LP 2 TP 2 2019

Universidad Nacional de La Plata - Facultad de Bellas Artes - Departamento de Música- Lectura Pianística II
LECTURA PIANÍSTICA II
TITULAR
Lic. Marcelo Arturi
ADJUNTAS
Lic. Florencia Bertone
Mdo. Mariel Leguizamón
Lic. Andrea Proia
JEFES DE TRABAJOS PRÁCTICOS
Lic. Marcelo Zurlo - Lic. Mirian Tuñez
PROFESORES
Lic. Carlos Dicundo - Lic. Gabriela Bantar - Prof. Leticia Corral - Mdo. Juliette
Epele Lic. Diana Di Giácomo - Lic. Luciana Leguizamón - Lic. Pablo Musicco Lic.
Carolina Peltzer - Prof. Sandra Argüero - Lic. Quimey Urquiaga
RESPONSABLE WEB
Lic. Pablo Musicco
TRABAJO PRÁCTICO Nº 2
FECHA DE PRESENTACIÓN 8/15 DE MAYO
CLASE CONJUNTOS INSTRUMENTALES 8/15 DE MAYO
FECHA DE APROBACIÓN SEMANA DEL 27 DE MAYO
1ER PARCIAL 5 DE JUNIO
RECUPERATORIO 19 DE JUNIO
FECHA DE PRESENTACIÓN TP 3 12 DE JUNIO
El Objetivo de la Cátedra es el desarrollo de la Interpretación Lectora a través del piano.
Consideraremos interpretación musical al proceso por el que se construye un discurso musical, aquello que
se elabora cognitivamente acerca de la obra, proceso que implica una permanente interacción entre las
ideas y su experimentación sonora, que implica la toma de decisiones interpretativas, y concluye con un
producto sonoro, una ejecución, que da cuenta de dicho proceso previo.
Lic. Marcelo Arturi

Titular Lectura Pianística – Introducción a la Lectura Pianística
y Reducción de Partituras al Piano
 Los alumnos deben desarrollar en cada obra un Proyecto de Interpretación.

Dicho proyecto comienza en el mismo momento del encuentro con la obra y profundiza su comprensión
en cada visita.
 La partitura es la huella del autor que en nuestras mentes se transforma en un Texto Musical.
El texto Musical puede ser interpretado de múltiples formas.
La configuración del Texto Musical (textualización) se realiza a través del análisis, la reflexión, la toma de
decisiones y las producciones sonoras.
 La interpretación es un proceso cognitivo que necesita interactuar permanentemente con la

experimentación sonora.
Cada acercamiento a la obra, ya sea de audición, de ejecución o de análisis reflexivo, permite acceder a
cada vez más amplios e intensos niveles de comprensión que habilitan nuevas formas de interpretación.
1 Lectura Pianística II – Ciclo Lectivo 2019 - Trabajo Práctico Nº 2 -

Objetivos/ Evaluación
Se espera que en la interpretación lectora de todas las obras que integran el TP, los alumnos logren
Continuidad Discursiva priorizando la construcción del discurso formal, que será evaluado en función
de la manifestación sonora de los siguientes elementos constitutivos de la Estructura Formal:
 organización de componentes según criterios de agrupamiento y segmentación
 jerarquías relativas asignadas a las distintas funciones formales
 valor semántico asignado a repeticiones , semejanzas y diferencias
El TP se aprueba rindiendo:
 todo el material indicado como obligatorio
 una lectura a 1ra vista fragmento pianístico
 un coral a 1ra vista
1. Interpretación lectora de Conjuntos Instrumentales Pág. 4 a 12

