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PROCEDIMIENTO Código : PP-PR-01.

04
Versión : 10
Fecha : 25/02/2019
PROGRAMACIÓN CURRICULAR Página : 1 de 5

1. Objetivo
Definir las pautas a seguir para la elaboración y ejecución de la sesión de aprendizaje por parte de los docentes.

2. Alcance
Aplica a los diferentes programas académicos de pre y posgrado de la UCV en su sede y filiales. Inicia con la microplanificación del currículo y
termina con las actividades académicas por parte del docente.
Quedan excluidos de este procedimiento los jefes de práctica.

3. Documentos de referencia
Norma ISO 9001:2015 Requisitos 8.1 y
8.5.1 Reglamento General de la UCV

4. Descripción del Procedimiento

Nº Actividad Descripción Responsable Registros



Designar comisiones nacionales por * programa para la
elaboración o actualización de sílabos en forma anual.
Decano / * Director de
 Las comisiones deben ser por área de especialidad y se Resolución *
posgrado
recomienda que esté integrada por un número mínimo de 3 y
Microplanificación como máximo 5 docentes especialistas en el área.
1 del currículo
F15- PP-PR-01.04
 Elaborar * los sílabos anuales y enviarlos al Decano * / Comisiones para “Sílabo”
Director de posgrado según corresponda. elaboración de sílabos F16-PP-PR-01.04
Los formatos de sílabos se elaboran por currículo. “Ficha de evaluación
de sílabo

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NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera del campus virtual Trilce UCV serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.
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Nº Actividad Descripción Responsable Registros

Decano / Director de
 Remitir al Vicerrectorado Académico el informe de las
Programa Académico / Reporte del sistema
actividades realizadas adjuntando los sílabos aprobados.
Director de posgrado

Decano / Director de
 Cargar los sílabos en el Sistema Trilce, por lo menos una
programa académico /
semana antes del inicio de cada semestre académico.
Director de posgrado

Dirección de
 Replicar sílabos correspondientes en las carpetas docentes
Tecnologías de
virtuales.
Información

*

Elaborar y cargar en la Carpeta Docente Virtual para cada
sesión de clase:
Registros para la F14-PP-PR-01.04
- Diseño de la sesión de aprendizaje *
2 Carpeta Docente Docente “Diseño de sesión de
Virtual - Material informativo aprendizaje”
- Instrumento de evaluación
- Anexos

Desarrollo de las *
3 actividades  Desarrollar la sesión de aprendizaje según lo planificado en el Docente
académicas sílabo.

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Nº Actividad Descripción Responsable Registros

Director de escuela
Reporte del Sistema
 profesional/
Monitorear el avance silábico. “Cumplimiento de
Coordinador de escuela
avance silábico”
profesional


Registrar asistencias en el sistema por cada sesión de
Docente
aprendizaje.


Registrar las calificaciones en el sistema de acuerdo a lo
Docente
establecido en el sílabo y según cronograma académico.

Listado de
 estudiantes que
Entregar a los estudiantes el resultado de sus exámenes
recibieron el
parciales para su revisión y conformidad en la siguiente sesión Docente
resultado de sus
después de la evaluación.
exámenes
parciales

Docente /
 Secretaría académica /
Realizar el cierre de actas al finalizar la experiencia curricular. Dirección u oficina de Acta
Registros Académicos

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Nº Actividad Descripción Responsable Registros

 Dirección de Escuela /
Reportar en la plataforma SIAC los resultados de la gestión a
CCP / Dirección o
través de los indicadores siguientes: Jefatura de
Indicadores de
4 Medición y control Investigación /
- Satisfacción con el proceso de enseñanza – aprendizaje. Gestión
Dirección o Jefatura de
- Porcentaje de docentes que conocen la normatividad. Formación General /
Jefatura de Posgrado

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5. Flujograma
PROGRAMACIÓN CURRICULAR
Director de escuela profesional / Dirección de Escuela / CCP / Dirección o
Docente /
Decano / * Director de posgrado Comisiones para elaboración Dirección de Tecnologías Docente Coordinador de escuela Secretaría académica /
Jefatura de Investigación / Dirección o
Jefatura de Formación General / Jefatura
Director de programa académico de sílabos de Información profesional Dirección u oficina de Registros Académicos de Posgrado

