamento usando una brujula y Es muy divertido explorar y buscar tesoros, para hacerlo cual construiras el mapa del recorrido y realizaras un Enlaces de interés: http://es.wix.com/
la medida de tus pasos, recuerda que debe ser realizado investiga que es un Goecachig participa de una de estas informe de tu recorrido donde contaras tus http://prezi.com/
a escala y con un muy buen nivel de detalle y exactitud busquedas dificultades y como las superaste,esta excursion debe http://www.blogger.com
ser supervisada por tu jefe de tropa

No toda la informacion de internet es veridica por

Selecciona un video juego que no sea violento y que
repesente algo positivo con este organiza una
competencia de patrulla
Quedice la ley colombiana sobre el uso de redes sociales esto
debes aprender a filtrar la informacion para esto Enlace de interés:
para personas de tu edad, organiza un foro con algunos has una
amigos y muestrale a tu jefe las razones por que fueron interes decaceria de informacion sobre algun tema de http://www.youtube.com/watch?
algun tema scout y escribe un manual con v=4hkF1QuLpXs
creadas estas leyes. esta informacion para tu patrulla o tropa
 líneas y
sublíneas TROPA
Línea sublínea Objetivo Indicadores

1.1.1.Evita exponerse a
sustancias y tóxicos que
afecten su cuerpo.
Asume la
parte de
responsabilid
ad que le Realiza de manera voluntaria 1.1.2. Comprende la necesidad
se plantea 1.1.
1 corresponde Nosublinea
en el
acciones que reflejan cuidado y
respeto por su cuerpo.
de hacer pausas en sus
actividades físicas.
desarrollo
armónico de 1.1.3.Practica actividades que
su cuerpo. aportan a su adecuado estado
físico.

1.1.4. Evalúa las implicaciones

de sus acciones y los riesgos a
los que expone su cuerpo.

2.1.1.Reconoce que se
producen cambios físicos
importantes en hombres y
mujeres.
2.1
Conocimiento 2.1. Comprende que hombres y 2.1.2.Comprende que los
de su cuerpo mujeres se desarrollan física y hombres y mujeres se
y el del psicológicamente de manera comportan de manera
genero diferente. diferente.
opuesto.
2.1.3.Reconoce que hombres y
mujeres asumen roles y tienen
necesidades diferentes.

2.2.1 Minimiza la exposición a

riesgos donde se exponga su
integridad física.

2.2 2.2. Contribuye a prevenir

Protección de situaciones que puedan afectar su
la salud. salud y la de sus compañeros.
 2.2 2.2. Contribuye a prevenir
Protección de situaciones que puedan afectar su 2.2.2.Utiliza elementos de
la salud. salud y la de sus compañeros. protección en determinadas
actividades.

2.2.3.Reconoce que el
descanso es necesario para
mantenerse saludable.

2.3.1.Propone actividades que

le permiten mejorar sus
Conoce los destrezas motrices finas y
procesos gruesas.
biológicos
que regulan
su organismo,
protege su 2.3. Participa en actividades que
2.3. 2.3.2.Participa en actividades
salud, acepta Habilidades contribuyen al desarrollo del
sus cuerpo, respetando el suyo y el de de contacto físico manteniendo
motrices.
2 posibilidades los demás. el respeto por la distancia con
físicas , el cuerpo de los otros.
orienta sus
impulsos y
fuerzas, 2.3.3. Respeta y reconoce que
posee posee algunas limitaciones
conocimiento propias del desarrollo de su
s y protocolos cuerpo.
de actuación
en desastres.

2.4.1.Controla la agresividad
física en los juegos y
actividades que realiza. ESTA
RELACIONADO CON EL 2.3.2

2.4. Control 2.4. Controla sus reacciones

de los agresivas y evita la manifestación 2.4.2.Utiliza el dialogo como
impulsos. de las mismas. método de resolución de los
conflictos que se le presentan.

2.4.3. Su comportamiento
refleja que reflexiona antes de
actuar.

2.5.1. Pone en práctica sus

conocimientos en caso de
emergencia.

2.5.2. Recurre a personas que

2.5. puedan brindar primeros
2.5. Aplica medidas adecuadas en auxilios en caso de accidente.
Conocimiento caso de enfermedades y accidentes
en desastres.
 2.5. 2.5. Aplica medidas adecuadas en
Conocimiento caso de enfermedades y accidentes
en desastres.

2.5.3. Es responsable en el
manejo de una situación que
ponga en riesgo la salud propia
o de sus compañeros.

3.1.1.Relaciona los hábitos de

higiene personal con la
prevención de enfermedades o
3.1. riesgos para su salud.
Valoración del 3.1.Reflexiona sobre su aspecto
aspecto y
cuidado por la físico y practica constantemente
los hábitos de higiene personal. 3.1.2. Demuestra continua
higiene
personal preocupación por su aspecto e
higiene personal.
Valora su
aspecto y
cuida su 3.1.3. Mantiene una adecuada
3 higiene
personal y la
presentación personal.

de su
entorno. 3.2.1.Motiva a sus compañeros
a mantener ordenados los
lugares que utilizan.
3.2. Mantiene ordenados y limpios
3.2. Cuidado sus objetos personales y
por la higiene contribuye a la limpieza y orden de 3.2.2. Mantiene limpio su
de su entorno su hogar, lugares de trabajo y espacio personal en el hogar.
convivencia.
3.2.3. Contribuye con la
limpieza de los lugares donde
convive y trabaja.

4.1.1.Conoce en que consiste

una alimentación balanceada.

4.1. Practica hábitos de 4.1.2. Su alimentación

Habitos de alimentación adecuados contempla frutas y verduras.
alimentación atendiendo a los requerimientos
adecuados. propios de su edad.
4.1.3. Consume los alimentos
básicos del día según los
requerimientos de su edad.

Mantiene una
4 alimentación
sencilla y
adecuada. 4.2.1. Prepara alimentos en
adecuadas condiciones
higiénicas.

Cuidado de
salud 4.2. Prepara comidas equilibradas,
mediante la higiénicas y atractivas.
alimentación
 adecuada.

Cuidado de
salud 4.2. Prepara comidas equilibradas,
mediante la higiénicas y atractivas. 4.2.2. Posee conocimientos
alimentación básicos de una alimentación
balanceada.

4.2.3. Comparte alimentos que

ha preparado manteniéndolos
atractivos a la vista y el gusto.

5.1.1. Destina diariamente un

tiempo útil a sus obligaciones
escolares.
5.1. Distribuye su tiempo
Administració adecuadamente entre las diversas 5.1.2.Comparte tiempo de
n equilibrada actividades que realiza
Administra su del tiempo y personas calidad con su familia y sus
tiempo con que se relaciona. amigos.
equilibradam
ente entre sus 5.1.3. Se involucra en

5 diversas
obligaciones,
practicando
actividades diferentes a las
familiares y educativas.

formas 5.2.1. Investiga sobre

apropiadas de actividades que le resultan
descanso. atractivas.
Práctica de 5.2. Manifiesta interés por conocer
formas
adecuadas de y adecuadas
realizar actividades recreativas
en su tiempo libre. 5.2.2. Realiza actividades
descanso productivas en su tiempo libre
que contribuyen a su
desarrollo.
 CORPORALIDAD

Vigia Explorador

Investiga en tu hogar cual es la forma apropiada para

clasificar los productos que consumes a diario como:
Botellas plásticas, botellas de vidrio, paquetes de
comida, verduras, latas, detergentes, limpiadores, etc.
Tambien es importante verificar las fechas de
fabricacion y vencimiento.