Obligatorio: 2 obras
1) Dance of clowns – Sueño de una noche de verano - F. Mendelssohn
1) Elegir entre
a) C 5 a 12 Violín I – Viola y Violoncelo
b) C 5 a 12 Violín I y Violín II
c) C 5 a 12 Violín II y Viola
d) C 5 a 12 Violín I – Viola y Violoncelo
e) C 5 a 12 Violín I y Violoncello
2) Hacer C 13 a 20 Cuarteto de Cuerdas
3) Elegir entre
a) C 21 a 28 Viola y Violoncello
b) C 21 a 28 Viola y Contrabajo
c) C 21 a 28 Viola , Violoncello y Contrabajo
4) Elegir entre
a) C29 a 36 Violín I y Viola
b) C29 a 36 Violín I y Violin II
5) Hacer C37 al final Cuarteto de cuerdas
2) Obertura Triunfal “Libertad” A. Berutti:
1) Hacer Inicio C25a 30 Viola Violoncello
2) Elegir entre
a) C 31 a 36 Violín I- Viola y Contrabajo
b) C 31 a 36 Violín I y Viola
c) C 31 a 36 Violín I y Contrabajo
3) Elegir entre
a) C37 al c 45 Oboe + Cello
b) C37 al c 45 Viola + Cello

2. Interpretación de Corales a 4 voces Pag. 13 a 17
Obligatorio: 2 corales
1) Er ist Gekommen - J.Crüger
2) Elegir 1 entre :
a) Lobe der herren, den mächtigen König der Ehren Strahsund
b) Allein Gott in der Höh sei Her – Holstein –
c) Sänger Grablied - F. Silcher –
d) Ach Gott, Wie Manches Herzeleid – J.S.Bach
3. Obras para desarrollar la Interpretación Lectora. Pag. 18 a 30
Se invita a los alumnos a realizar una elección reflexiva de la obras en acuerdo con su
profesor. Se espera que los alumnos puedan expresar las razones de su elección y
comprender las sugerencias de los profesores en términos pianístico musicales.
Este conjunto de obras está pensado para ser trabajado por periodos de tiempo menores a
un mes, sugiriendo que dichos lapsos se extiendan entre 1 y 2 semanas por obra. No
obstante cada estudiante podrá optar por trabajar las obras en tiempos más acotados, como
dos o tres días, o extenderse a más de 2 semanas, siempre en acuerdo con su profesor. En
cualquier caso, se aconseja realizar abordajes diarios de las obras en proceso.
Obligatorio: 4 obras
1) Elegir 1 entre: 3) Elegir 1 entre
a) Kontretänze W.A. Mozart a) Cradle Song C.M.von Weber
b) Sonatina Nº 5 Fa M J. Vanhal b) Danza Germana en Do M W.A.Mozart
c) Bagatelle - A. Diabelli c) Minuet en Sol Mayor J.Haydn
4) Elegir 1 entre
2) Elegir 1 entre:
a) Danse des Brins D´herbe – M. Kelemen
a) Sonatina Nº 6 Op. 41 J. Vanhal b) Le carrose tie par six singes bleus L. Papp
b) Escossaise L.V.Beethoven c) Pieza N° 30 – For Children B. Bartok
c) Pieza Gitana – Netrobi (p.21)
4. Obras para desarrollar la Interpretación lectora Pag.31 a 32
El estudio de la obra elegida deberá iniciarse con la presentación del TP y se extenderá hasta su
evaluación, permitiendo que la obra alcance la mayor madurez interpretativa posible en el plazo
de un mes aproximadamente.
Obligatorias: 2 Obras
a) Petit Conte – S. Maykapar
b) Elegir entre:
a. Polka – Mazurca – T. Oesten
b. Melodía – Z. Noskowski

1.1 INTERPRETACIÓN LECTORA DE CONJUNTOS INSTRUMENTALES

Sueño de una noche de verano - F. Mendelssohn:


LECTURA / INTERP. DE CONJ. ISTRUMEN. OBLIGATORIO //OPCIONALES
LECTURA / INTERP. DE CONJ. ISTRUMEN. OBLIGATORIO //OPCIONALES

Obertura Triunfal “Libertad” A. Berutti 1.1 INTERPRETACIÓN LECTORA DE
1.2 INTERPRETACIÓN LECTORA DE CONJUNTOS INSTRUMENTALES







