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Video tutorial Scratch Ing.

Diego
Zavala MSc.
Excelente Bueno Aceptable Limitado
10 puntos 7.5 puntos 5 puntos 2.5 puntos
El concepto El espectador puede El espectador tiene la El espectador aprende una El espectador no aprende
aprender cosas que son de oportunidad de aprender, cantidad limitada del del programa. Los conceptos
verdadero valor educativo. pero puede confundirse con programa. Las ideas son cubiertos son muy confusos.
En profundidad se muestra 1 o 2 ideas en el video. Se confusas Conocimiento Poco o ningún conocimiento
el conocimiento del tema. El muestra cierto conocimiento limitado del tema se del tema se muestra. El
mensaje es claro, fuerte y del tema. La información muestra. El mensaje es mensaje no está claro.
completo. esencial es comunicada. difuso.
Uso de los medios La calidad de video es muy La calidad de video está bien La calidad del programa no El programa no es apto para
buena y muestra muy buen y muestra cierto es muy buena y muestra transmitirse en la red
conocimiento del uso de conocimiento de poco conocimiento de mundial. Los gráficos
herramientas tecnológicas, herramientas tecnológicas, herramientas tecnológicas, pueden distraer y no
tomas de cámara y edición. tomas de cámara y edición. las tomas de cámara y la mejoran la comprensión del
Los gráficos explican y Los gráficos ayudan al edición. contenido.
refuerzan puntos clave y se público a comprender el Los gráficos de vez en
utilizan de forma creativa. flujo de información. cuando admiten la
comprensión del contenido.
Audio y voz El audio es claro y El audio es claro, pero solo El audio es inconsistente El audio es inconsistente. La
efectivamente ayuda a puede ayudar parcialmente (demasiado alto / demasiado proyección de voz es
comunicar la idea principal. a comunicar la idea suave / confuso) y comunica deficiente, lo que dificulta la
Las ideas se comunican con principal. insuficientemente la idea comunicación de ideas.
entusiasmo, proyección de Las ideas se comunican con principal.
voz adecuada, lenguaje la proyección de voz Las ideas se comunican con
apropiado y entrega clara. adecuada, la preparación una débil proyección de voz
adecuada y la entrega. y / o falta de preparación.
Responsabilidad del Hay evidencia de que tiene Existe evidencia de que tuvo Hay evidencia de que Hiciste poco para ayudar a tu
estudiante un rol claro y ha cumplido un rol claro y cumplió con el cumplió con el 60-79% de grupo o a ti mismo. Alguien
con el 100% de sus 80-100% de sus sus responsabilidades. No más tuvo que recuperar tu
responsabilidades. Has ido responsabilidades. Tu estabas preparado para la holgura.
más allá. Preparado todos esfuerzo fue bueno, pero no clase y no progresaste en la No eras honesto y no habías
los días con trabajo. siempre viniste preparado clase. hecho nada en casa o en la
con lo que necesitabas para Universidad. El trabajo no se
la clase. hizo, o apenas se hizo.
A tiempo Cumple el rango de tiempo Cumple parcialmente el Cumple bajo la media el Incumple el rango de tiempo
requerido en las indicaciones rango de tiempo requerido rango de tiempo requerido requerido en las indicaciones
generales. generales.
en las indicaciones en las indicaciones
generales. generales.