INICIO
F15-PP-PR-01.04 “Sílabo”
F14-PP-PR-01.04
F16-PP-PR-01.04
“Diseño de sesión de
Ficha de EvaluacIón de Sílabo
apre ndizaje”

Reporte del sistema


Designar comisiones nacionales Elaborar * los sílabos anuales y “Cumplimiento de
por * programa para la enviarlos al Decano * / Director avance silábico”
elaboración o actualización de de posgrado según Elaborar y cargar en la Carpeta
sílabos en forma anual. corresponda. Docente Virtual para cada sesión
de clase.

Replicar sílabos
Resolución correspondientes en las
* carpetas docentes Desarrollar la sesión de
virtuales aprendizaje según lo planificado en Monitorear el avance silábico
el sílabo
Correo

Remitir al Vicerrectorado
Académico el informe de las
actividades realizadas Registrar asistencias en el sistema
adjuntando los sílabos por cada sesión de aprendizaje
aprobados

Reporte del Registrar las calificaciones en el


sistema sistema de acuerdo a lo
establecido en el sílabo y según
cronograma académico Indicadores de
Acta gestión
Cargar los sílabos en el Sistema
Trilce, por lo menos una semana
antes del inicio de cada semestre
académico Entregar a los estudiantes el
resultado de sus exámenes Realizar el cierre de actas al Reportar en la plataforma SIAC
parciales para su revisión y finalizar la experiencia los resultados de la gestión a
conformidad en la siguiente sesión curricular través de los indicadores.
después de la evaluación.

Listado de
estudiantes
FIN

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DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE Fecha : 25-02-2019
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FACULTAD DE…(solo para el pregrado)


ESCUELA PROFESIONAL DE…
I) DATOS GENERALES

1. UNIDAD ACADÉMICA O PROGRAMA:


2. EXPERIENCIA CURRICULAR:
3. SEMESTRE ACADÉMICO:
4. CICLO/SECCIÓN:
5. SESIÓN:
6. FECHA:
7. DOCENTE:

II) COMPETENCIA

III) PROGRAMACIÓN
CAPACIDADES TEMÁTICA PRODUCTO ACADÉMICO

IV) ACTITUDES

V) SECUENCIA METODOLÓGICA

MEDIOS Y
ACTIVIDADES DE INICIO TIEMPO
MATERIALES

MEDIOS Y
ACTIVIDADES DE PROCESO TIEMPO
MATERIALES

MEDIOS Y
ACTIVIDADES FINALES TIEMPO
MATERIALES

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VI) DISEÑO DE EVALUACIÓN

CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO

ACTITUDES COMPORTAMIENTOS

OBSERVABLES

VII) BIBLIOGRAFÍA

Código de
LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB.
biblioteca

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FACULTAD DE … (solo para el pregrado)


ESCUELA PROFESIONAL DE …
SÍLABO DE…

I. DATOS GENERALES

1.1 Unidad Académica o Programa:


1.2 Semestre Académico:
1.3 Ciclo de estudios:
1.4 Requisitos:
1.5 Carácter:
1.6 Número de Créditos:
1.7 Duración:
1.8 Nº de horas semanales:
1.9 Docente(s):

II. SUMILLA

III. COMPETENCIA

IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA

TEMAS TRANSVERSALES

4.1 PRIMERA UNIDAD (*):


4.1.1. DURACIÓN:
4.1.2. PROGRAMACIÓN
PRODUCTOS
SESIÓN CAPACIDADES TEMÁTICA
ACADÉMICOS

(*) El número de unidades dependerá de la naturaleza de la experiencia curricular