¿CUALES SON LOS CUIDADOS QUE DEBES

TENER PARA EL MANEJO DE CUERDAS Y participar en una caminata tipo 3 cuidando hasta
CUALES SON LAS NORMAS DE SEGURIDAD donde puede participar segun su resistencia fisica
QUE DEBES TENER?

participa en una representacion teatral donde se

realizen cambio de roles con los miembros del otro
genero

indaga sobre las practicas necesarias de

seguridad para desplazarse en vehiculos
tales como motocicletas, automoviles y
demas. Haces uso de ellos?
realiza los arneses de seguridad tales como la silla
inglesa, el silla de bombero, entre otros
 realiza los arneses de seguridad tales como la silla
inglesa, el silla de bombero, entre otros
construye un chaleco salvavidas y pruebalo
en un ambiente controlado mientras tus
padres o tu dirigentes te acompañan

LLEGO LA HORA DE QUE UTILICES TUS HABILIDADES Y

PARTICIPA DE UNAS OLIMPIADAS SCOUT
EN TU TROPA, U ORGANIZA UNA CON TU
PATRULLA, PUEDE SER PREPARADA
POR TU JEFE DE TROPA O POR EL
CONCEJO DE TU PATRULLA
LAS COMPARTAS CON TU PATRULLA, ORGANIZA UNA
ACTIVIDAD EN LA QUE CADA UNO REALICE
MASCARAS ALUCIVAS AL ANIMAL QUE LOS
REPRESENTA, NO TE OLVIES DE UTILIZAR ELEMENTOS
RECICLABLES.

RECUERDA EL 5 PUNTO DE LA LEY SCOUT.

DEMUESTRA QUE PARTICIPAS DE TODAS LAS
ACTIVIDADES CON TUS HERMANOS SCOUT,
CUMPLIENDO CON TODOS LOS PUNTOS DE
LA LEY SCOUT

Escribe en tu bitácora una situación en la

que sentiste que tu desempeño afectó el
desempeño general de la patrulla. Habla
con tu guía sobre acciones que puedes
mejorar al respecto.
Identifica actividades y deportes que no sean de tu
agrado y realiza un acuerdo con tu dirigente para
participar en al menos una en un mes. Escribe en tu
bitacora tu experiencia

Escribe en tu bitácora los números

telefónicos de emergencia de tu ciudad, has
una copia de ellos y pégalos al lado del
teléfono de tu casa, coméntaselo a tu familia
para que lo tengan en cuenta en caso de
alguna emergencia.
 CONOCE LAS NORMAS BASICAS DE ASEPSIA

Como eres el hermano mayor de los scouts más

Como todo scout debe ser limpio en su
pensamiento y acción, pues también debe
serlo con su cuerpo, escribe en tu bitacora
los hábitos QUE PRACTICAS Y CUALES DEBES
DE ADOPTAR.
pequeños, tus acciones deben enseñar, por esta
razón tu presentación personal y aseo deben ser
ejemplo para todos, PIDELE A UN PROFESOR QUE
CERTIFIQUE QUE LLEGAS BIEN UNIFROMADO AL
COLEGIO

Ayuda a tus dirigentes en una jornada de Durante 4 actividades lidera una campaña para que al
limpieza y organización del local o espacio finalizar se revise el sitio de reunión y se haga
del Grupo. limpieza del lugar

Escribe en tu bitácora las tareas básicas para Asume una responsabilidad en casa que contribuya al
contribuir al orden y aseo en casa. orden y aseo del hogar. Pídele a tus padres que
Muéstraselo a tus padres y en conjunto verifiquen el cumplimiento de esta tarea por un
complementen esta lista. tiempo que definas con ellos.

ANALIZA EN COMPAÑIA DE TUS PADRES, LOS ¿QUE TAN ORGANICA ES TU COMIDA? INVESTIGA DE
HABITOS ALIMENTICIOS QUE TIENE TU DONDE PROVIENEN LOS PRODUCTOS QUE
FAMILIA, CAMBIA AQUELLOS QUE CONSUMES REGULARMENTE EN TU CASA, Y ANALIZA
CONSIDERES INADECUADOS, ELLOS TE CUALES SON LOS QUE MAS TE ALIMENTAN, EXPON
CERTIFICARAN ESTE DESAFIO ESTO A TU JEFE DE TROPA

Busca una receta de tu interés y escribe en Prepara un desayuno BALANCEADO a tu familia y

tu bitácora las reglas de higiene para pídeleS QUE TE CERTIFIQUEN SI CUMPLISTE CON LAS
prepararla. NORMAS DE HIGIENE Y BALANCEO DE ALIMENTOS

Indagal el tipo de alimentacion que debes
consumir de acuerdo a tu edad y tus
actividades.
Organiza para el próximo campamento de patrulla el
menú, escribelo en tu bitacora, enseñalo al dirigente
para que sea avalado y comunicado a la patrulla,
para sus respectivas compras. Recuerda que debes
tener en cuenta las recomendaciones del experto en
nutrición.

Organiza tus horarios de clase y de CONSULTA SOBRE DISTINTAS HERRAMIENTAS, YA SEA

actividades de forma creativa y vistosa. VIRTUALES O FISICAS PARA EL MANEJO EFICIENTE DEL
Colócalo en tu cuarto y pídele a tus padres TIEMPO
que certifiquen este desafío

Este desafio es elaborado y podria implementarse

para explorador.

Enséñale a tu patrulla un nuevo juego, invita Escribe con tu patrulla un cancionero y un repertorio
a uno de tus dirigentes para que se divierta de juegos que pueden desarrollar.
con ustedes.

Hazte el propósito de aprender un juego,

hobby o actividad nueva que puedas REALIZA EN COMPAÑIA DE TU PATRULLA UN JUEGO,
practicar en tu tiempo libre. Luego de dos DEPORTE O HOBBY DE TU PREFERENCIA
meses comenta con tu jefe tu vivencia.
CORPORALIDAD

Excursionista

De acuerdo con la investigacion que hiciste en tu hogar

sobre la forma apropiada de clasificar los productos que
consumes a diario. Realiza un esquema y verifica la
correcta aplicación en tu entorno.

con los conocimientos que has adquirido en el manejo de

cuerdas, realiza de forma segura un ascenso, paso de
manila, rapel, etc

indaga por una persona que halla roto los paradigmas en

algun momento historico

observa la pelicula "127 horas" de James Franco, y analiza

tu actitud ante tomar riesgos innecesarios
observa la pelicula "127 horas" de James Franco, y analiza
tu actitud ante tomar riesgos innecesarios

LAS CONSTRUCCIONES SCOUTS NO SOLO SIRVEN PARA

HACER MAS FACIL NUESTRA VIDA DE CAMAPAMENTO,
JUNTO CON LA TROPA ORGANICEN UN CAMPAMENTO A
ESCALA QUE PUEDA SERVIR DE EXHIBICION

PARTICIPA U OBSERVA UN SIMULACRO REALIZADO POR

UNA ENTIDAD ESPECIALIZADA EN LA PREVENCION Y
ATENCION DE DESASTRES
CONOCE CUALES SON LOS FOCOS CONTAMINANTES DEL
MOSQUITO DE DENGUE Y QUE PUEDES HACER PARA
PREVENIRLOS

Conviértete en veedor durante un mes para que tu patrulla

sea la mejor uniformada de la Tropa.

Como hermano mayor que eres, Explícale a un nuevo

scout las condiciones optimas para acampar, el aseo,
orden, comodidad y seguridad.

Realiza una jornada de organización de tu habitación.

