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a) Ejercicios de principio fundamental de conteo.

• En un restaurante de comidas corridas se ofrece la posibilidad de elegir como plato


de entrada sopa o arroz; como plato principal carne, pollo o pescado y de postre pastel
o helado. ¿De cuántas maneras distintas se puede elegir una comida corrida?

Se multiplican las combinaciones posibles de cada alimento por cada una de las otras
combinaciones posibles, es decir las dos opciones de sopa o arroz (2), por las opciones
de carne, pollo o pescado (3), por las dos opciones de postre (2). El resultado son 12
maneras de elegir una comida corrida.

Carne
Sopa Pollo Pastel
Arroz Pescado Helado
2 3 2
# de maneras de elegir 2*3*2 12
comida

• En una ciudad de la república mexicana las placas de los autos particulares constan
de tres dígitos seguidos, tres 3 letras (26 letras del alfabeto). Determinar cuántas placas
puede haber.

Se multiplican el número de dígitos posibles (10) por cada uno de los espacios
disponibles (3), luego se multiplican por el número de letras posibles (26) por el número
de espacios disponibles (3). Esto resulta en 17576000 placas posibles.

Digito 1 Digito 2 Digito 3 Letra 1 Letra 2 Letra 3


10 opciones 10 opciones 10 opciones 26 opciones 26 opciones 26 opciones
Cantidad de placas 10*10*10*26*26*26 17576000
posibles

• Si en el ejercicio anterior no se pueden repetir dígitos o letras, ¿cuántas placas


puede haber?
Se multiplican el número de dígitos posibles en cada uno de los espacios restando un
dígito posible sucesivamente por cada uno de los espacios disponibles (3) quedando 10
opciones, 9 opciones y 8 opciones de dígitos, luego se multiplican por el número de
letras posibles (26) restando una opción posible sucesivamente por el número de
espacios disponibles (3), quedando primero 26 opciones, luego 25 y luego 24 opciones
de letras. Esto resulta en 11232000 placas posibles.

Digito 1 Digito 2 Digito 3 Letra 1 Letra 2 Letra 3


10 opciones 9 opciones 8 opciones 26 opciones 25 opciones 24 opciones
Cantidad de placas 10*9*8*26*25*24 11232000
posibles

• Una encuesta consiste en siete preguntas. Cuatro de las preguntas tienen dos
posibles respuestas y las otras tres tienen cuatro posibles respuestas. ¿De cuántas
maneras distintas se puede responder la encuesta?

Se multiplican las posibles respuestas (2 y 4 respectivamente) el número de preguntas


en las que son opción (4 y 3 respectivamente). Por lo que se multiplican 2 posibles
respuestas las 4 veces que son opción y se multiplica el 4 las 3 veces que son opción.
Así, la encuesta se puede responder de 1024 formas distintas.

Preguntas 1 2 3 4 5 6 7
Posibles 2 2 2 2 4 4 4
respuestas
Formas de 2*2*2*2*4*4*4 1024
responder encuesta

• Si seis personas abordan un avión en el que hay diez asientos vacíos, ¿de cuántas
maneras pueden ocupar esos diez asientos?
Se multiplican el número de asientos disponibles en total, restando uno sucesivamente
por el número de personas que van ocupándolos. Primero 10 asientos, luego 9, luego
8, 7, 6 y 5, resultando en 151200 formas de ocupar los asientos.

Personas 1 2 3 4 5 6
Asientos 10 9 8 7 6 5
Formas de ocupar 10*9*8*7*6*5 151200
asientos

b) Ejercicios de permutaciones.

• En una carrera participan diez caballos. ¿De cuántas maneras pueden terminar tres
caballos en primero, segundo y tercer lugar?

Se multiplican 3 números (número de lugares disponibles), de acuerdo a la cantidad de


caballos que pueden quedar, restando uno a cada lugar. Se multiplican los 10 caballos
que pueden quedar en 1er lugar (10), por el número de caballos que pueden quedar en
2do (9), por el número de caballos que pueden quedar en 3er lugar (8), quedando 720
formas de ganar los 1os 3 lugares.

Caballos 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Lugares 1 2 3
Formas de ganar 3 10*9*8 720
primeros lugares
• Una cerradura de combinación tiene tres ruedas con diez dígitos cada una. ¿Cuán-
tas combinaciones formadas por tres dígitos son posibles si un dígito no puede ser
usado más de una vez?

Se multiplican el número de opciones de la primera rueda (10), por el número de


opciones posibles de la tercera rueda (9), por el número de opciones posibles para la
segunda rueda (9), por cada una de las veces que se pueden combinar (3x3), dejando
19683 formas de combinar las 3 ruedas.

