UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR

ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS Y DIDÁCTICAS PARA LA EDUCACIÓN AMBIENTAL

GUÍA DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EVALUATIVAS

IDENTIFICACIÓN
NOMBRE DEL CURSO ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS Y DIDÁCTICAS PARA LA EDUCACIÓN
AMBIENTAL

TÍTULO DEL TRABAJO INFORME DE CAMPO

TEMÁTICA
TEMA PRINCIPAL SUBTEMA
UNIDAD II

Unidad II: Modelos Pedagógicos y 1. Modelo pedagógico para la educación ambiental

Didácticos para la Educación Ambiental 2. Principios de las técnicas didácticas empleadas en la
educación ambiental.
3. Técnicas didácticas para el desarrollo de la educación
ambiental.
4. Técnicas para la observación y conocimiento del medio
ambiente.
OBJETIVOS COMPETENCIAS
 Adquirir técnicas didácticas para aplicar
en el quehacer pedagógico en la  El participante manejará los conceptos básicos del modelo
educación ambiental, de modo que el pedagógico para la educación ambiental.
aprendizaje sea significativo con  El participante estará en capacidad de desarrollar un
herramientas organizativas y didácticas pensamiento creativo, reflexivo y crítico a partir de la
que fomenten el sentido ambientalista práctica de la pedagogía ambiental.
de sus educandos.
CONOCIMIENTOS PREVIOS

Reconocimiento del concepto de pedagogía ambiental.

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
ASINCRÓNICA
INSUMOS PARA EL DESARROLLO
Todo el material de la Unidad II del módulo de ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS Y DIDÁCTICAS PARA LA
EDUCACIÓN AMBIENTAL
ESPECIFICACIONES DE LA ACTIVIDAD
El trabajo se desarrollará de manera individual de la siguiente forma:

1. En un párrafo no inferior a 200 palabras, explique con sus propias palabras en que consiste el Modelo
Pedagógico de Educación Ambiental.

2. Seleccione una técnica didáctica para el desarrollo de la educación ambiental y una técnica para
la observación y conocimiento del medio ambiente. Ambas temáticas se encuentran disponibles en la
unidad II. Se sugiere que las técnicas seleccionadas se adapten a su contexto laboral.

3. Con la participación de sus estudiantes, aplique las técnicas seleccionadas a una problemática
ambiental de su localidad (cada técnica se debe trabajar por separado).

4. Como evidencia de la actividad deberá hacer un informe por cada técnica aplicada. Cada informe debe
contener:

a. Portada.
b. Nombre de la técnica seleccionada.
c. Evidencias fotográficas.
d. Síntesis de la experiencia.

NOTA: Por cada técnica debe hacer un informe, ambos van en un mismo documento y con una sola
portada.

Puntos evaluativos: 20 de 50 puntos posibles de la asignatura.

ESPECIFICACIÓN PARA LA ENTREGA DE LA ACTIVIDAD

El equipo de trabajo debe entregar el trabajo de la siguiente manera:
Un archivo en Word que contenga: Portada, párrafo del Modelo Pedagógico de Educación
Ambiental, informe (1) de la técnica didáctica para el desarrollo de la educación ambiental y
una técnica para para la observación y conocimiento del medio ambiente, Informe (2) de la
técnica para la observación y conocimiento del medio ambiente