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COLEGIO SAINT MARY JOSEPH

DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Proyecto: Lapbook “Trece casos misteriosos”


Jacqueline Balcells y Ana María Güiraldes
INSTRUCCIONES:

1. Reunidos en parejas deberán realizar un Lapbook sobre UNO de los cuentos expuestos en la
obra “Trece casos misteriosos” de Jacqueline Balcells y Ana María Güiraldes.
2. En esta ocasión trabajará con: ___________________________________
3. El Lapbook se debe confeccionar en medio pliego de cartulina de un color claro. Cada pareja
debe recopilar información sobre las autoras, el argumento, personajes, ambiente y
vocabulario contextual del cuento. Deben traer todos sus materiales necesarios para avanzar
en clases: tijeras, pegamento, lápices, papeles de colores, cartulinas, libro de lectura, etc.
4. El Lapbook debe incluir apartados temáticos con la información e imágenes necesarias para
comprenderse por un lector externo.
 Portada con colores variados: Donde se indica el título del cuento seleccionado,
nombre de las autoras, integrantes, curso y fecha de entrega.
 Resumen del cuento: Donde se expongan los datos más relevantes que sintetizan
el argumento de la obra, se presentan a los personajes, ambientes físicos y
solución al misterio expuesto en el texto.
 Biografía de las autoras: Datos más importantes de las autoras como fecha de
nacimiento, obras más destacadas, género de escritura, premios, otros trabajos,
etc.
 Vocabulario: El trabajo de incluir las definiciones de 5 palabras desconocidas (y
sus respectivos contextos) extraídas del texto y crear una oración distinta
utilizando cada una de ellas.
5. En el Lapbook toda la información presentada debe ser debe estar relacionada con el tema.
6. Organicen la información de modo que sea fácil de leer por el lector.
7. El material audiovisual presentado debe llamar la atención del lector.
8. El trabajo debe estar limpio (sin manchas, ni borrones), moldes pegados correctamente, con
letra clara y sin faltas de ortografías.

COLEGIO SAINT MARY JOSEPH


DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Rúbrica de Evaluación: Trabajo Lapbook “Trece casos misteriosos”


Jacqueline Balcells y Ana María Güiraldes
INSTRUCCIONES:

1. Reunidos en parejas deberán realizar un Lapbook sobre UNO de los cuentos expuestos en la
obra “Trece casos misteriosos” de Jacqueline Balcells y Ana María Güiraldes.
2. En esta ocasión trabajará con: ___________________________________
3. El Lapbook se debe confeccionar en medio pliego de cartulina de un color claro. Cada pareja
debe recopilar información sobre las autoras, el argumento, personajes, ambiente y
vocabulario contextual del cuento. Deben traer todos sus materiales necesarios para avanzar
en clases: tijeras, pegamento, lápices, papeles de colores, cartulinas, libro de lectura, etc.
4. El Lapbook debe incluir apartados temáticos con la información e imágenes necesarias para
comprenderse por un lector externo.
 Portada con colores variados: Donde se indica el título del cuento seleccionado,
nombre de las autoras, integrantes, curso y fecha de entrega.
 Resumen del cuento: Donde se expongan los datos más relevantes que sintetizan
el argumento de la obra, se presentan a los personajes, ambientes físicos y
solución al misterio expuesto en el texto.
 Biografía de las autoras: Datos más importantes de las autoras como fecha de
nacimiento, obras más destacadas, género de escritura, premios, otros trabajos,
etc.
 Vocabulario: El trabajo de incluir las definiciones de 5 palabras desconocidas (y
sus respectivos contextos) extraídas del texto y crear una oración distinta
utilizando cada una de ellas.
5. En el Lapbook toda la información presentada debe ser debe estar relacionada con el tema.
6. Organicen la información de modo que sea fácil de leer por el lector.
7. El material audiovisual presentado debe llamar la atención del lector.
8. El trabajo debe estar limpio (sin manchas, ni borrones), moldes pegados correctamente, con
letra clara y sin faltas de ortografías.
COLEGIO SAINT MARY JOSEPH
DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Rúbrica de Evaluación: Trabajo Lapbook “Trece casos misteriosos”


Jacqueline Balcells y Ana María Güiraldes

Integrantes: ____________________________________________ Curso: ______ Fecha: _________

OBJETIVO:

 Representar de forma creativa el contenido narrativo de una obra literaria.


 Distinguir rasgos particulares de los personajes presentados en el texto.
 Distinguir los principales acontecimientos de la obra narrativa.

Criterios Excelente Bueno Regular Insuficiente PJE.