Desecha todo aquello que no utilices y organiza las cosas
útiles de manera que se vea un verdadero cambio. Pídele
a tus padres que certifiquen este desafío. ADEMAS
CONVIERTE ESTA ACTIVIDAD EN UN HABITO,
ESTABLECIENDO UNA RUTINA PERIODICA

ORGANIZA Y PARTICIPA EN UN FORO CON TU PATRULLA,

EN EL CUAL EL TEMA PRINCIPAL SEA LA BUENA
NUTRICION, LA BULIMIA Y ANOREXIA

En tu próximo campamento de patrulla vas a preparar un

desayuno y un almuerzo de acuerdo al menu establecido,
recuerda tener en cuenta todas las recomendaciones de
aseo que ya conoces, invita a un dirigente para que pruebe
tus comidas y de su opinion.
CONSIGUE LA ESPECIALIDAD DE COCINA

Utiliza una agenda personal donde puedas registrar la

planeación de tus actividades. Enséñasela a tu dirigente
de Tropa

OBTEN LA ESPECIALIDAD DE NATACION

ORGANIZA EN TU COMUNIDAD UNA GINCANA O UNA

JORNADA DE ACTIVIDADES LUDICAS
 Expedicionario

Realiza una campaña dirigida a la comunidad sobre la importancia de

las fechas de elaboracion y de vencimiento de productos que
consumes a diario en tu hogar.

preparate para tu excursion, donde aplicaras los conocimientos que

has adquirido en caminatas y cuerdas

con el acompañamiento de tu jefe genera un conversatorio donde

participe el resto de la tropa, sobre los cambios, el manejo de la
sexualidad, y los gustos

presentale a tu dirigente los elementos de seguridad que vas a utilizar

en tu excursion, y que medidas vas a usar para minimizar los riesgos
que expongan tu integridad fisica
presentale a tu dirigente los elementos de seguridad que vas a utilizar
en tu excursion, y que medidas vas a usar para minimizar los riesgos
que expongan tu integridad fisica

REALIZA COMO MINIMO UNA DE LAS CONSTRUCIONES, QUE

REALIZASTE EN TU MAQUETA, OBSERVANDO LAS NORMAS DE
SEGURIDAD EN EL MOMENTO DE SU CONSTRUCCION

VINCULATE EN UNA ACTIVIDAD DE SERVICIO QUE TENGA QUE VER

CON ACTIVIDADES DEPORTIVAS, DONDE PARTICIPEN PERSONAS CON
LIMITACIONES FISICAS O MENTALES

OBTEN TU ESPECIALIDAD EN PRIMERO AUXILIOS

OBTEN LA ESPECIALIDAD EN PREVENCION DE RIESGOS Y DESASTRES

CONOCE Y APLICA LOS CUIDADOS NECESARIOS PARA PREVENIR
ENFERMEDADES DE TRANSMICCION SEXUAL

Pídele a Akela que te permita hablar con los Lobatos sobre la

importancia del uniforme y de llevarlo de manera correcta.

Sé el intendente de patrulla durante un campamento. Vela por el

orden y aseo de los elementos de patrulla y del lugar de campamento.

Apoya a tus padres CADA VEZ QUE REALIZEN una jornada de limpieza
a profundidad en casa. Pídeles que te CERTIFIQUEN

Reconoce tus hábitos inadecuados de nutrición y haz un compromiso

con tu dirigente que implique un cambio de estos hábitos en un
tiempo determinado. Al finalizar el plazo evalúa tus cambios positivos
al respecto.

Prepara un plato para toda la tropa teniendo en cuenta los cuidados

de higiene.
Organiza para el próximo campamento de patrulla el menú, escribelo
en tu bitacora, enseñalo al dirigente para que sea avalado y
comunicado a la patrulla, para sus respectivas compras. Recuerda que
debes tener en cuenta las recomendaciones del experto en nutrición.

Enséñale a los lobatos técnicas de manejo eficiente del tiempo.

OBTEN LA ESPECIALIDAD EN DISEÑADOR DE JUEGOS

REUNETE CoN OTRA PATRULLA DE OTRO GRUPO, PARA REALIZAR UNA

ACTIVIDAD LUDICA, NO OLVIDES COORDINAR CON LOS JEFES Y
VIGILAR TODAS LAS NORMAS DE SEGURIDAD
 ESTRATEGIAS

Mediante un ejercicio de patrulla podrian proponer una actividad como una salida o algo que
refleje riesgos de diferentes manera para que ellos lo evaluen.

El dirigente deberá propiciar la reflexión sobre la diferencia de géneros a través de actividades en

las que se pongan de manifiesto las habilidades de cada uno de ellos, actividades de fuerza en la
que las niñas de la tropa evalúen sus capacidades y debilidades y actividades de motricidad muy
fina en la que los noños reflexionen sobre sus limitaciones y habilidades.
El dirigente deberá realizar actividades que impliquen el contacto físico, de alto impacto como la
guerra del cangrejo, pelea de gallos, etc. Deberá observar el comportamiento de los muchachos
en estas actividades y promulgar siempre el respeto como regla básica de los juegos.

El dirigente deberá realizar actividades que impliquen situaciones de miedo en los muchachos
como un paso de manila, una caminata a campo abierto, rapel, etc. Es importante observar cómo
los muchachos identifican sus limitaciones y ayudarlos a vencer sus miedos o a escoger las
situaciones en las que defiitivamente no quieran participar.

El dirigente deberá realizar actividades que impliquen el contacto físico, de alto impacto como la
guerra del cangrejo, pelea de gallos, etc. Durante estas actividades deberá estimular la
competencia de manera que hayan ganadores y perdedores con consecuencias importantes. Con
estas actividades podrá observar la manera como los muchachos se expresan al pertenecer al
grupo de los que pierden. También podrá observar si los muchachos tienden a la agresividad o al
diálogo. Si encuentra que hay tendencia a la agresividad, deberá propiciar la reflexión al respecto

El dirigente deberá realizar una actividad para enseñarle a la tropa qué hacer en caso de
emergencias y cúales son los procedimientos básicos de primeros auxilios. Si es posible podrá
apoyarse de expertos en el tema o lograr que la Tropa participe en un curso certificado de
primeros auxilios.
El dirigente deberá realizar una actividad para enseñarle a la tropa qué hacer en caso de
emergencias y cúales son los procedimientos básicos de primeros auxilios. Si es posible podrá
apoyarse de expertos en el tema o lograr que la Tropa participe en un curso certificado de
primeros auxilios.

El dirigente deberá observar la presentación personal de cada muchacho y analizar sus hábitos de
higiene. De ser necesario deberá decirles de manera asertiva, los aspectos a mejorar al respecto.
Con el ejemplo deberá velar por el buen porte del uniforme y de los símbolos scouts.
IDENTIFICANDO Y RESPETANDO EL DERECHO AL LIBRE DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD
El dirigente deberá entablar conversaciones periódicas con los padres de los muchachos para
verificar estos indicadores. También podrá propiciar la puesta en común de las actividades
familiares que los muchachos practican, haciéndo énfasis en el regreso de vacaciones. El
dirigente deberá lograr una visita a la casa de cada muchacho con el fin de identificar su espacio y
su interacción con su famila. DE ACUERDO A LOS HALLAZGOS EL DIRIGENTE PODRA SUGERIR AL
SCOUT LOS CORRECTIVOS NECESARIOS.
 líneas y sublíneas

Línea sublínea

Actitud solidaria

Vive su libertad de un modo

solidario, ejerciendo sus
1 derechos, cumpliendo sus
obligaciones y defendiendo
igual derecho para los demás.