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4.2. SEGUNDA UNIDAD


4.2.1. DURACIÓN:
4.2.2. PROGRAMACIÓN
PRODUCTOS
SESIÓN CAPACIDADES TEMÁTICA
ACADÉMICOS

4.3. TERCERA UNIDAD


4.3.1. DURACIÓN:
4.3.2. PROGRAMACIÓN
PRODUCTOS
SESIÓN CAPACIDADES TEMÁTICA
ACADÉMICOS

4.4. ACTITUDES

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
VI. MEDIOS Y MATERIALES

VII. EVALUACIÓN
7.1. DISEÑO DE EVALUACIÓN

PRODUCTOS INSTRUMENTO
UNIDADES CÓDIGO PESO %
ACADÉMICOS DE EVALUACIÓN

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7.2. PROMEDIOS

PRIMERA UNIDAD (X1) SEGUNDA UNIDAD (X2) TERCERA UNIDAD (X3)

FINAL (XF)

7.3. REQUISITOS DE APROBACIÓN

VIII. BIBLIOGRAFÍA
Código de
LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB.
biblioteca

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FICHA DE EVALUACIÓN DEL SÍLABO Versión : 10
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EVALUACIÓN DEL SÍLABO

Facultad o Programa:

Escuela:

Experiencia curricular:

INSTRUCCIÓN

Marque con una equis (x) la opción que corresponda.

OPCIÓN
INDICADORES
Adecuadamente Requiere Replantear
elaborado revisar
1. El sílabo cumple con la estructura aprobada por la Universidad.

2. Descripción de la EC en función del plan de estudio (DATOS


GENERALES)
3. La sumilla y la competencia son los establecidos en el currículo de
la carrera profesional y responden a la EC establecida
4. Los temas transversales son los establecidos en el currículo de la
carrera profesional y responden a la EC establecida
5. Capacidades

6. Contenidos

7. Metodología
- Técnicas
- Estrategias didácticas que respondan a la EC
8. Evaluación:
-Productos académicos
-Fórmula (porcentajes y pesos)
9. Referencias bibliográficas ( normas)

10. El sílabo ha sido redactado con corrección idiomática.

OBSERVACIONES

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DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE Fecha : 25-02-2019
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FACULTAD DE…
ESCUELA PROFESIONAL DE…

I) DATOS GENERALES

1. UNIDAD ACADÉMICA O PROGRAMA:


2. EXPERIENCIA CURRICULAR:
3. SEMESTRE ACADÉMICO:
4. CICLO/SECCIÓN:
5. SESIÓN:
6. FECHA:
7. DOCENTE:

II) PROGRAMACIÓN

RESULTADO DE CONTENIDOS/TEMÁ EVIDENCIAS DE INSTRUMENTO


APRENDIZAJE TICA APRENDIZAJE
*Transcribir del Sílabo *Transcribir del Sílabo *Transcribir del Sílabo *Transcribir del
Sílabo

III) SECUENCIA METODOLÓGICA

MEDIOS Y
ACTIVIDADES DE INICIO TIEMPO
MATERIALES

Experiencia vivencial, concreta

MEDIOS Y
ACTIVIDADES DE PROCESO TIEMPO
MATERIALES

Reflexiona, comparte
Conceptualiza, generaliza

MEDIOS Y
ACTIVIDADES FINALES TIEMPO
MATERIALES
Aplica los nuevos conocimientos
Evalúa

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IV) BIBLIOGRAFÍA

Código de
LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB.
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FACULTAD DE…………………………………………
ESCUELA PROFESIONAL DE………………………………………
SÍLABO DE xxxxxxxxxxxxxxxx

I. DATOS GENERALES
1.1 Unidad Académica : Programa Académico de xxxxxxx
1.2 Semestre Académico : 2019-xx
1.3 Ciclo de estudios :I
1.4 Requisitos : Ninguno
1.5 Carácter : Obligatorio
1.6 Número de Créditos :4
1.7 Duración : 16 semanas (xx/xx/2019-xx/xx/2019)
1.8 Nº de horas semanales : 5 (3 Teoría y 2 Practica)
1.9 Docente (s) :

II. COMPETENCIA
Transcribir las competencias específicas del perfil del graduado. Si la EC tributa además a una de las
competencias genéricas, entonces en esta sección se debe indicar.

