RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SIKLUS I

Sekolah : SMA Negeri 10 Malang

Mata Pelajaran : Geografi
Kelas/Semester : X IPA 5/Genap
Materi Pokok : Dinamika Litosfer dan Pengaruhnya
Terhadap Kehidupan
Alokasi Waktu : 3 x 45 menit ( 1 Pertemuan )

A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan
metoda sesuai dengan kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar
3.5 Menganalisis dinamika litosfer dan dampaknya terhadap kehidupan
4.7 Menyajikan proses dinamika litosfer menggunakan peta, gambar, tabel
grafik, video atau animasi.

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Menjelaskan konsep litosfer
2. Menjelaskan sifat-sifat batuan
3. Menganalisis jenis-jenis batuan penyusun litosfer

D. Tujan Pembelajaran
1. Siswa dapat menejelaskan konsep litosfer
2. Siswa dapat menjelaskan sifat fisik batuan
3. Siswa dapat menganalisis jenis-jenis batuan penyusun litosfer
4. Siswa dapat mengasah keterampilan geografi pada saat praktikum

E. Materi Pembelajaran

Dinamika Litosfer dan Pengaruhnya

terhadap Kehidupan

Aktifitas Manusia Dalam Pemanfaatan Batuan Penyusun

Litosfer

Sifat-sifat Fisik Batuan

Batuan Batuan Batuan

Beku Sedimen Metamorf
F. Metode Pembelajaran
1. Ceramah
2. Praktikum

G. Media/Alat, Bahan dan Sumber Belajar

1. Alat & Bahan : Buku, Internet, PPT, LKK
2. Media : - Batuan Beku, sedimen, dan metamorf
- Power Point materi dinamika litosfer dan
pengaruhnya terhadap kehidupan
- Power Point tujuan pembelajaran
3. Sumber : Modul Jelajah Dunia Geografi SMA/MA Kelas X,
Penerbit BAILMU.

H. Kegiatan Pembelajaran Siklus 1

Pertemuan 1 (135 menit)
Tahapan Kegiatan Waktu
 Siswa diberi salam dan dipimpin untuk berdoa 1’
Pembuka bersama.
 Siswa dicek kehadirannya 1’
Penyampaian Tujuan dan Persiapan Praktikum
 Siswa disampaikan tujuan pembelajaran 3’
 Siswa disajikan langkah-langkah yang akan dilakukan 5’
selama 2x pertemuan ke depan
(melalui slide power point)
 Siswa dibagi menjadi 6 kelompok oleh guru yang 5’
terdiri dari 4-5 siswa (disajikan di power point )
Inti  Siswa dibagikan LKK 2’
Penjelasan Materi Praktikum
 Siswa diberi penjelaskan materi pembuka secara 3’
singkat dan jelas mengenai litosfer menggunakan
slide power point
 Setiap kelompok siswa diberikan topik yang berbeda 5’
dengan pembagian sebagai berikut:
 - Kelompok 1 dan 2 : Batuan Beku
- Kelompok 3 dan 4 : Batuan Sedimen
- Kelompok 5 dan 6 : Batuan Metamorf
Pendemonstrasian Cara Kerja
 Siswa dibagikan alat dan bahan untuk praktikum 5’
 Siswa diminta membaca langkah kerja praktikum yang 5’
terdapat dalam LKK
Pelaksanaan Praktikum
 Siswa diminta mengidentifikasi jenis batuan 50’
berdasarkan topik yang telah diperoleh di LKK
 kelompok 1 dan 2 didampingi guru ketika proses 15’
praktikum
 kelompok 3 dan 4 didampingi guru ketika proses 15’
praktikum
 kelompok 5 dan 6 didampingi guru ketika proses 15’
praktikum
 Siswa mengembalikan alat dan bahan praktikum 2’
 Setiap kelompok ditugaskan guru untuk menyiapkan 2’
bahan presentasi dari hasil praktikum sesuai topik di
Penutup luar jam pelajaran geografi
 Penutup dan salam 1’

Jumlah Waktu 135’

Pertemuan 2 (135 menit)

Tahapan Kegiatan Waktu
 Siswa diberi salam dan dipimpin untuk berdoa 1’

Pembuka bersama oleh guru

 Siswa dicek kehadirannya 1’
Inti Presentasi Hasil Praktikum

 Siswa diminta berkumpul bersama kelompoknya 3’

 Setiap kelompok diminta mempresentasikan hasil
praktikumnya ke depan kelas dengan urutan sebagai
berikut:
- Perwakilan 2 siswa dari kelompok 1 dan 2 maju 20’
ke depan kelas mempresentasikan hasil praktikum
 - Kelompok lain yang tidak maju memberikan 10’
tanggapan berupa pertanyaan atau saran maksimal
2 tanggapan dalam 1 presentasi
- Perwakilan 2 siswa dari kelompok 3 dan 4 maju 20’
ke depan kelas mempresentasikan hasil praktikum
- Kelompok lain yang tidak maju memberikan 10’
tanggapan berupa pertanyaan atau saran maksimal
2 tanggapan dalam 1 presentasi
- Perwakilan 2 siswa dari kelompok 5 dan 6 maju 20’
ke depan mempresentasikan hasil praktikum
- Kelompok lain yang tidak maju memberikan 10’
tanggapan berupa pertanyaan atau saran maksimal
2 tanggapan dalam 1 presentasi
 Siswa melakukan refleksi bersama guru dengan 40’
siswa diminta menjawab 3 pertanyaan singkat
mengenai pemahaman praktikum yang telah
dilakukan dan menulisnya pada selembar kertas
(pertanyaan ditampilkan dalam power point)
1. Bagaimana perasaan Anda ketika melakukan
Penutup
praktikum?
2. Apa yang Anda dapatkan dari proses praktikum
ini?
3. Apa yang belum Anda pahami dari materi pada
pembelajaran ini?
 Penutup dan salam
Jumlah waktu 135’
I. Penilaian
1. Teknik Peneliaan
a. Tes Keterampilan geografi
2. Instrumen Penelitian
a. Soal Essay (terlampir)

Maret, ………. 2018

Guru Pamong Peneliti
Mata Pelajaran Geografi,

Dra. Noenoek Noerhajati Dinmas Fitra Sigit B.

NIP. 196102201986032008 NIM. 140721600948

Mengetahui,
Kepala Sekolah,

Dra. Dwi Lestari, M.Pd

NIP. 196203271986031019