Testimonio de servicio en el
cumplimiento de sus obligaciones
 Testimonio de servicio en el
cumplimiento de sus obligaciones

Respeto por los derechos de las

personas.

Reconocimiento y respeto de la
autoridad válidamente
establecida.

Respeta la autoridad
válidamente establecida y
 Respeta la autoridad
válidamente establecida y
cumple las normas que la
2 sociedad le ha dado,
evaluándolas con
responsabilidad y sin
renunciar a cambiarlas.

Aceptación y cumplimiento de
las normas.

Evaluación crítica y capacidad de

cambio de la norma.

Conocimiento de los servicios y

organizaciones sociales de su
comunidad.

Sirve activamente en su
comunidad local,
3 contribuyendo a crear una
sociedad justa, participativa y
fraterna.
 Conocimiento de los servicios y
organizaciones sociales de su
comunidad.

Sirve activamente en su
comunidad local,
3 contribuyendo a crear una
sociedad justa, participativa y
fraterna.

Actitud individual de servicio.

Aprecia su cultura, e
4 interioriza los valores de su
país y región.
No se plantean.

Promueve la cooperación
internacional, la hermandad
 Promueve la cooperación
internacional, la hermandad
5 mundial y el encuentro de los
pueblos, luchando por la
No se plantea

comprensión y la paz.

Conocimiento sobre flora, fauna

y medio ambiente.

Contribuye a preservar la
6 vida a través de la
conservación de la integridad
del mundo natural. Cuidado sobre los lugares
naturales que utiliza.
 Contribuye a preservar la
6 vida a través de la
conservación de la integridad
del mundo natural. Cuidado sobre los lugares
naturales que utiliza.

Acciones de conservación
 TROPA
Objetivo Indicadores

1.1.1.Es tolerante y respetuoso

frente al estilo de vida de las
personas.

1.1.2.Reconoce y respeta que

existen diversas culturas y clases
sociales.
1.1.Manifiesta apertura a
diferentes opiniones, culturas,
clases sociales y formas de vida.

1.1.3.Se relaciona con todas las

personas sin discriminarlas por su
forma de vida.

1.2.1. Lleva a cabo las tareas y

responsabilidades que se le
asignan.

1.2.2. Realiza de manera adecuada

1.2. Cumple las responsabilidades y con alegría las obligaciones
que asume libremente y que le son adquiridas en actividades de
asignadas en actividades de servicio.
servicio.
1.2. Cumple las responsabilidades
que asume libremente y que le son
asignadas en actividades de
servicio.

1.2.3. Su actitud en actividades de

servicio evidencia que se exige al
máximo para cumplir lo que ha
asumido.

1.3.1. Comprende el significado de

los derechos humanos y como
usarlos.

1.3.2. Reconoce que tanto el como

1.3. Reconoce y respeta los las demás personas tienen los
derechos de las personas, mismos derechos.
asumiendo una actitud positiva
frente a los mismos.

1.3.3. Promueve actividades donde

socializa con las demás personas
sus derechos y sus deberes.

2.1.1. Reconoce quienes son las

personas que ejercen la autoridad
dependiendo del espacio.

2.1. Reconoce y respeta las

personas que ejercen autoridad,
expresándose adecuadamente 2.1.2. Respeta el trabajo y las
sobre las mismas personas que ejercen la autoridad.

2.1.3. Se expresa de manera

adecuada sobre las personas que
ejercen la autoridad.

2.2.1. Se le facilita trabajar con

otros compañeros en funciones
especificas.

2.2.2. Lleva a cabo las funciones y

acuerdos elegidos en equipo.

2.2. Demuestra capacidad para

compartir y ejecutar acuerdos en
equipo
 2.2. Demuestra capacidad para
compartir y ejecutar acuerdos en
equipo
2.3. Identifica y respeta las normas
de convivencia de los distintos
ambientes en que actúa
2.4.Analiza y tiene opinión sobre
las normas que regulan su vida.
3.1. Propone y colabora en la
organización de proyectos sociales.
2.2.3. Demuestra que puede
conformar equipo con personas
cercanas y desconocidas.
2.3.1. Respeta las normas de
convivencia de la comunidad en
que habita.
2.3.2. Se acoge a las normas
planteadas en el manual de
convivencia de su Institución
Educativa.
2.3.3. Respeta las normas de
convivencia de los grupos sociales
en que se encuentra inmerso
incluyendo su Grupo Scout.
2.4.1. Conoce el sentido y la
función que tienen las normas a las
que se acoge.
2.4.2. Refleja que construye
opiniones frente a las normas que
regulan su vida en todos los
espacios en que actúa.
2.4.3. Asume posiciones críticas y
coherentes sobre las normas.
3.1.1. Disfruta colaborar en
proyectos y actividades donde se
involucra la comunidad.
3.1.2. Propone actividades con
proyección a la comunidad.
 3.1. Propone y colabora en la
organización de proyectos sociales.

3.1.3. Participa de actividades y

proyectos sociales que propone su
comunidad o escuela.
3.2.1. Refleja gusto por realizar
acciones útiles a las personas o
lugares.
3.2.2. Se esfuerza por llevar a cabo
3.2. Se esfuerza por prestar un una buena acción o servicio cada
servicio individual cada día. día.

3.2.3. Socializa con sus

compañeros las acciones y
servicios que realiza diariamente.

4.1.1. Reconoce que su cultura

posee un sinnúmero de símbolos y
manifestaciones.

4.1. Manifiesta aprecio por su 4.1.2. Investiga sobre la herencia

herencia cultural y se identifica con
ella. cultural de su país y región.

4.1.3. Reconoce que existen

diferentes culturas, pero se
identifica con la suya.

4.2.1. Realiza murales u obras

teatrales con valores culturales.

4.2. Promueve actividades 4.2.2. Realiza actividades artísticas

destinadas a interiorizar los valores encaminadas a expresar algún
de su cultura. valor de su cultura.

4.2.3. Invita a sus compañeros a

resaltar los valores por los que se
caracteriza su región.

5.1.1. Participa en actividades

presenciales o a través de medios
de comunicación donde tiene
contacto con Scout de otros países.
5.1. Mantiene contacto con Scouts
de otros países de manera
individual o a través de su Rama.
5.1. Mantiene contacto con Scouts
de otros países de manera
individual o a través de su Rama. 5.1.2. Comparte información,
ideas o actividades realizadas con
Scout de otros países.
5.1.3. Tiene amigos Scout que
viven en otros países.

5.2.1. Tiene una percepción del

conflicto entre diferentes países.

5.2. Reconoce la importancia, y 5.2.2. Reconoce que puede

participa en actividades y talleres aprender y aportar en la
por la cooperación internacional y construcción de la paz.
la paz.

5.2.3. Transmite la importancia de

trabajar por la paz y las adecuadas
relaciones internacionales.

6.1.1. Conoce los principales

problemas que afectan el agua, el
aire y el suelo.

6.1. Recurre a diversos medios 6.1.2. Visita corporaciones,

para informarse sobre las fundaciones o asociaciones
potenciales amenazas del medio dedicadas a preservar el medio
ambiente. ambiente.

6.1.3. Investiga sobre las amenazas

del medio ambiente.

6.2.1. Realiza acciones de limpieza

y cuidado de los lugares naturales
que utiliza en sus actividades.

6.2. Contribuye al mejoramiento 6.2.2. Es considerado con la

del entorno natural donde utilizacion de los recursos.
desarrolla sus actividades.
6.2. Contribuye al mejoramiento
del entorno natural donde
desarrolla sus actividades.
6.2.3. Es cuidadoso y minimiza los
riesgos de incendio o deterioro de
recursos de los ambientes
naturales que ha visitado.

