Sesión de aprendizaje N°

i. Datos informativos:
DOCENTE : ZENAIDA SANTANA PIÑAS GRADO TERCERO SECCIÓN única BIM IV
ÁREA : COMUNICACIÓN FECHA 19/11/18 DURACIÓN 135

II.- TÍTULO DE LA SESIÓN: desarrollamos la capacidad de síntesis

III.- SECUENCIA DIDÁCTICA:

COMPETENCIA Capacidad indicador

°Se expresa oralmente.
° Comprende textos orales.
°Adecúa sus textos orales a la situación ° Localiza información relevante en textos
comunicativa. expositivos con estructura compleja y
vocabulario variado y especializado
° Expresa con claridad sus ideas.
° Deduce el significado de palabras y
° Escribe activamente diversos textos expresiones a partir de información
escritos. explícita.

Materiales TIEM
ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS
/recursos PO
 PROBLEMATIZACIÓN: Se motiva a los estudiantes a través de ejemplos de
variados textos.
INICIO  PROPÓSITO DE LA ORGANIZACIÓN: Se les pregunta cuántas clases de textos hay. 15min
 MOTIVACIÓN: Se motiva a los estudiantes a través de ejemplos concretos. .
 CONFLICTO COGNITIVO Se les pregunta:¿Qué es un texto expositivo ?, ¿Qué es un texto
argumentativo?
° GESTIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO DEL DESARROLLO DE COMPETENCIAS: Ilustraciones
El docente indica a los estudiantes que en esta sesión de clase se tomará en cuenta las
Papelotes
diversas opiniones acerca de las clases de textos.
Plumones
Se realiza la participación del docente con una explicación previa de lo que significa la
DESARRO Dibujos 105mi
LLO importancia de los diversos textos
Libros n.
Se le invita a cada estudiante a participar leyendo un texto expositivo.
Lapiceros
Se les indica la importancia que tienen los textos expositivos.
cuadernos
Investigan acerca de los orígenes de los textos y escriben en sus cuadernos.
papel bond
SE REALIZA LA METACOGNICIÓN: ¿Qué aprendieron? ¿Cómo aprendieron? ¿Qué 15min
CIERRE dificultades tuvieron durante el desarrollo de la sesión? Cuaderno.
.
°

EVALUACIÓN
CRITERIO INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Muestra interés en lo que realiza Registro auxiliar (intervenciones orales)
Cumple con la tarea encomendada Ficha de observación

DIRECTOR DOCENTE