2.1 INTERPRETACIÓN LECTORA DE CORALES A 4 VOCES

2.2 a INTERPRETACIÓN LECTORA DE CORALES A 4 VOCES

2.2 b INTERPRETACIÓN LECTORA DE CORALES A 4 VOCES

2.2 c INTERPRETACIÓN LECTORA DE CORALES A 4 VOCES

2.2 d INTERPRETACIÓN LECTORA DE CORALES A 4 VOCES

3.1 a OBRAS PARA LA INTERPRETACIÓN LECTORA EN PLAZOS MENORES A 1 MES
Kontretänze W.A.Mozart
Kv269-1777

3.1 b OBRAS PARA LA INTERPRETACIÓN LECTORA EN PLAZOS MENORES A 1 MES

Sonatina N°5 (de las Sonatinas para Clavecin o Pianoforte)
J. Vanhal

3.1 c OBRAS PARA LA INTERPRETACIÓN LECTORA EN PLAZOS MENORES A 1 MES


Sonatina N°6 op41
J. Vanhal




Cradle Song
Carl. M.von Weber





BELA BARTOK

4. 1 OBRAS PARA LA INTERPRETACIÓN LECTORA EN UN PLAZO NO MENOR A UN MES

4.2 a OBRAS PARA LA INTERPRETACIÓN LECTORA EN UN PLAZO NO MENOR A UN MES

4.2 b OBRAS PARA LA INTERPRETACIÓN LECTORA EN UN PLAZO NO MENOR A UN MES

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Universidad Nacional de La Plata - Facultad de Bellas Artes - Departamento de Música- Lectura Pianística II

Lic. Marcelo Arturi

 Los alumnos deben desarrollar en cada obra un Proyecto de Interpretación.

 La interpretación es un proceso cognitivo que necesita interactuar permanentemente con la

