LAS TI EN EL AULA COMO HERRAMIENTA GENERADORA DE

DESEQUILIBRIOS CONGNITIVOS
MI EXPERIENCIA:

Desde hace de 5 años mi actuar docente ha tenido un cambio radical frente al

ambiente de aprendizaje que brindo a mis estudiantes; pues son ellos los que
me han llevado a entender que de acuerdo a sus habiliadades y talentos
individuales requieren un docente que cumpla con sus expectativas y desarrolle
en ellos el máximo potencial. Por tal razón en mis clases he vinculado el uso de
diferentes herramientas tecnologicas que me ayuden a ofrecer escenarios
didácticos y pertienentes donde se enriquezca la construcción de nuevos
conocimientos de manera significativa.

De igual forma, el uso de las TI en mis clases han logrado que mis estudiantes
desarrollen habilidades comunicativas y de interacción adquieriendo nuevas
formas y mecanismos de comunicación; que a su vez generan desequilibrios
cognitivos y necesidades de explorar e investigar mundos desconocidos
llevandolos así en muchas ocasiones a generar ideas innovadoras de creación
de empresas.

En definitiva, considero que las TI tienen un gran impacto en la dimensión social

porque su uso contribuye al fortalecimiento de competencias y aptitudes; así
como de una u otra manera potencia sin ser la primera intención el hábito lector
de mis estudiantes, lo cual me permite generar en ellos el gusto por la lectura
crítica, la importancia de la buena ortografía y el amor por la escritura para ser
leída.

Finalmente, mi experiencia en la implementación de las TI en el aula me ha

llevado a entender que estas herramientas nos llevan como docentes a construir
sueños en imposibles como lo dice un autor que leí en este seminario de las TI.