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MINISTERIO DE EDUCACION
DIRECCION NACIONAL DE EDUCACION DE JOVENES Y ADULTOS
DIRECCION REGIONAL DE CHIRIQUI
ESCUELA SECUNDARIA NOCTURNA DE TIERRAS ALTAS
MODULO DE APRENDIZAJE
ARTISTICA
FACILITADOR
ARIEL A. DAVIS P.
VII GRADO
2016
Visión
La escuela secundaria nocturna de tierras altas tiene como visión, lograr elevar la calidad de vida de sus egresados de
tal forma que se pueda también beneficiar el país contribuyendo de esta forma con manos de obra calificada.
Misión
El centro escolar tiene como misión brindar educación de calidad, de tal forma que esta sea actualizada y que pueda
satisfacer las necesidades del país, enseñándole a nuestros alumnos los conocimientos necesarios para que puedan
integrarse al campo laboral de manera inmediata.
Valores
Responsabilidad, trabajo en equipo, profesionalismo, amistad, transparencia, honestidad, lealtad, puntualidad,
solidaridad, respeto, responsabilidad, cooperación.
Objetivos Específicos
1. Aplica los fundamentos teóricos y práctico del dibujo y la pintura en actividades creativas y sugeridas para
desarrollar sus capacidades artísticas personales y sociales.
2. Valora los elementos del arte prehistórico y precolombino en los diferentes sitios de interés para acrecentar su
acervo cultural y preservar el patrimonio histórico local.
3. Valora la importancia de la elaboración de manualidades, rotulación y modelado con recursos naturales
reciclables, como recurso importante para la conservación del ambiente.
ÁREA 1
ARTES PLÁSTICAS
TRABAJOS
Investigación Historia del Arte (Máximo 15 paginas) – Sustentacion (15 minutos Máximo)
Temas: El Paleolítico o edad De piedra. La Edad de Bronce
El Paleolítico Superior. La Edad de Hierro
El Mesolítico
El Neolítico
TRABAJOS
Triptico: Arte Precolombino. (Individual)
Los Mayas
Los Aztecas
Los Incas
Los Chibchas
TRABAJOS
Técnica de Cera Derretida (Individual)
Instrucciones: Agrupamos los crayones por colores, nos resultará más cómodo para trabajar, les quitamos el papel que los
recubre con el cúter o con un cuchillo afilado. Preparamos el lienzo y comenzamos, cogemos un crayón con una mano y
con la otra el secador. Apuntamos el aire caliente hacia el crayón y vamos derritiéndolo. Hemos de ir probando con las
distintas temperaturas y el selector de velocidad. Conseguiremos distintos efectos, con una temperatura más suave
podremos crear una capa gruesa, con una temperatura alta y una velocidad alta conseguiremos efectos de goteo muy
expandido. Es cuestión de ir probando, incluso podemos combinar el uso de la pistola de calor y el secador. Con la pistola
de calor podemos derretir rápidamente el crayón y con el secador darle la forma que queramos. Con esta técnica es muy
importante la experimentación para observar los múltiples efectos que podemos conseguir según las distintas opciones que
nos ofrecen tanto el secador como la pistola de calor.
BIBLIOGRAFÍA
https://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwib_NGh4p
HNAhWFVh4KHclaB6cQjB0IBg&url=http%3A%2F%2Fes.slideshare.net%2F10777%2Farte-paleoltico-y-neoltico-
3984400&psig=AFQjCNHxZx4uhFhos_i765M5VCLRIFUCyw&ust=1465246178460060
http://es.slideshare.net/lakuku/presentacin-los-colores?qid=36174ebb-f066-4880-941f-
cbd8237c56c0&v=&b=&from_search=7
http://www.guiademanualidades.com/nueva-tecnica-para-pintar-con-crayones-23771.htm
http://www.educacioninicial.com/ei/contenidos/00/1200/1202.ASP
http://elarcondelangel.blogspot.com.es/2012/10/esgrafiado.html
REPUBLICA DE PANAMÁ
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS
ESCUELA NOCTURNA OFICIAL DE TIERRAS ALTAS
AUTOEVALUACION
Asignatura:______________________________ Trimestre:_______________________
Fecha: _________________________________ Grupo: __________________________
Participante: _____________________________ Cedula: _________________________
Facilitador: ______________________________
INDICACIONES GENERALES
5 – Sobresaliente
4 – Bueno
3 – Regular
2 – Por Mejorar
1 – No satisface
CRITERIOS DE EVALUACION
CRITERIOS 5 4 3 2 1 Total
1 ASISTENCIA
2 PARTICIPIACION EN CLASE
3 LOGRO DE OBJETIVOS
4 ABIERTO A
RECOMENDACIONES
5 VOLUNTAD DE APRENDER
6 PARTICIPACION EN GRUPO
7 PRESENTACION CORRECTA
DE TRABAJOS
8 ENTREGA A TIEMPO DE
TRABAJOS
TOTAL
CO EVALUACION 10%
INDICACIONES GENERALES
5 – Sobresaliente
4 – Bueno
3 – Regular
2 – Por Mejorar
1 – No satisface
CRITERIOS DE EVALUACION
CRITERIOS 5 4 3 2 1 Total
1 ASISTENCIA
2 PARTICIPIACION EN CLASE
3 COOPERACION CON LOS
DEMAS
4 ABIERTO A CONSEJOS DE
LOSCOMPAÑEROS
5 VOLUNTAD DE APRENDER
6 PARTICIPACION EN GRUPO
7 COOPERACION CON LA
LIMPIEZA DEL SALON
8 RESPETO A LOS DEMAS
TOTAL