Ruedas 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Dígitos 10 9 9 9 9 9 9 9 9 9
Formas de combinar 3 ruedas 10*9*9*3*3*3 21870

• En una elección participan diez personas para las posiciones de presidente y


vicepresidente, otras cinco personas participan para la posición de tesorero, y un tercer
grupo de doce personas participan para las posiciones de primer, segundo y tercer
secretario. ¿De cuántas maneras posibles puede terminar la elección?

Se multiplican las opciones posibles para cada uno de los puestos disponibles según el
número de opciones personas para cada puesto considerando que se van restando
opciones para 2os, 3os, 4os, etc. puestos disponibles. Por lo que se multiplican 12
posibles personas para primer secretario, por 11 posibles personas para segundo, 10
posibles para tercero, por los 10 y por los 9 posibles presidente y vicepresidente, por
los 5 posibles tesoreros. Dejando 594000 posibles formas de terminar la elección

Presidente y 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
vicepresidente
Tesorero 1 2 3 4 5
Secretarios 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Formas de terminar la 12*11*10*10*9*5 594000
elección
• Determina el número de señales que se pueden hacer en un asta si se izan dos
banderas de un juego de seis banderas de colores diferentes.

Se multiplican el número de banderas (2) el número de veces que se pueden combinar


de acuerdo a los colores disponibles. (6), permitiendo crear 64 señales distintas.

Banderas 1 2 3 4 5 6
Juego 2 2 2 2 2 2
Numero de señales 2*2*2*2*2*2 64

c) Ejercicios de combinaciones

• ¿De cuántas maneras se puede elegir a dos de cincuenta empleados con igual
mérito para otorgarles un aumento salarial igual?

Se multiplican el número de empleados (50) exponencialmente al número de


oportunidades que tienen de ser escogidos para un aumento (2), por lo que hay 2500
opciones de combinaciones de personas a escoger.

Empleados 50
A seleccionar 2
Formas de escogerlos 50*50 2500
• En una compañía hay 30 obreros y 10 empleados. ¿De cuántas maneras se puede
elegir un comité formado por tres obreros y cuatro empleados?

Se multiplican el número de obreros disponibles para cada uno de los 3 y 4 lugares


disponibles respectivamente. 30 Obreros para el primer lugar de los 3 disponibles en el
comité, por los 29 para el segundo y por los 28 para el tercero, por los 10 empleados
para el primer lugar de los 4 disponibles, por los 9 para el tercer, por los 8 y 7 para el
segundo y último respectivamente, por lo que hay 122774400 formas de escoger el
comité.

Obreros 30 3
Empleados 10 4
Formas de escoger 30*29*28*10*9*8*7 122774400
comité

• ¿De cuántas maneras se puede elegir tres ganadores de una T. V., cada uno en
una rifa en la que participan 100 personas?

Si se pueden escoger entre 100 personas para el primer ganador, 99 para el 2do y 98
para el tercero, al multiplicarse esas posibilidades, resulta en 970200 formas de escoger
ganadores.

Personas que participan 100


Posibles ganadores 3
Formas de escoger 100*99*98 970200
ganadores
• Una comisión del senado está integrada por nueve senadoras y ocho senadores. Se
requiere elegir una subcomisión integrada por cuatro miembros de la comisión. Si la
subcomisión consiste de dos senadoras y dos senadores, ¿de cuántas maneras se
puede formar?

Teniendo que hay 9 posibles senadoras para uno de los lugares, dejando 8 posibles
para el otro lugar y 8 y 7 senadores para los dos lugares disponibles respectivamente,
deja 4032 formas de formar la comisión del senado.

Senadores 9
Senadoras 8
Subcomisión 2 senadores 2 senadoras
Formas de formar 9*8*8*7 4032
subcomisión

d) Ejercicios de probabilidad

• Un estudio en una tienda departamental muestra que de 3,560 clientes que entra-
ron a la tienda, sólo 1,134 hicieron al menos una compra. ¿Cuál es la probabilidad de
que una persona que entra a la tienda haga al menos una compra?

Se dividen el número de accesos “exitosos”= compras entre el número de accesos tota-


les, 1134 compras entre el número de clientes (3560), habiendo una probabilidad de
casi 32% de que una compre.

Clientes 3560
Compras 1134
Probabilidad de compra 1134/3560 0.3185393258427
de una persona
• La población estudiantil de una escuela es de 350 mujeres y 390 hombres. ¿Cuál
es la probabilidad de que al elegir al azar a un estudiante este sea mujer?

Se divide la población de mujeres entre la población total de estudiantes, dando una


probabilidad del 47% de que sea mujer escogiendo un estudiante al azar.