6.3.1. Participa en actividades de

reforestación y clasificación de
residuos sólidos.

6.3. Planea actividades de

conservación donde se mitiga el 6.3.2. Propone actividades de
impacto ambiental del hombre. recuperación de lugares afectados
o contaminados.

6.3.3. Realiza actividades de

concientización para la población
cercana a laderas o nacimientos de
agua.
 SOCIABILID

Vigia

Escribe en tu bitácora las regiones de Colombia y los símbolos más

importantes de cada una de ellas.

Con ayuda de tus padres, escribe en tu bitácora una lista de tareas que
desarrollarás en casa durante un tiempo determinado. Al finalizar el
plazo, siéntate con tu dirigente y revisa cuáles de ellas cumpliste,
cuáles no y por qué.

Muéstrale a tu jefe de tropa un listado de las buenas acciones que has

ejecutado durante una semana. No olvides seguir haciéndolas
Investiga cuáles son los derechos humanos y escríbelos en tu bitácora

Pregunta a tu Guía, Jefe de Tropa y Jefe de grupo cuales son las normas de
convivencia de tu Grupo y escríbelas en tu Bitácora.

Escribe el nombre de tu jefe de Grupo, de Tropa y tu guía de patrulla y coloca

al frente qué lo hace importante.

Define cuál será el cargo que tendrás en tu patrulla. Escríbelo en tu

bitácora y coloca sus principales funciones
Pregunta a tu Guía, Jefe de Tropa y Jefe de grupo cuales son las normas de
convivencia de tu Grupo y escríbelas en tu Bitácora.

Investiga qué es un proyecto social y qué necesitas para llevarlo a cabo.

Coméntalo con tu dirigente y con tu guía de patrulla.
 Investiga qué es un proyecto social y qué necesitas para llevarlo a cabo.
Coméntalo con tu dirigente y con tu guía de patrulla.

Muéstrale a tu jefe de tropa un listado de las buenas acciones que has

ejecutado durante una semana. No olvides seguir haciéndolas

Investiga los símbolos de tu ciudad o municipio (el himno, la bandera, el

escudo, etc) y haz un dibujo en tu bitácora.

Con elementos reciclables elabora un mural acerca de las caracterísicas

de tu región.

Realiza una investigación de los países en los que hay scouts y cúantos hay
alrededor del mundo. Escribe en tu bitácora los datos más curiosos que
encuentres.
 Realiza una investigación de los países en los que hay scouts y cúantos hay
alrededor del mundo. Escribe en tu bitácora los datos más curiosos que
encuentres.

Realiza un dibujo en tu bitácora del significado que tiene la palabra Paz

y Conflicto para ti.

Ennumera en tu bitácora los principales problemas del medio ambiente de

nuestro planeta.

Ennumera en tu bitácora los principales problemas del medio ambiente de

nuestro planeta.

Muéstrale a tu dirigente cómo colaboras con la limpieza del sitio en el

que desarrollan las actividades. Hazlo por lo menos en 5 ocasiones, y
luego continúa con este buen hábito.

Investiga el significado de las tres R´s y escríbelo en tu bitácora con un

ejemplo de cada una.
Investiga los riesgos de incendio y deterioro de los recursos en un sitio
natural y coméntalo con tu dirigente.
 SOCIABILIDAD

DESAFIOS
Explorador

Averigua con tus padres y abuelos qué es un gentilicio y cuáles son los de las
principales ciudades de nuestro pais. Organiza un juego con tu patrulla de
construcción de coplas, rimas o trabalenguas con estos gentilicios

Sé un siempre listo en al menos 15 tareas que asigne tu dirigente.

Escríbelas en tu bitácora.

Vincúlate en un proyecto social que se adelante en tu colegio o en tu barrio.

Inscríbete y participa activamente. Escribe las experiencias en tu bitacora y
compartelas en una reunion de patrulla.
 Escribe en tu bitácora qué derechos humanos son violados en nuestro
país y de qué manera. Habla con tu dirigente de lo que piensas al
respecto.

Lee detenidamente el manual de convivencia de tu colegio y comenta con tu

dirigente qué normas podrían aplicarse a la Tropa.

Al interior del movimiento scout existen diferentes niveles y cargos,personas

que estan trabajando para que los scouts seamos cada dia mejore. Consulta el
organigrama de la Asociación Scouts de Colombia y coloca los nombres de las
personas que lo conforman.

Durante una actividad corta en una reunión, asume el cargo de guía de

patrulla. Al finalizar pídele a tus compañeros y a tu guía que te
retroalimenten acerca de tu desempeño
 Lee detenidamente el manual de convivencia de tu colegio y comenta con tu
dirigente qué normas podrían aplicarse a la Tropa.

Plantea con tu patrulla un proyecto que pueda ser llevado a cabo en la

comunidad en la que se reunen. Planea el paso a paso de su cumplimiento con
todos los integrantes de la patrulla.
 Plantea con tu patrulla un proyecto que pueda ser llevado a cabo en la
comunidad en la que se reunen. Planea el paso a paso de su cumplimiento con
todos los integrantes de la patrulla.

Investiga la historia de la buena acción y cuéntasela a tu Patrulla. Realiza con

ellos una discusión sobre la importancia de hacer buenas acciones.

Investiga los símbolos de tu departamento (el himno, la bandera, el escudo, etc)

y haz un dibujo en tu bitácora. Incluye comidas y trajes tipicos.

Con ayuda de tu patrulla inventa una coplas, rimas o canciones que

hablen sobre la riqueza cultural de nuestro país. Preséntalas en una
fogata de campamento o en una celebración especial de grupo.

Pregúntale a los integrantes de tu patrulla si conocen scouts de otros países y

cómo se contactaron con ellos. Busca en internet una foto de scouts de otros
países y coloca en tu bitácora la que más te llame la atención.
 Pregúntale a los integrantes de tu patrulla si conocen scouts de otros países y
cómo se contactaron con ellos. Busca en internet una foto de scouts de otros
países y coloca en tu bitácora la que más te llame la atención.

Con ayuda de tu patrulla formula una acción que puedan desarrollar para
aportar a la paz en nuestro país. Coméntenlo con el jefe de Tropa.

Investiga cuáles son las diferentes corporaciones, fundaciones o asociaciones

que se dedican a la preservación del medio ambiente. Averigua cuál es su
función y contribución.

Investiga cuáles son las diferentes corporaciones, fundaciones o asociaciones

que se dedican a la preservación del medio ambiente. Averigua cuál es su
función y contribución.

Encargate de que todos conozcan información sobre el manejo de basuras y

durante 3 actividades serás el responsable de indicarles los cuidados y manejos
que deben tener segun el lugar de la actividad.

Realiza una actividad de patrulla en la que utilicen elementos reciclables.

Identifica uno de los riesgos para el ambiente en una salida de Tropa.
Muéstraselo a tu dirigente.
DESAFIOS
Excursionista

Investiga sobre diferentes culturas del mundo, escoge una que te guste mucho y habla
con tu jefe al respecto, explícale de qué se trata la cultura y por qué la escogiste.

En campamento cumple una función específica: intendente, cocinero, fogatero,

etc. Al finalizar pide a tu guía de patrulla que evalúe tu gestión en el cargo y
firme este desafío.

Plantea una accion social para llevar a cabo con tu patrulla, donde ayuden a algún
sector de la comunidad en la que se reunen, prestando un servicio específico.
Desarrolla una actividad con tu patrulla en la que todos conozcan los derechos
humanos. Utilizar material reciclable para realizar carteleras sobre el tema.