2.1 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS


(Esta información es extraída del currículo del Programa Académico)

2.2 COMPETENCIA GENÉRICA

Trabajo en equipo Liderazgo y ética Creatividad e innovación

Investigación Comunicación

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III. SUMILLA
(Esta información es extraída del currículo del Programa Académico)

IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA


TEMAS TRANSVERSALES

4.1. PRIMERA UNIDAD: …………………….


4.1.1. DURACIÓN: 5 sesiones (xx/xx/2019 - xx/xx/2019)

RESULTADO/S DE APRENDIZAJE:

ACTITUD:

CONTENIDOS EVIDENCIAS DE
SESIÓN
/TEMÁTICAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS APRENDIZAJE

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4.2. SEGUNDA UNIDAD: ………………………….


4.2.1. DURACIÓN: 5 Sesiones (xx/xx/2019- xx/xx/2019)

RESULTADO/S DE APRENDIZAJE:

ACTITUD:

CONTENIDOS EVIDENCIAS DE
SESIÓN
/TEMÁTICAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS APRENDIZAJE

4.3. TERCERA UNIDAD: ………………………….


4.3.1. DURACIÓN: 6 Sesiones (xx/xx/2019-xx/xx/2019)

RESULTADO/S DE APRENDIZAJE:

ACTITUD:

CONTENIDOS EVIDENCIAS DE
SESIÓN
/TEMÁTICAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS APRENDIZAJE

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V. MEDIOS Y MATERIALES
- Textos para consulta e investigación: Especificados en la bibliografía.
- Material audiovisual e informático: videos, CD, recursos electrónicos, fotografías, etc.
- Otros materiales: pizarra, plumones, papelógrafos.
- Equipos: proyector multimedia, televisor, DVD.
- Campus virtual.

VI. EVALUACIÓN
Esta EC además de evaluar los resultados de aprendizaje de la competencia
específica, también evalúa permanentemente los resultados de aprendizaje de la
competencia genérica (EC Pivot).
Para la evaluación de las competencias genéricas se plantea estrategias e instrumentos
que se integran en las evidencias de aprendizaje.

6.1. DISEÑO DE EVALUACIÓN

INSTRUMENTO
EVIDENCIAS DE DISTRIBUCIÓN
CÓDIG
UNIDAD PESO O DE
APRENDIZAJE POR UNIDAD
EVALUACIÓN

PRÁCTICAS
5% PC 20% Rúbrica
CALIFICADAS**

Informes académicos
colaborativos (CASOS,
I PROYECTOS, 25%
5% TG 20% Rúbrica
PROBLEMAS,
TRABAJOS DE
INVESTIGACIÓN)**

Examen parcial * 15% EP 60% Cuestionario

PRÁCTICAS
5% PC 17% Rúbrica
CALIFICADAS

Informes académicos
II individuales (CASOS, 30%
10% IN 33% Rúbrica
PROYECTOS,
PROBLEMAS)**

Examen parcial * 15% EP 50% Cuestionario

INFORME DE ESTUDIO
III 15% EC 33% 45% Rúbrica
DE CASOS**

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Informes académicos
individuales (CASOS,
10% PC 22% Rúbrica
PROYECTOS,
PROBLEMAS)**

Examen final * 20% EF 45% Cuestionario

Ejemplo de estructura de una fórmula para el cálculo de promedios

PRIMERA UNIDAD (X1) SEGUNDA UNIDAD (X2) TERCERA UNIDAD (X3)

X = 0.20*PC+0.20*IF+0.60*EP
1 X = 0.17*PC+0.33*IF+0.50*EP
2 X = 0.33*IF+0.22*X+0.45*EF
3

FINAL (XF)

XF = 0.25*X1+0.30*X2+0.45*X3

*Son Evidencias de Aprendizaje obligatorias y transversal en la universidad, el


peso asignado no debe ser modificado.

** Son Evidencias de Aprendizaje sugeridas y pueden variar según la naturaleza


de la EC. Si en la EC utilizan la metodología de aprendizaje-servicio (AS), se
deberá incluir en los sílabos la evaluación del desarrollo de sus actividades.

6.2. REQUISITOS DE APROBACIÓN


VII. BIBLIOGRAFÍA

Código de
biblioteca LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB

VICERRECTORADO ACADÉMICO-UCV

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