Mujeres 350
Hombres 390 740
Probabilidad de que sea 350/(350+390) 0.4729
mujer

• Un fabricante de piezas de cerámica requiere que en cada caja de veinte piezas se


sometan a inspección cuatro de ellas antes de ser embarcadas. Si las cuatro pie-zas
embarcadas están bien, se hace el embarque, pero si alguna de las cuatro tiene un
defecto, se tienen que inspeccionar las otras dieciséis piezas. ¿Cuál es la probabilidad
de que se embarque una caja si una de las veinte piezas está defectuosa?

De un total de 20 piezas, se inspecciona una muestra de 4 piezas, de donde una o las


4 piezas pue-den estar defectuosas.

Caja 20 Piezas
Inspecciones 4 Piezas
Probabilidad de (1/20)*(19/4)/(20/4) 0.0475
embarcar caja
e) Ejercicios de la regla de la adición

• Las probabilidades de que una agencia de automóviles venda o, 1, 2, 3, 4 y 5 autos


durante cierta semana son respectivamente 0.05, 0.1, 0.15, 0.18, 0.12 y 0.05, ¿Cuáles
son las probabilidades de que se vendan de dos a cinco autos?

Al ser eventos mutuamente excluyentes, sólo se suma la probabilidad de vender 2, 3, 4


y 5 autos, dando un 50% de probabilidad de vender de 2 a 5 autos.

0 1 2 3 4 5
0.05 0.1 0.15 0.18 0.12 0.05
Probabilidad de 0.15+0.18+0.12+0.05 0.5
vender 2-5
automóviles

• Las probabilidades de que una agencia de automóviles venda o, 1, 2, 3, 4 y 5 autos


durante cierta semana son respectivamente 0.05, 0.1, 0.15, 0.18, 0.12 y 0.05, ¿Cuáles
son las probabilidades de que se vendan cinco o más autos?

Si se calcula primero la probabilidad de vender a lo hasta automóviles, que al sumar


igual que en el ejercicio anterior, 0.05+0.1+0.15+0.18+0.12, resulta en 60% de
probabilidad, entonces la probabilidad de que se vendan 5 o más autos es 1-0.6 =0.4,
o sea del 40%

0 1 2 3 4 5
0.05 0.1 0.15 0.18 0.12 0.05
Probabilidad de 1-(0.05+0.1+0.15+0.18+0.12+0.05) 0.35
vender =ó>5
automóviles
• Un estudio de mercado estima que las probabilidades de que una familia de cierta
zona vea el noticiero de TV Azteca es de 0.3, que vea el noticiero de Televisa es de 0.2
y de que vea ambos es de 0.02. ¿Cuál es la probabilidad de que una familia vea al
menos uno de los dos noticieros?

Sólo se suman las probabilidades de que una familia esté viendo alguno de los noticie-
ros o ambos, (A+B+C), resultando en un 98% de probabilidad de que una familia vea al
menos uno de los dos.

Televisa TV Azteca Ambos


0.2 0.3 0.02
Probabilidad que una 0.2+0.3+0.02 0.52
familia vea al menos uno
de los dos noticieros

f) Ejercicios de la regla de la multiplicación, probabilidad conjunta y probabilidad


condicional

• Una caja de fusibles que contiene veinte unidades, de las cuales cinco están
defectuosas. Si se seleccionan dos fusibles al azar y se retiran de la caja, uno tras otro
¿cuál es la probabilidad de que ambos estén defectuosos?

Sean A el evento de que el primer fusible este defectuoso y B el evento de que el


segundo este defectuoso; entonces, interpretamos A ∩ B como el evento de que ocurra
A, y entonces B ocurre después de que haya ocurrido A. La probabilidad de separar
primero un fusible defectuoso es 1/4; entonces, la probabilidad de separar un segundo
fusible defectuoso de los restantes 4 es 4/19. Por lo tanto:

P(A ∩ B) = (1/4) (4/19) = 1/19

Defectuosas 1 2 3 4 5
Caja 20 Fusibles
Probabilidad de que ambos estén (1/4)(4/19) 0.05263157894737
defectuosos P(A ∩ B)
Bibliografía

Celma Giménez, M. C. (2003). Bases de datos relacionales. Madrid, España: Pearson Educación,
S.A.

EzequieL Rozic, S. (2004). Bases de datos y su aplicación. . Argentina: MP Ediciones S.A.

Johnson, J. (2000). Base de datos. Modelos, lenguajes, diseño. México: Oxford University Press
México, S.A. de C.V.

Silberschatz, A. K. (2006). El modelo relacional en Fundamentos de Bases de Datos. . Madrid,


España: McGraw-HillInteramericana de España, S.A.U.