Herramientas Web; Como Recursos en el Aula de Clase.

Karen Laguado

Junio 2019.

Institución Educativa General Santander.

Norte de Santander.

Informática.
 Herramientas Web.

Cuando hablamos de cambio tecnológico, solamente se relacionaba con aplicaciones a

otras ciencias u oficios, entre ellas el área militar, nunca imaginamos que esto se implementaría

a la educación. Para muchos la web, era algo desconocido, hace algunos años, las herramientas

informáticas, redes sociales y cualquier otro término que se vincule con tecnología y

comunicaciones, se conceptualizaba como algo desconocido, que nunca hubiéramos imaginado

vivir.

La web definiéndola en palabras sencillas es un sistema de documentos o página web (de

cualquier tipo de información), interconectados por enlace de hipertexto, el cual se encuentra

disponible en la red, es decir que está al alcance de cualquier persona que tenga acceso a una

computadora con internet y porque no decirlo en la palma de la mano a través del acceso por

medio de teléfonos y otros aparatos de comunicación.

Hoy el uso de la tecnología es algo común y está a la mano de cualquier persona que sepa

y quiera utilizarla, es parte del aprendizaje que todos tenemos que realizar para no quedar al

margen de esta tendencia.

 Las Herramientas Web como Recursos en el Aula de Clase.

La web 2.0 se inició a mediados de la primera década de este siglo. sustentada bajo unas

conexiones a internet evolucionadas y mejores herramientas para desarrollar web, mejores

servidores, la web 2.0, también denominada "la red social", llena internet de blogs, wikis, foros

y finalmente, redes sociales. el objetivo de la web 2.0 es la compartición del conocimiento, es la

web colaborativa y ha sido uno de los atractivos principales para atraer a usuarios.

Para acceder a la web 2.0 sólo necesitamos disponer de una conexión a internet y de un

navegador web. en principio se puede utilizar cualquier navegador: internet explorer, google

chrome, mozilla firefox, opera, flock, etc.

La web 2.0 es la transición que se ha dado de aplicaciones tradicionales hacia

aplicaciones que funcionan a través dela web enfocadas al usuario final.

En las herramientas web 2.0 encontramos que:

 El usuario es generador de contenidos, puede editar y responder (blogs),

 El navegador o visitante tiene un rol activo, comparte información, participa y trabaja

colaborativamente (google docs)

 La interfaz es interactiva (igoogle)

 Posee fuentes múltiples de producción (wiki)

 Se forman comunidades de aprendizaje (Redes sociales)

 La combinación de estas herramientas producen la web 3.0

 Web colaborativa

 Posibilidad de publicar las informaciones y realizar cambios en los datos sin necesidad

de conocimientos tecnológicos avanzados

 Estimula y aprovecha la inteligencia colectiva

 Los contenidos se organizan mediante tags y folksonomías

 Información en permanente cambio

 Contenidos y sitios flexibles, en permanente transformación

 Información descentralizada

 Software gratuito para los usuarios

 Amplia Diversidad de Contenidos administrados por usuarios

 Permite crear contenidos y sitios flexibles en permanente transformación.

 Facilita las interacciones, la publicación, la investigación y la consulta de contenidos

web.
 Estandariza los lenguajes para una mejor utilización de la re-utilización del código.
 Permite a los usuarios interactuar y colaborar entre si como creadores de contenido.
 Facilita la convergencia entre los medios de comunicación y los contenidos.
 Estimula y aprovecha la inteligencia colectiva y los contenidos se organizan mediante

tabs y folksonomías.

La rápida evolución del Internet, propiciada por las necesidades de comunicación de

los usuarios, ha generado nuevos modelos de producir y compartir información. A través de

la Web 2.0 se presentan nuevas formas revolucionarias de crear, colaborar, editar y

compartir en línea de contenido generado por el usuario. La Web 2.0, denominada también

la revolución social de Internet, es una web dinámica, participativa y colaborativa, donde

los usuarios se convierten en protagonistas activos, creando y compartiendo contenidos,

opinando, participando y relacionándose. En el presente artículo se analizan los servicios de

la Web 2.0 como medio potenciador del aprendizaje participativo y colaborativo, utilizado

en las redes sociales, blogs, wikis y sindicación de contenidos, con especial atención a la

Educación.

El uso de las redes sociales en el desarrollo de la Educación Superior, permite a los

docentes establecer una comunicación fluida y dinámica en el desarrollo de tutorías y el

logro de los objetivos por parte de los Estudiantes.

La Web 2.0 ha sido una transición entre la Web 1.0 que establecía un sistema unidireccional

entre los usuarios que ejercían el rol de receptores y la Web 1.5 que consiste en la

utilización de páginas dinámicas para la comunicación, Esta evolución podría extenderse

hasta intentar situar en el tiempo a una eventual Web 3.0.Haz clic aquí para modificar.

Básicamente, la Web 2.0 es la segunda generación de servicios y comunidades basadas en

Web que facilita la colaboración entre usuarios (Deans; 2009). Con el surgimiento de la

Web 2.0 la red ya no es únicamente un espacio al que los alumnos se dirigen para buscar y

descargar contenidos. La participación del alumno aumenta al obtener y reintegrar

información de diversas fuentes, relacionando datos y personas que facilitan un aprendizaje

más significativo. Como afirman Peña y Córcoles (2006): en la Web 2.0 el usuario es

contribuyente y editor de sus propios contenidos. En este sentido, Dans (2009) afirma que la

Web 2.0 es una tendencia con un funcionamiento cada vez más participativo y bidireccional,

en la que los alumnos no se limitan a leer o visualizar contenidos, sino que incrementan su

nivel de implicación produciendo sus propios contenidos y publicándolos mediante sencillas

aplicaciones. Por tanto, cada vez son más las instituciones, investigadores, profesores y

estudiantes que comienzan a relacionarse y compartir conocimiento a través de las

tecnologías propias de la Web 2.0. La sobresaliente capacidad de participación y

colaboración que permite la Web 2.0 representa una gran oportunidad para incorporar esta
 herramienta tecnológica a los procesos

educativos, involucrando a todos los protagonistas,

sean educadores o estudiantes.

Herramientas a utilizar en la Web 2.0

BLOGS

Espacio web personal

Espacio colaborativo
Lectores pueden escribir comentariosHaz clic aquí para modificar.

WIKIS

Espacio web corporativo

Varias personas elaboran contenidos
Se puede acceder a contenidos y
modificarlos

REDES SOCIALES
Sitios Web cada usuario tiene una página donde publica contenidos y
se comunica con otros usuarios como:
Facebook
Twitter
Hi5
MySpace
Instagram

ENTORNOS PARA COMPARTIR

RECURSOS

Permite almacenar recursos o contenidos en

Internet. Fuente de recursos y lugares donde publicar
materiales para su difusión mundial

DOCUMENTOS
Google Drive y Office Web Apps se pueden subir documentos,
compartirlos y modificarlos

FOTOS

Picasa, Flickr, Instagram permiten disfrutar y compartir las

fotos se organizan con etiquetas como álbumes.

AGREGADORES DE NOTICIAS

Digg, Reddit, Menéame, Divoblogger, noticias de cualquier

medio son agregadas y votadas por los usuarios

ALMACENAMIENTO ON LINE

Dropbox, Google Drive, SkyDrive

PRESENTACIONES

Prezi, Slideshare

PLATAFORMA EDUCATIVA

Para uso en establecimientos educativos