Consulta con tus profesores cuáles son los derechos fundamentales de la Constitución
de nuestro país y coméntalos con tu Patrulla.

Escribe el nombre del párroco de tu comunidad, el alcalde de tu ciudad, el

gobernador de tu departamento y el presidente del país. Investiga su principal
función y escríbela en tu bitácora.

En campamento cumple una función específica: intendente, cocinero, fogatero,

etc. Al finalizar pide a tu guía de patrulla que evalúe tu gestión en el cargo y
firme este desafío.
Consulta con tus profesores cuáles son los derechos fundamentales de la Constitución
de nuestro país y coméntalos con tu Patrulla.

Lleva a cabo el proyecto social construído con tu patrulla. Recuerda tomar fotos y
videos para tener evidencia de las actividades realizadas.
 Lleva a cabo el proyecto social construído con tu patrulla. Recuerda tomar fotos y
videos para tener evidencia de las actividades realizadas.

En un consejo de patrulla pídele a todos que comenten qué buenas acciones han
desarrollado en la última semana.

Investiga los símbolos de tu país (el himno, la bandera, el escudo, etc) y haz un dibujo
en tu bitácora. Incluye las principales características de los colombianos. Incluye
también deportes tipicos y géneros musicales.

Organiza un campeonato de deportes tipicos de nuestro país en el que

participen todas las patrullas de la Tropa. Para realizarlo, investiga cuáles son
estos deportes y dónde puedes conseguir sus implementos.

Investiga en internet cómo puedes contactarte con scouts de otros países. Busca en las
redes sociales y procura conocer por lo menos un scout de otro país. Envíale un
mensaje de hermandad y muéstrale a tu dirigente su respuesta.
Investiga en internet cómo puedes contactarte con scouts de otros países. Busca en las
redes sociales y procura conocer por lo menos un scout de otro país. Envíale un
mensaje de hermandad y muéstrale a tu dirigente su respuesta.

Investiga en internet cuáles son los conflictos entre países más conocidos y
comenta con tu dirigente lo que piensas al respecto.

Identifica un problema ambiental de tu interés e inicia una campaña en tu tropa para

contribuir al cuidado del ambiente, específicamente a ese problema que has escogido.

Identifica un problema ambiental de tu interés e inicia una campaña en tu tropa para

contribuir al cuidado del ambiente, específicamente a ese problema que has escogido.

Realiza una campaña de recolección de basura en el sitio de reunión con todo el Grupo.
Busca un premio de maner creativa para el integrante del grupo que más se preocupe
por cumplir con el objetivo de la campaña.

Realiza una campaña de reciclaje en la tropa.

Realiza una explicación creativa de los riesgos ambientales y preséntala a la Tropa.
 Expedicionario

Habla con tu jefe de grupo y píidele que te deje organizar una actividad donde
se puedan hacer un intercambio cultural y representen diferentes regiones, con
sus trajes tipicos y muestra gastronimica

En una actividad de grupo, ponte al servicio del jefe de Grupo para ser su
ayudante en lo que necesite. Al finalizar la activiadad, pídele que firme tu
desafío y te retroalimente tu labor.

Realiza una actividad con tu Tropa en la que expliques las actitudes que debe
tener un scout en una actividad de servicio. Brinda consejos prácticos y
ejemplos de actividades que podrían hacer para ayudar a los demás.
Realiza o participa en un foro sobre derechos humanos en una red social.
Explica tu punto de vista acerca de la importancia de los mismos y el
papel de los scouts en su defensa.

Propicia la construcción de un codigo de deberes y derechos para tu patrulla.

Pídele a todos los integrantes que participen activamente y se comprometan en
su cumplimiento. Dile a tu Guía que firme este desafío.

Investiga qué es la autoridd y cómo se ejerce. Habla con tu dirigente acerca de

las personas que reconoces que tienen autoridad sobre ti en los diferentes
contextos en los que te desarrollas. Coméntale cuáles son las razones que
hacen que tú reconozcas dicha autoridad.

Participa en un evento deportivo de tu Tropa o Grupo y al finalizar escribe

en tu bitácora las diferentes funciones que cumpliste de acuerdo con los
deportes en los que participaste. Escoge la que más te haya gustado
 Propicia la construcción de un codigo de deberes y derechos para tu patrulla.
Pídele a todos los integrantes que participen activamente y se comprometan en
su cumplimiento. Dile a tu Guía que firme este desafío.

Haz una presentación a la Tropa del proyecto que propusiste y que tu Patrulla
llevó a cabo. Al hacerlo, busca una manera novedosa y creativa que incentive a
las otras patrullas a realizar más proyectos sociales.
 Haz una presentación a la Tropa del proyecto que propusiste y que tu Patrulla
llevó a cabo. Al hacerlo, busca una manera novedosa y creativa que incentive a
las otras patrullas a realizar más proyectos sociales.

Pídele a tu dirigente cinco minutos al iniciar la actividad para que cada uno de
los integrantes de la Tropa le cuente a los demás una buena acción que realizó
en la semana.

Propicia una discusión en una red social acerca de los símbolos de nuestras
regiones y de nuestro país. Si es posible incluye scouts de otros países.

Pídele a tu jefe de Tropa que realice una actividad de integración con otra Tropa
para hacer una muestra cultural y gastronómica de nuestro país. Invita a padres
y amigos para que participen en la actividad.

Participa en una actividad como Jamboree al Aire o Jamboree en internet y

pídele a tu jefe que te ayude a conseguir la insignia correspondiente.
 Participa en una actividad como Jamboree al Aire o Jamboree en internet y
pídele a tu jefe que te ayude a conseguir la insignia correspondiente.

Realiza una actividad con la Tropa en la que puedan discutir acerca de los
conflictos entre paises del mundo. Porpongan una acción colectiva para
contribuir con la paz desde sus posibilidades.

Busca en tu comunidad o en el colegio algun proyecto que se este llevando a

cabo del tipo medio ambiental y inscribete, ayuda y participa en eél para que
puedas aprender mas sobre este tipo de proyectos, elabora las memorias para
que las puedas mostrar a tu patrulla en reunion. Solicita tu insignia de
conservación mundial

Busca en tu comunidad o en el colegio algun proyecto que se este llevando a

cabo del tipo medio ambiental y inscribete, ayuda y participa en eél para que
puedas aprender mas sobre este tipo de proyectos, elabora las memorias para
que las puedas mostrar a tu patrulla en reunion. Solicita tu insignia de
conservación mundial

En campamento, lidera la organización y disposición de las basuras y logra que

tu patrulla se destaque por el cuidado del sitio de acampada.

Desarrolla una campaña de reciclaje con tu Grupo, que beneficie la comunidad

en la que se reunen.
En campamento escribe una lista de riesgos para el ambiente que encuentres en
el lugar, con propuestas de solución. Preséntala a tu jefe.
 ESTRATEGIAS

El dirigente desarrollará varias actividades en las que se

pongan de manifiesto intereses que puedan causar
polémica (política, géneros musicales, equipos
deportivos, etc) donde deberá observar actitudes en los
muchachos relacionadas con la tolerancia, respeto por la
diferencia, crítica constructiva, etc)

El dirigente deberá buscar una oportunidad de servicio

con personas en situación de discapacidad, o de
extrema pobreza, y organizar una activiad de servicio en
la que los muchachos puedan entrar en contacto con
esta población. Deberá propiciar actividades en las que
puedan reconocer a estas personas y preguntarles sobre
sus vivencias. La siguiente reunión deberá propiciar un
espacio de discusión y reflexión acerca del tema para
poder observar las posturas y comportamientos frente a
la discriminación o el respeto por la diferencia
El dirigente deberá propiciar una actividad de servicio en
la comunidad en la que se reunen. En esta actividad
deberá observar las actitudes de los muchachos y
guiarlos en todo momento para destacarse por hacer las
cosas de la mejor manera beneficiando a los demás

El dirigente deberá ayudar a la Tropa a construir un código de

convivencia que riga sus actividades, en el que coloquen
cuáles son sus derechos y deberes, qué tipo de sanciones
utilizarán si se incumplen y qué tipo de reconocimientos se
otorgarán a los que sean más comprometidos con él.