1 Lectura Pianística II – Ciclo Lectivo 2019 - Trabajo Práctico Nº 2 -

1. Interpretación lectora de Conjuntos Instrumentales Pág. 4 a 12

2 Lectura Pianística II – Ciclo Lectivo 2019 - Trabajo Práctico Nº 2 -

2. Interpretación de Corales a 4 voces Pag. 13 a 17

3. Obras para desarrollar la Interpretación Lectora. Pag. 18 a 30

4. Obras para desarrollar la Interpretación lectora Pag.31 a 32

3 Lectura Pianística II – Ciclo Lectivo 2019 - Trabajo Práctico Nº 2 -

1.1 INTERPRETACIÓN LECTORA DE CONJUNTOS INSTRUMENTALES

4 Lectura Pianística II – Ciclo Lectivo 2019 - Trabajo Práctico Nº 2 -

5 Lectura Pianística II – Ciclo Lectivo 2019 - Trabajo Práctico Nº 2 -

LECTURA / INTERP. DE CONJ. ISTRUMEN. OBLIGATORIO //OPCIONALES

LECTURA / INTERP. DE CONJ. ISTRUMEN. OBLIGATORIO //OPCIONALES

1.2 INTERPRETACIÓN LECTORA DE CONJUNTOS INSTRUMENTALES

6 Lectura Pianística II – Ciclo Lectivo 2019 - Trabajo Práctico Nº 2 -

7 Lectura Pianística II – Ciclo Lectivo 2019 - Trabajo Práctico Nº 2 -

8 Lectura Pianística II – Ciclo Lectivo 2019 - Trabajo Práctico Nº 2 -

9 Lectura Pianística II – Ciclo Lectivo 2019 - Trabajo Práctico Nº 2 -

10 Lectura Pianística II – Ciclo Lectivo 2019 - Trabajo Práctico Nº 2 -

11 Lectura Pianística II – Ciclo Lectivo 2019 - Trabajo Práctico Nº 2 -

12 Lectura Pianística II – Ciclo Lectivo 2019 - Trabajo Práctico Nº 2 -

2.1 INTERPRETACIÓN LECTORA DE CORALES A 4 VOCES

13 Lectura Pianística II – Ciclo Lectivo 2019 - Trabajo Práctico Nº 2 -

2.2 a INTERPRETACIÓN LECTORA DE CORALES A 4 VOCES

14 Lectura Pianística II – Ciclo Lectivo 2019 - Trabajo Práctico Nº 2 -

2.2 b INTERPRETACIÓN LECTORA DE CORALES A 4 VOCES

15 Lectura Pianística II – Ciclo Lectivo 2019 - Trabajo Práctico Nº 2 -

2.2 c INTERPRETACIÓN LECTORA DE CORALES A 4 VOCES

16 Lectura Pianística II – Ciclo Lectivo 2019 - Trabajo Práctico Nº 2 -

2.2 d INTERPRETACIÓN LECTORA DE CORALES A 4 VOCES

17 Lectura Pianística II – Ciclo Lectivo 2019 - Trabajo Práctico Nº 2 -

3.1 a OBRAS PARA LA INTERPRETACIÓN LECTORA EN PLAZOS MENORES A 1 MES

18 Lectura Pianística II – Ciclo Lectivo 2019 - Trabajo Práctico Nº 2 -

3.1 b OBRAS PARA LA INTERPRETACIÓN LECTORA EN PLAZOS MENORES A 1 MES

19 Lectura Pianística II – Ciclo Lectivo 2019 - Trabajo Práctico Nº 2 -

3.1 c OBRAS PARA LA INTERPRETACIÓN LECTORA EN PLAZOS MENORES A 1 MES

20 Lectura Pianística II – Ciclo Lectivo 2019 - Trabajo Práctico Nº 2 -

3.2 a OBRAS PARA LA INTERPRETACIÓN LECTORA EN PLAZOS MENORES A 1 MES

21 Lectura Pianística II – Ciclo Lectivo 2019 - Trabajo Práctico Nº 2 -

3.2 b OBRAS PARA LA INTERPRETACIÓN LECTORA EN PLAZOS MENORES A 1 MES

22 Lectura Pianística II – Ciclo Lectivo 2019 - Trabajo Práctico Nº 2 -

3.2 c OBRAS PARA LA INTERPRETACIÓN LECTORA EN PLAZOS MENORES A 1 MES

23 Lectura Pianística II – Ciclo Lectivo 2019 - Trabajo Práctico Nº 2 -

3.3 a OBRAS PARA LA INTERPRETACIÓN LECTORA EN PLAZOS MENORES A 1 MES

24 Lectura Pianística II – Ciclo Lectivo 2019 - Trabajo Práctico Nº 2 -

3.3 b OBRAS PARA LA INTERPRETACIÓN LECTORA EN PLAZOS MENORES A 1 MES

25 Lectura Pianística II – Ciclo Lectivo 2019 - Trabajo Práctico Nº 2 -

3.3 c OBRAS PARA LA INTERPRETACIÓN LECTORA EN PLAZOS MENORES A 1 MES

26 Lectura Pianística II – Ciclo Lectivo 2019 - Trabajo Práctico Nº 2 -

3.4 a OBRAS PARA LA INTERPRETACIÓN LECTORA EN PLAZOS MENORES A 1 MES

27 Lectura Pianística II – Ciclo Lectivo 2019 - Trabajo Práctico Nº 2 -

3.4 b OBRAS PARA LA INTERPRETACIÓN LECTORA EN PLAZOS MENORES A 1 MES

28 Lectura Pianística II – Ciclo Lectivo 2019 - Trabajo Práctico Nº 2 -

3.4 c OBRAS PARA LA INTERPRETACIÓN LECTORA EN PLAZOS MENORES A 1 MES

29 Lectura Pianística II – Ciclo Lectivo 2019 - Trabajo Práctico Nº 2 -

4. 1 OBRAS PARA LA INTERPRETACIÓN LECTORA EN UN PLAZO NO MENOR A UN MES

30 Lectura Pianística II – Ciclo Lectivo 2019 - Trabajo Práctico Nº 2 -

4.2 a OBRAS PARA LA INTERPRETACIÓN LECTORA EN UN PLAZO NO MENOR A UN MES

31 Lectura Pianística II – Ciclo Lectivo 2019 - Trabajo Práctico Nº 2 -

4.2 b OBRAS PARA LA INTERPRETACIÓN LECTORA EN UN PLAZO NO MENOR A UN MES

32 Lectura Pianística II – Ciclo Lectivo 2019 - Trabajo Práctico Nº 2 -