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INFORME N° 01 - 2019

Huancayo, 24 de Junio de 2019

Para: Carmen Betty Cossio Muñoz


Catedrática de la Universidad Continental

Asunto: Informe sobre charla de liderazgo y emprendimiento en el colegio Santa


María Reyna.

Integrantes: Chanca Cuadros, Biany Fiorella

PRIMERO: TECNOLOGÍA Y GLOBALIZACIÓN (ALEXIS)


Vivimos en un mundo globalizado y conectado, donde las innovaciones son lo
mas importante para el desarrollo económico y a la vez estos tienen un desface de 3
meses, donde no hace muchas décadas, duraban varios años. Es por ello la
importante de poner al alcance las nuevas tecnologías que vienen desarrollándose
en el mundo para evitar cambios drásticos.
Por medio de las nuevas tecnologías las personas van a adquirir nuevas
habilidades y destrezas, las TIC no pueden desvincularse del desarrollo de los
aprendizajes en la educación secundaria pues es indudable la atracción
experimentada por ellos ante la tecnología.
Los niños por naturaleza son científicos y sienten una pasión natural por
entender el mundo que los rodea. En su afán de conocer lo que los rodea, siempre
están dispuestos a desarmar, escarbar, probar, pesar, sacudir y experimentar.
Desde su nacimiento, los niños están buscando aprender y permanentemente
están en la búsqueda de problemas para resolver.
Este tipo de comportamiento y actitudes en los niños pequeños, nos indican
que, a una edad temprana, ya muestran patrones de pensamiento científico, incluso
antes de ingresar a las aulas educativas, desafortunadamente cuando la educación
científica se presenta de una forma ortodoxa y formal, refleja un enfoque en el cual la
ciencia es solamente la colección de conocimientos y hechos memorizados.
SEGUNDO: EMPRENDIMIENTO (Gabriel)
TERCERO: VISIÓN A FUTURO (Biani Chanca)
Una de las decisiones más importantes de nuestras vidas es elegir la carrera que
estudiaremos, la cual se ve implicada por cuatro factores:
- Factor social
- Factor educativo
- Factor familiar
- Experiencias vividas

Estos cuatro factores influyen en la decisión sobre elegir una carrera universitaria, la
cual ha de ser algo que nos guste, algo que podamos hacer gratis y no preocuparnos
por la hora de finalización de nuestra jornada laboral.
Así mismo, es importante desarrollar nuestras habilidades blandas, inclusive más
importante que los cursos generales que nos enseñan en colegio, ya que a largo plazo
y conforme decidamos que carrera estudiar, probablemente las horas de álgebra,
física, trigonometría, etc no nos sirvan, sino haber aprendido a hablar en público,
saber expresar nuestras ideas, aprender a tocar un instrumento musical.

CUARTO: Adicción a redes sociales(Elmer)


QUINTO: EXPERIENCIAS UNIVERSITARIAS (Kenia y Angela)
La charla que nosotros realizamos fue enfocada basicamente a alumnas del tercer
año de secundaria , considerando que gran parte del alumnado a esa edad esta un
poco mas enfocada en querer saber que carrera seguir y conjuntamente con eso
saber acerca de la universidad y los diferentes tipos de experiencia que pueden llegar
a vivir en la universidad
Mediantes algunas experiencias vividas logramos motivar a las estudiantes y guiarlas
de alguna manera para logren alcanzar las metas que se proponen .
a. Metas relacionadas con la tarea: la motivación por alcanzar una meta hace que el
individuo sea más persistente, aprenda más eficazmente y tienda a llegar a conclusiones
antes que otros estudiantes
b. Metas relacionadas con el "ego": Al relacionarse el estudiante con otros, se tiene
percepciones del mundo que se forman, desde la historia personal de cada uno de los
individuos, el sentirse superior al otro o, bien, demostrarles a los demás, sus capacidades
y destrezas propias, permite lograr una reconciliación con el "ego" y la satisfacción
personal de éxito
c. Metas relacionadas con la valoración social: cuando el individuo se enfrenta a una
sociedad, se desarrolla la necesidad de aceptación y reconocimiento de las virtudes y
aprobación, tanto de padres como maestros y compañeros. La experiencia de evitar el
rechazo es un elemento de motivación en el nivel de grupo.
d. Metas relacionadas con la consecución de recompensas externas: este factor está
vinculado con el acceso a una posición social, un estatus económico, u otras posibilidades
de recompensas externas, como becas, premios, certificados, entre otros. Otro aspecto
importante que se relaciona con la motivación es el concepto de "necesidad"