El dirigente deberá diseñar una actividad en la que los

roles específicos en la Tropa se inviertan, los muchachos
(que sean pietiernos o lleven menos tiempo en la Tropa)
sean quienes lideren la actividad y los guías de patrulla y
dirigentes deban obedecer sus instrucciones. Al finalizar
deberán realizar entre todos una reflexión acerca de los
comportamientos que tienen frente a las figuras de
autoridad, que implica tener autoridad sobre otros y
cuáles son las mejores prácticas para lograrlo con
armonía y respeto.
 El dirigente deberá buscar la oportunidad de que la
Tropa participe en una actividad de integración con otros
grupos en la que deban organizar equipos plásticos.
Deberá observar la actitud de los muchachos frente al
trabajo con personas desconocidas, si lo toman de
manera positiva, alegres y dispuestos o si se muestran
incómodos, resistentes, más callados, etc.

El dirigente deberá desarrollar permanentemente juegos

en los que sean evidentes ciertas normas y observar en
los muchachos las actitudes frente a dichas normas,
propiciar su cumplimiento y su construcción colectiva.
Deberá incluir en todo ciclo de programa competencias
deportivas donde se propicie la sana competencia
El dirigente deberá organizar una actividad en la que se
propicie la discusión acerca de términos como paz,
violencia, guerra, justicia, conficto y en lo posible se
generen propuestas de proyectos donde se hagan
aportes importantes a la paz.

El dirigente deberá llevar a la Tropa a una institución,

corporación o fundación que tenga como objeto la
conservació del medio ambiente con el fin de proporcionar
información al respecto y ayudar a vincular a los muchachos
en un proyecto específico ambiental.
 El dirigente deberá realizar una actividad en la que la Tropa
desarrolle acciones en beneficio del ambiente y observará el
compromiso de los muchachos y su creatividad en las
propuestas para desarrollar actividades que involucren el
cuidado y conservación de su medio natural.
 líneas y sublineas

Línea sublinea

Conoce sus posibilidades y Conocimiento de las

limitaciones, aceptándose con posibilidades y limitaciones
capacidad de autocrítica y personales.
manteniendo a la vez una
buena imagen de sí mismo.

Aceptación de si mismo con

capacidad de autocritica.
1
Es el principal responsable de
su desarrollo y se esfuerza por
superarse constantemente,
asumiendo la vida con alegría
y buen humor.

Conocimiento de las
dificultades, errores y
defectos.
 Actitud alegre en el alcance de
sus logros y metas.

Sentido del humor frente a la

vida

2
 Actúa constantemente con los
valores que lo inspiran.

Testimonio de los valores que

posee.

Compromiso con la ley, la

promesa y los principios
Scout.

3
 CA

TROPA
Objetivo Indicadores

1.1. Reflexiona sobre sus

comportamientos,
pensamientos y actitudes
buscando mejorar.
1.1.1. Acepta criticas constructivas y se
esfuerza continuamente por corregir
errores y superar defectos.

1.1.2. Reconoce que sus acciones tienen

implicaciones positivas o negativas en el
mismo y en los otros.

1.1.3. Se le facilita disculparse con los

demás cuando los ha herido con sus
comportamientos y actitudes.

1.2. Se esfuerza por realizar

acciones que desarrollen sus
capacidades y acepta sus Reconoce que posee aptitudes y
limitaciones. destrezas en determinadas áreas y se
empeña en mejorar gradualmente.
 capacidades y acepta sus
limitaciones.

Participa activamente en actividades

que lo enfrentan tanto con las
capacidades y limitaciones que ha
identificado.

Reacciona adecuadamente ante sus

limitaciones, aceptándolas y generando
estrategias para superarlas.

2.1. Enfrenta y resuelve sus

dificultades con alegría

2.1.1 Asume las dificultades que se le

presenten y realiza acciones para
superarlas

2.1.2. Enfrenta la vida con alegría.

2.2. Comparte con alegría sus
logros y los de sus
compañeros.
2.2.1.Propicia espacios para socializar
con sus compañeros las metas
alcanzadas.

2.2.2. Se alegra sinceramente por los

logros de sus compañeros.

@@@@ 2.2.3. Facilita el

cumplimiento de sus logros y los de sus
compañeros

2.3. Contribuye a que los

demás manifiesten su humor
de manera natural y 2.3.1 Expresa su sentido del humor
espontánea. respetando a las personas con quien se
relaciona.

2.3.2. Facilita espacios donde sus

amigos expresan su sentido del humor.

2.3.3. Motiva a sus compañeros a

expresarse de manera natural.
3.1. Promueve que sus grupos
sociales actúen conforme a
los valores que los rigen.

3.1.1. Su comportamiento refleja ante

los otros con quien se relaciona que
posee valores y actúa conforme a ellos.

3.1.2. Sugiere respetuosamente a los

demás actuar conforme a los valores
que poseen.

3.1.3. Establece acuerdos basados en

valores comunes con sus compañeros.

3.2. Aplica los principios y la

ley Scout en las actividades y
su vida personal.
3.2.1 Refleja que ha interiorizado los
valores que le propone la ley Scout.

3.2.2. Comprende que el compromiso

con los valores de la ley Scout es
personal y debe ser evidente en todos
los espacios en que se desenvuelve.

3.2.3. Aplica los valores y principios

Scout en sus relaciones sociales,
educativas, personales y familiares.
 CARÁCTER

Vigia

Escoge un animal con el que te identifiques en tus

aspectos positivos y negativos y exponlo a tu patrulla
para que sean ellos quienes califique si fue acertado.

Recopila una lista de buenas acciones que hicieron tus

compañeros de patrulla scout (sin colocar el nombré) Y
socializarlos con la tropa y analiza las consecuencias
positivas y negativas se evitaron.

Habla con tu jefe de tropa de tu compañero scout que

consideras poco o nada compatible contigo y convence
a tu jefe con aspectos positivos de el la gran persona
que puede llegar a ser.

Recopila una lista de buenas acciones que hicieron tus

compañeros de patrulla scout (sin colocar el nombré) Y
socializarlos con la tropa y analiza las consecuencias
positivas y negativas se evitaron.
 organiza y/o participa en una carrera de observación
con tu patrulla

participa en una maraña de tropa (bases)

En la próxima fogata de tropa participa junto con tu

patrulla en un espacio de anécdotas, chistes, generando
un espacio de diversión y esparcimiento, invita a otras
patrullas a que también cuenten historias
Haz parte de un consejo de patrulla en donde se tomen
decisiones

crea una porra para tu patrulla en donde se grite fuerte

mente lo alegre que somos los souts

Ayuda y facilita a un pietierno con todo lo necesario

para que logras la investidura

Participa activamente en la próxima obra que realice tu

patrulla en alguna fogata o actividad donde muestres
tu sentido del humor
DISEÑA UNA CAMPAÑA DE RECICLAJE EN TU COLEGIO Y
DEMUESTRA LO IMPORTANTE QUE ES PARA LOS SCOUT
LA NATURALEZA Y el medio ambiente

Demuéstrale a tu patrulla con tus actos, que ya eres

merecedor de las cintillas de la misma, ellos decidirán
en qué momento entregártelas

Apréndete los puntos de las ley Scout y entiende su

significado

Representa en tu proxima fogata que significa la ley

scout para ti

conoce la promesa al guía y en ceremonia decirla

CARÁCTER

Explorador

Enseña a tus compañeros de patrulla a contruir una

veleta, o un anemometro o un pluviometro, claro esta
que solo son aparatos que nos serviran para calcular.
Primeo demuestrales como se hacen y para que sirven.
Evalua tu actividad.

