IE. A INTERVENIR: IE. TANTACOTO ( PRIMARIA Y SECUNDARIA) y IE.

UTUTO ( PRIMARIA Y SECUNDARIA) IE TICTE ( PRIMARIA --PASAN CARRETERA

TANTACOTO COMO PUNTO UNION)

RIO: UTUTO (AREA VULNERABLE ANTE INCREMENTO DE CAUDAL DEL RIO A +- 3 KMS Y EL AREA PROYECTADA DE PIP A +- 4 KM), TICTE, LAGUNA
ÑATINCOCHA

CARRETERAS: PATAY RONDOS ( TANTACOTO) , CARRETERA MARIAS( TANTACOTO) CARRETERA PUENTE UNION ( TICTE)

TANTACOTO/TICTE : 6 KM TROCHA CARROZABLE A PIE 1.15 HRS

TANTACOTO/ UTUTO : 8 KM TROCHA CARROZABLE A PIE 1.30 HRS

TICTE/ UTUTO : 14 KM TROCHA CARROZABLE A PIE 3 HORAS

NIVEL SECUNDARIO: BUEN ESTADO DE CONSERVACION X SER UNA CONSTRUCCION RECIENTE CON AMBOS MODULOS BIEN ESTRUCTURADOS

NIVEL PRIMARIO:

IE TICTE : CUENTA CON 4 DOCENTES MULTIGRADO HASTA 6° 4 AULAS DOS EN USO DOS DETERIORADAS / 19 ALUMNOS X DOCENTE

IE. TANTACOTO : CTA CON 14 DOCENTES 7 PRIMARIA Y 7 SECUNDARIA 6 AULAS PRIMARIAS DE 20 AÑOS ANTIGÜEDAD Y 5 SECUNDARIAS OPTIMAS 22
ALUMNOS X DOCENTE PRIMARIA Y 10 X DOCENTE SECUNDARIA

IE. UTUTO : CTA CON 5 DOCENTES 3 PRIMARIA Y 2 SECUNDARIA 5 AULAS EN ZONA DE PELIGRO Y SECUNDARIA NO TIENE ( USA DE PRIMARIA) 19
ALUMNOS X DOCENTE PRIMARIA Y 9 ALUMNOS X DOCENTE SECUNDARIA.
NOMBRE DEL PROYECTO: MEJORAMIENTO Y AMPLIACION DEL NIVEL DE SERVICIOS DE EDUCACION PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LAS IE TICTE,
TANTACOTO Y UTUTO DISTRITO DE MARIAS PROVINCIA DOS DE MAYO

PROBLEMA CENTRAL: X EL LADO DE LA DEMANDA LA POBLACION ESCOLAR, LOS ALUMNOS DE LAS IE TANTACOTO TICTE Y UTUTO NIVEL
PRIMARIO Y SECUNDARIO ACCEDEN A INADECUADOS SERVICIOS EDUCATIVOS

DET DE CAUSAS Y EFECTOS:

CAUSAS OFERTA( I/E/ RRHH / GESTION

 INCUMPLIMIENTO DE PLANES, PROGRAMAS Y JORNADA ESCOLAR ( CAUSA INDIRECTA) 1

 DESCONOCIMIENTO DE LAS AUTORIDADES SOBRE LOS BENEFICIOS PARA EL DESARROLLO DE LA COMUNIDAD QUE PRESTA UN ADECUADO SERVICIO
EDUCATIVO ( CAUSA INDIRECTA)3
 DESCONOCIEMIENTO DE LA IMPORTANCIA Y FUNCIONES DE LA APAFA Y CONEI ( CAUSA INDIRECTA) 3
 INADECUADA GESTION DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS ( CAUSA DIRECTA) 2 ( A QUE SE DEBE)
 INCUMPLIMIENTO DE LOS STANDARES NORMATIVOS EN INFRAESTRUCTURA, MOBILIARIO, EQUIPAMIENTO Y MATERIAL EDUCATIVO ( CAUSA
INDIRECTA)2
 BAJA COMPETENCIA DE LA PLANA DOCENTE ( CAUSA IN DIRECTA)2
 INADECUADA PARTICIPACION DE LOS PADRES Y AUTORIDADES LOCALES EN LA EDUCACION DE LOS NIÑOS EN LA ESCUELA, HOGAR Y COMUNIDAD (
CAUSA DIRECTA) 3
 DEFICIENCIAS EN EL MONITOREO DE LOS AVANCES DE LA JORNADA EDUCATIVA ( CAUSA INDIRECTO)
 INADECUADA E INSUFICIENTE OFERTA EDUCATIVA CAUSA DIRECTA 2