(4 puntos) (3 puntos) (2 puntos) (1 puntos)
PORTADA La portada La portada La portada La portada
(imagen central, presenta todos los presenta 4 de los presenta 2 o 3 presenta 1 de los
título, nombre, curso elementos elementos de los elementos elementos
y fecha de entrega) solicitados. solicitados. solicitados. solicitados
O
No presenta
portada.
COLORES y Se observan Se observan Se observan Se observan
CREATIVIDAD colores variados colores variados colores variados colores no
(original con diseños Y O Y variados
inventados por ti). Los diseños son Los diseños son Los diseños son O
originales. originales. copia fiel de Los diseños son
otro. copia fiel de otro.
INFORMACIÓN Toda la La mayoría de la La menor parte No presenta
información información de la información sobre
presentada se presentada se información el tema.
relaciona con el relaciona con el presentada se
tema. tema. relaciona con el
tema.
ORGANIZACIÓN La información La información La información No presenta
DE LA está organizada de está organizada, es difícil de información.
INFORMACIÓN. modo fácil de pero se deben dar entender, aun
entender por un instrucciones para con
lector externo. comprender. instrucciones
extras.
RESUMEN El resumen El resumen El resumen El resumen
(síntesis de la obra, presenta todos los presenta 3 de los presenta 2 de los presenta 1 de los
personajes, elementos elementos elementos elementos
ambientes físicos y solicitados. solicitados. solicitados. solicitados.
solución del O
misterio.) No presenta
resumen.
BIOGRAFÍA DE La biografía La biografía La biografía La biografía
LAS AUTORAS presenta todos los presenta 4 de los presenta 2 o 3 de presenta 1 de los
(fecha de nacimiento elementos elementos los elementos elementos
y/o muerte, obras solicitados de las solicitados de las solicitados de las solicitados de las
más destacadas, dos autoras. dos autoras dos autoras dos autoras.
género de escritura, O O O
premios, otros presenta todos los presenta 4 de los presenta 2 o 3 de
trabajos, etc.) elementos elementos los elementos
solicitados de una solicitados de solicitados de una
de las dos autoras. una de las dos de las dos autoras.
autoras. O
No presenta
Biografía.
VOCABULARIO Presenta 5 Presenta 4 Presenta 2 o 3 Presenta 1
(definición, contexto palabras con su palabras con su palabras con su palabras con su
y otra oración). enunciado, enunciado, enunciado, enunciado,
definición y otro definición y otro definición y otro definición y otro
contexto. contexto. contexto. contexto.
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Criterios Excelente Bueno Regular Insuficiente PJE.


(4 puntos) (3 puntos) (2 puntos) (1 puntos)
MATERIALES Emplea los Emplea solo los Emplea solo 1 o No utiliza los
(pliego de cartulina, materiales materiales 2 de los materiales
tijeras, pegamento, solicitados y solicitados. materiales solicitados.
moldes y libro de agrega otros. solicitados.
lectura).

FECHA DE Entrega su Entrega un día Entrega después No entrega su


ENTREGA trabajo en la después. de dos o más día. proyecto.
fecha indicado.
FORMATO Proyecto con los Proyecto con los 2 Proyecto con los Proyecto con
-limpio (sin manchas, 3 elementos elementos 1 elementos ningún elemento
ni borrones), solicitados. solicitados. solicitados. solicitado.
-con letra clara.
-Sin faltas de
ortografías.
COLEGIO SAINT MARY JOSEPH
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Criterios Excelente Bueno Regular Insuficiente


(4 puntos) (3 puntos) (2 puntos) (1 puntos)
PORTADA La portada La portada La portada presenta La portada
(imagen central, presenta todos presenta 4 de los 2 o 3 de los presenta 1 de los
título, nombre, los elementos elementos elementos elementos
curso y fecha de solicitados. solicitados. solicitados. solicitados o No
entrega) presenta portada.
Atractivo y El lapbook El lapbook tiene El lapbook y la
organización tiene un un formato información
interior formato adecuado e son confusas
atractivo e información para el lector.
información organizada.
organizada.
Creatividad e Todos los Algunos gráficos Los gráficos
imágenes gráficos y/o y/o imágenes se y/o imágenes
imágenes se relacionan con la no se
relacionan información. relacionan con
con la la información.
información.
Título, autor, La portada La portada consta La portada
participantes y consta de los de solo tres de los
consta de dos o
cursos. cuatro cuatro elementos menos de los
elementos solicitados. cuatro
solicitados. elementos
solicitados.
Resumen Presenta un Presenta un Presenta un
resumen resumen resumen
completo y completo, pero no incompleto y/o
bien se logra no se logra
redactado del comprender bien. comprender
cuento bien.
expuesto.
Personajes y Expone una Expone una breve No expone una
espacios breve descripción de descripción de
descripción solo uno de los los elementos
de los elementos solicitados o la
personajes y solicitados o la descripción
espacios en el descripción expuesta en los
relato. expuesta es dos elementos
insuficiente en es insuficiente.
uno de ellos.
Biografía del Presenta Presenta solo tres Presenta solo
autor datos más elementos dos elementos
importantes biográficos de las biográficos de
de las autoras autoras. las autoras.
de manera
bien
redactada.
Vocabulario Presenta Presenta tres Presenta dos o
cinco palabras con su menos palabras
palabras con enunciado, con su
su enunciado, definición y otro enunciado,
definición y contexto o definición y
otro contexto. presenta el otro contexto o
vocabulario con presenta el
solo tres de los vocabulario con
elementos solo dos o
solicitados. menos de los
elementos
solicitados.
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DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Ortografía No tiene Tiene máximo 2 Tiene máximo


faltas de faltas de 3 faltas de
ortografía. ortografía. ortografía.
Actitud ante el Los Los integrantes Los integrantes
trabajo integrantes mantienen un mantienen un
mantienen un ambiente ambiente
ambiente bullicioso, de bullicioso y
adecuado, de poca cooperación disruptivo, sin
cooperación para organizar el cooperación
para trabajo. para organizar
organizar el el trabajo.
trabajo.
Orden y Los Los integrantes Los integrantes
limpieza integrantes mantienen su mantienen su
mantienen su puesto limpio y puesto sucio y
puesto limpio ordenado solo desordenado.
y ordenado después de
antes, durante realizar el trabajo.
y después de
realizar el
trabajo.

OBJETIVO:

 Representar de forma creativa el contenido narrativo de una obra literaria.


 Distinguir rasgos particulares de los personajes presentados en el texto.
Distinguir los principales acontecimientos de la obra narrativa.
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