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SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 13

I. DATOS INFORMATIVOS:
UGEL : La Mar
FECHA : 14 de mayo
GRADO Y SECCIÓN : 3° “A” Y “B”
TÍTULO DE LA SESIÓN : la indecencia de los Estados Unidos
PROFESOR : Orlando Víctor Medrano Quispe
ÁREA CURRICULAR : Ciencias sociales
DURACIÓN : 2 horas

II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:


DESEMPEÑO Evidencias de aprendizaje
COMPETENCIAS/CAPACIDADES
(precisado)
Interpreta las Elaboran un organizador visual sobre
CONSTRUYE INTERPRETACIONES causas y la independencia de los Estados
HISTÓRICAS consecuencias de la Unidos
Independencia de
 Interpreta críticamente fuentes diversas los Estados Unidos
 Comprende el tiempo histórico INSTRUMENTO
 Elabora explicaciones sobre procesos
históricos  Lista de cotejo

III. ENFOQUES TRANSVERSALES PRIORIZADOS

ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES/ACCIONES OBSERVABLES


Enfoque de Orientación al bien común Se esfuerza por realizar sus actividades de forma eficiente
COMPETENCIA TRANSVERSAL ACTITUDES/ACCIONES OBSERVABLES
Se desenvuelve en entornos
Comprende la importancia de las tecnologías de la informática y la
virtuales generados por las TIC. comunicación

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA.


MOMENTOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Saludo cordial a todos los estudiantes, se muestra el propósito del tema y procedemos a
INICIO establecer algunos acuerdos de convivencia, luego se realiza algunas preguntas retadoras
20
minutos
¿Qué hicimos la clase pasada ¿por qué se llama Estados Unidos?, ¿crees que la indecencia de
los Estados Unidos fue violenta?, se muestra un video sobre la indecencia de los Estados
Unidos
DESARROLLO A través de una dinámica los estudiantes se organizan en grupos de trabajo, se les
indica el tema a tratar, cada grupo realiza la interpretación del tema, constantemente
65 facilito y absuelvo las dudas de los estudiantes, acto seguido elaboran organizadores
minutos visuales sobre la Indecencia de los Estados Unidos, después de un tiempo prudente
los estudiantes socializan lo aprendido en plenario con sus compañeros y
compañeras.
Metacognición:
CIERRE ¿Qué aprendimos hoy?
5 Minutos

V. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE


¿Qué lograron los estudiantes en esta sesión? ¿Qué dificultades se observaron?
Conoce los hechos de la independencia de Estados  Interpretar el texto leído
Unidos de Norte América

San Miguel, 13 de mayo 2019.

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V.B. SUB_DIRECTOR Profesor

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