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Infoxicación digital. ¿Qué es? ¿Cómo
puedes combatirla?
04/05/2019 Escrito por Santiago Moll 2 Comments
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¿Quieres saber más sobre el término infoxicación? ¿Quieres descubrir pautas que te
ayuden a gestionar correctamente la información digital y combatir así la infoxicación
digital? Si es así, estaré encantado que me acompañes en la lectura de este artículo.
Existe la expresión “Information Fatigue Syndrome” (IFS) que podría traducirse como
síndrome de fatiga informativa, una expresión acuñada por el psicólogo británico David
Lewis para definir un cuadro sintomático caracterizado por la fatiga causada por el
exceso de información, que genera un cansancio físico y mental y que entre sus
múltiples manifestaciones está el dolor de estómago, pérdida de visión, problemas
relacionados con la atención y la concentración, pérdida de la capacidad de análisis,
dificultad en la toma de decisiones, ansiedad, estrés y trastornos de sueño.
«¿Sobre qué quiero estar informado?» La pregunta clave
para combatir la infoxicación.
“¿Sobre qué quiero estar informado?” Esta pregunta es clave porque marca la
diferencia entre la información y la información que deseo. Esta no es una diferencia
baladí porque el gran problema que existe actualmente con la información es que
buena parte de la que consumimos la consumimos de forma casual, es decir, cada vez
buscamos menos información porque cada vez más nos tropezamos
casualmente con ella.
De ahí que la clave esté en aprender a formular cuatro preguntas que marcarán la
forma en la que vuestros hijos deberían aprender a gestionar la información que les
llega desde todos los medios a los que están permanentemente conectados.
3. ¿Qué hago con la información que encuentro por casualidad? Existe una
palabra preciosa que define el descubrimiento o hallazgo afortunado de algo mientras
se está buscando una cosa distinta. Esta palabra es serendipia, un neologismo que
procede del inglés ‘serendipity‘ cuyo origen se remonta a un cuento persa titulado Los
tres príncipes de Serendip en el que los príncipes de la isla Serendip, actualmente Sri
Lanka, solucionaban sus problemas gracias a una casualidad.
Pues bien, hacer frente a la ingente información que se descubre de manera casual es
uno de los grandes retos a los que se enfrentarán diariamente vuestros hijos y
alumnos. Ante este tipo de información lo que hay que hacer primero es tener muy
claro si está dentro de los intereses principales o secundarios a los que he aludido más
arriba. Si es así, el segundo paso es buscar la forma de almacenar la información
casual en un mismo espacio para que, lo que en ese momento nos parece de interés,
no acabe en el olvido debido a su dispersión a la hora de almacenarlo.
Autoría
Actualización
Objetividad
Usabilidad
“Sí, parece que todo es cierto, que tienes toda la información, pero no sabes cuál es
buena y cuál equivocada. Esta velocidad provocará la pérdida de memoria. Y esto
ocurre en las jóvenes generaciones, que ya no recuerdan ni quién era Franco ni quién
era Mussolini, ¡o incluso Felipe González! La abundancia de información sobre el
presente no te permite reflexionar sobre el pasado. Cuando yo era chico podían llegar a
la librería tres libros por mes, hoy llegan mil. Y ya no sabes qué libro importante fue
publicado hace seis meses. Eso también es una pérdida de la memoria. La abundancia
de información sobre el presente es una pérdida y no una ganancia. (…) Ése es uno de
nuestros problemas contemporáneos. La abundancia de información irrelevante y la
dificultad de seleccionarla, y la pérdida de memoria del pasado, no digo ya la histórica.
La memoria es nuestra identidad, nuestra alma. Si tú pierdes hoy la memoria, ya no
hay alma, eres una bestia. Si sufres un golpe en la cabeza y pierdes la memoria, te
conviertes en un vegetal. Si la memoria es el alma, disminuir mucho la memoria es
disminuir mucho el alma.”
SANTIAGO MOLL
Firme defensor de la educación inclusiva, apasionado de las nuevas
tecnologías y un enamorado de la educación emocional.
Profesor de secundaria, formador presencial y online y blogger
autor de 'Justifica tu respuesta'.
Filed Under: Nuevas Tecnologías Tagged With: Alfions Cornella, educación digital,
Empantallados, infoxicación, infoxicacion digital, serendipia
Comments
1.
Francys says
05/05/2019 at 6:31 pm
Muy pero muy bueno este tema, hoy en día estamos abarrotados de información, que
en ocasiones son totalmente falsas. Hay que tener ojo clínico para ellas porque son
capaces de perturbar nuestras vidas.
Responder
o
04/06/2019 at 12:20 pm
Totalmente de acuerdo. Es muy común escuchar hoy en día la frase «para qué voy a
estudiarlo/memorizarlo/saberlo si eso está en Internet». Sí, está en Internet, pero el
mundo no avanza sin mentes críticas que lean «lo que está en Internet», analicen y
reflexionen acerca de ello.
Es necesario marcar la diferencia entre información y conocimiento, ya que
actualmente se da por hecho que todo se sabe porque todo está al alcance de todos
con un «click», pero que esté disponible no significa que se le esté dando un uso
correcto, productivo, crítico y positivo.
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