EFECTO /

 ALTA TASA DE INGRESANTES A PRIMARIA Y SECUNDARIA CON PROBLEMAS DE EXTRA EDAD ( EFECTO INDIRECTO) 4
  ALTOS NIVELES DE DESAPROBACION SEGÚN GRADO ( EFECTO INDIRECTO) 2
 REDUCIDO NIVEL DE DESEMPEÑO DEL ALUNMO DEL NIVEL SECUNDARIO ( EFECTO DIRECTO)2
 DEFICIENCIA EN EL LOGRO DEL APRENDIZAJE DE ALUNMOS NIVEL PRIMARIO ( EFECTO DIRECTO) 1
 ALTOS NIVELES DE Y REPITENTES Y DESERCION ESCOLAR EN PRIMARIA Y SECUNDARIA ( EFECTO INDIRECTO)
 ALTOS NIVELES DE RETRAZO EN LAS AREAS DE LOGICO MATEMATICO Y COMUNICACIÓN INTEGRAL EN PRIMARIA ( EFECTO INDIRECTO) 1
 DEFICIENCIAS EN EL MONITOREO DE LOS AVANCES DE LA JORNADA EDUCATIVA ( CAUSA)
 INGRESO TARDIO AL SISTEMA EDUCATIVO SEGÚN LA NORMATIVA DEL SISTEMA EDUCATIVO ( EFECTO DIRECTA) 4
 BAJA COMPETENCIA DEL CAPITAL HUMANO EN LOS CENTROS POBLADOS DE TICTE, UTUTO PARA EL DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL ( EFECTO
FINAL)

OBJETIVO CENTRAL

 LA POBLACION ESCOLAR, LOS ALUMNOS DE LAS IE TANTACOTO TICTE Y UTUTO NIVEL PRIMARIO Y SECUNDARIO ACCEDEN A ADECUADOS
SERVICIOS EDUCATIVOS

MEDIOS FUNDAMENTALES (COMPONENTES DEL PROYECTO) PLANTEAR ACCIONES PARA SOLUCIONAR EL PROBLEMA

 ADECUADAS OFERTA EDUCATIVA:

ACCION 1.- CONTRUCCCION DE ESCUELAS Y COLEGIOS DE ACUERDO A LAS NORMATIVAS SECTORIALES VIGENTES O MEJORAR LAS AULAS EXISTENTES

ACCION 2.- CAPACITACIONES FRECUENTES A LA PLANA DOCENTE A FIN DE MANTENERLOS ACTUALIZADOS , PLAN DE CAPACITACION PARA MEJORAR LAS
COMPETENCIAS DE LA PLANA DOCENTE

ACCION 3.- ADQUISICION DE MOBILIARIO SUFICENTE PARA CADA ALUMNO

ACCION 4.- GESTIONAR CON LAS UGES LA DOTACION DE MATERIAL EDUCATIVO SUFICIENTES
  ADECUADA GESTION DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS:
ACCION 1.- ELABORACION DE DOCUMENTOS DE GESTION
MONITOREO DEL CUMPLIMIENTO DE LOS PLANES Y PROGRAMAS DE LA JORNADA ESCOLAR
ACCION 2.- DETERMINACION DE STANDARES DE CALIDAD DE LA JORNADA EDUCATIVA

 SUFICIENTE PARTICIPACION DE LOS PADRES Y AUTORIDADES LOCALES EN LA EDUCACION

ACCION 1.- PROGRAMAR TALLERES DE PADRES Y AUTORIDADES SOBRE SOCIALIZACION DE LAS FUNCIONES DE

MEDIOS DE PRIMER ORDEN

ALTERNATIVA SOLUCION UNICA

ADECUADA OFERTA EDUCATIVA