Reporta en una reunión un accidente automovilístico

(busca en el periódico) Y redacta un proyecto de
reglamentos de transito para la ciudad con el que se
hubiese evitado el accidente.

con el scout que menos tienes empatia realiza un juego

de integración en donde los dos sean quienes lo dirigen
la dinámica.

Acumula 4 especialidades
 CONSTRUYE UN MODELO O MAQUETA DE UN
CAMPAMENTO. ESTO DEBE LLEVAR INCLUIDO: A)
ubicación de las tiendas B) letrinas. C) lugares de baños.
D)hoyos de desperdicios E) contrucciones basicas.
UTILIZA TU CREATIVIDAD

muy seguramente ya tienes un cargo en tu patrulla,

pero habla con el resto de tus compañeros y
temporalmente cambien de cargos, así hasta completar
mínimo 4. posteriormente identifica cual te causo mas
dificultad en el momento de realizarlo y escribe un plan
de trabajo para solucionar dichas dificultades.

B.P fue un gan actor y la mimica depende directamente

de la observacion. Representa mediante la mimica a tus
hermanos menores un episodio de la vida de B.P
 Serás el encargado de respetar y hacer respetar los
acuerdo de tu patrulla de acuerdo al último consejo y
hasta el próximo, debes saber cómo decirle a los demás
si incumplen algún acuerdo

trae y escribe una nueva dinámica y enseñarla a la

tropa.

haz un listado de las metas que te has propuesta y de

las que quiere alcanzar y junto con tu dirigente
establece estrategias para cumplirlas.

Dirige una actividad en la que toda tu patrulla pueda

participar la regla es que debe ser muy divertida,
coméntala primero con tu jefe y busca el momento
para hacerla
EJECUTA LA CAMPAÑA QUE DISEÑASTE EN TUS
PRUEBAS DE VIGIA

Realiza con tu patrulla un obra de teatro donde

expresen el significado de diferentes valores

Que punto de la ley Scout es mas difícil de cumplí y que

puedes hacer para lograrlo

RECORTA IMÁGENES DEL PERIODICO EN DONDE SE VEN

HECHOS EN LOS CUALES SE PUEDAN APLICAR LA LEY
SCOUT Y ENCUENTRALE LA APLICACIÓN DE LOS (10)
ARTICULOS DE LA LEY SCOUT

acumula 16 horas de servicio

 Excursionista

Realiza un caricatura tuya donde pongas tus

debilidades y fortalezas y recoge las opiniones de tus
compañeros.

por lo menos bimestralmente, en una reunión de

patrulla, entrega un informe de los resultados del cargo
que desempeñas y cuales son las acciones que
implementaras para que tu cargo sea cada ves mas útil
en tu patrulla

Busca una pelicula donde puedas encontrar claramente

un mensaje de autocontrol y de aceptación al otro.

Acumula 6 especialidades
 organiza y/o participa en una carrera de observación
con tu tropa

procura que los consejos de patrulla se evalúen las

dificultades que tiene la patrulla y cada uno de sus
integrantes para tomar medidas y de esta forma
mejorar día a día.

Recuerdas el punto 8 de la ley Scout? "el Scout sonríe y

canta en sus dificultades" organiza un concierto con
solo canciones scout
 revisa las metas y logros que has alcanzado en los
últimos años, invita a algunos lobos solitarios a una
reunión de patrulla y comparte con todos como
lograste alcanzados

Enseña el himno de tu patrulla a un nuevo integrante y

si tu patrulla no tiene himno inicia su creación.

Revisa tu progresión personal y desarrolla un plan para

cumplirlo o complementarlo

únete con 4 o 5 personas de la tropa que quieran

acompañarte y crea una casa de la risa para todo tu
grupo en donde des a conocer tus dotes humorísticos.
REALIZA UNA ACTIVIDAD CON TU PATRULLA DE
RECICLAJE EN DONDE VISITES A TU COMUNIDAD Y
SENCIBILICES DE SU IMPORTANCIA PARA TODOS

trabaja con algunos lobatos de tu grupo los siete

puntos de la ley de la manada

De una forma creativa muéstrale a tu tropa lo

importante es que es la tolerancia y el respeto por los
demás

en un consejo de patrulla explica a tus compañeros cual

debería ser el camino que debe seguir tu patrulla para
cumplir con la ley Scout

realiza una actividad con tu patrulla para personas

externas al movimiento Scout y enséñales la
importancia de vivir con los valores que te refuerza la
ley scout

investiga que es un sinodal y como puedes llegar a serlo

para ayudar a un compañero
 ESTRATEGIAS
Expedicionario

Realiza un video con tu patrulla donde expongas las

diferentes formas de afrontar las criticas

a través de estos años, has tenido muchas historias que

contar en tu patrulla. Con tu experiencia en la tropa,
déjales en el libro de oro de tu patrulla un mensaje a
todos los futuros miembros para que sigan tus pasos.

realiza un tótem con un significado de humildad y

entregarlo al compañero a scout que sientas que has
tenido alguna diferencia en una pequeña ceremonia y
explica el significado.

Acumula 8 especialidades
 Tenemos tres opciones para q demuestres tus
habilidades en la transformacion o cuidado de la
naturaleza: 1. fabrica e instala un refugio para pajaros.
2. curar y repara dos arboles dañados por descuido o
accidente. 3. estudia la procedencia del agua potable
que se emplea en el lugar, que aplicacion se le da y que
forma se pierde un gran volumen

Realiza una caricatura donde tu seas un super heroe

que es atacado por un archivillano que conose sus
debilidades y como superaras esos super ataques.

Realiza un cancionero con la mayor cantidad de

canciones y dinamicas scout que puedas recopilar
Realiza una especie de Manual para pietiernos de
como pasarlo muy bien en la tropa

Organízale la bienvenida a un integrante nuevo o un

compañero que pase de la manada a la tropa

habla con los integrantes mas nuevos de tu patrulla,

aconsejalos y ayúdales para que alcanzar las metas
que ellos buscan como scouts en la rama de la tropa.

Realiza un video clip con tus mejores momentos en la

tropa que puedas dejar de recuerdo

contenido en el objetivo anterior

Realiza un albun de fotos en donde puedas plasmar
todos los momentos que has vivido en tu paso por la
tropa y escribe que es lo que solo una persona que
halla sido scout pueda aprender.

Realiza una actividad con los nuevos integrantes del

grupo donde puedas explicarles la ley scout

Participa con tu patrulla en una jornada de servicio

elaborada por ti para el beneficio de otros

ya llevas mucho tiempo en la tropa, es momento de

enseñar lo aprendido, habla con los mas nuevos de tu
grupo y explícales la importancia de la ley Scout

Participa con tu patrulla en una jornada de servicio

elaborada por ti para el beneficio de otros

Enséñale a un miembro de la manada que es par a ti la

ley y la promesa scout