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FORMATO GUÍAS DE APRENDIZAJE

F08-9543-004 / 07 - 10 Versión 3

Proceso: Ejecución de la Formación Profesional

Procedimiento: Desarrollo Curricular

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Fecha de Inicio (01 – 11 –2010): Fecha Terminación (16– 11 – 2010):

Nombre del Proyecto: Unidad de Asesoría Contable, Tributaria y Duración 12 Meses

Financiera para empresas del Municipio de Cartago.
Nombre del Programa de Formación: Ficha 35021
Tecnología en Contabilidad y Finanzas
Fase del proyecto: Evaluación Duración 480

Actividad del proyecto: Verificar la ejecución del presupuesto. Duración 80

Equipo de Instructores:
Liliana Penilla Lizalda
Aldubith Fernando Ramírez
Claudia Rivera Bermúdez
Gleindy Catalina Posso Vidarte

2. INTRODUCCIÓN

Un presupuesto es un plan integrador y coordinador que se expresa en términos financieros para

un período determinado con el fin de lograr los objetivos fijados por la alta gerencia en una
empresa; sin embargo existen aspectos económicos, legales y comerciales que afectan el
cumplimiento de este presupuesto, razón por la cual debemos llevar un control de la ejecución de
este presupuesto partiendo de la comparación de lo presupuestado con lo realizado y así
determinar sus variaciones, analizarlas y posteriormente hacer los ajustes necesarios para eliminar
sus deficiencias y modificar las partidas presupuestales si se requiere.
En esta guía de aprendizaje encontraremos actividades que nos ayudaran a alcanzar las competencias
necesarias para determinar la variación entre el presupuesto de las operaciones de una empresa y
su ejecución.

3. RESULTADO(S) DEL APRENDIZAJE

 Validar los resultados financieros con respecto al plan estratégico y a las políticas
3.1
organizacionales.
Identificar y determinar las variaciones entre lo ejecutado y lo presupuestado.
3.2
Consolidar las variaciones que se presentan entre el ejecutado y lo presupuestado Analizar
3.3
los resultados presupuéstales.
Analizar los resultados presupuéstales respecto al plan estratégico.
3.4
Analizar comparativamente las diferencias entre la presupuestado y lo ejecutado para
3.5
recomendar los ajustes.
Reprogramar las diferencias entre lo presupuestado y lo ejecutado para ajustar el plan
3.6
estratégico
Determinar desviaciones y confrontar informes de comparación de la organización para la
3.7
determinación de tendencias del mercado.
Elaborar un informe sobre las modificaciones presentadas a las normas legales vigentes.
3.8
Medir el impacto y viabilidad que las modificaciones a las normas generan en la organización.
3.9
Elaborar y presentar el informe de las variaciones a los procedimientos de la organización.
3.10
Establecer el plan de seguimiento a correctivos, normas y modificaciones a procedimientos de la
3.11
organización.
Asumir actitudes críticas, argumentativas y propositivas en función de la resolución de
3.12
problemas de carácter productivo y social.
Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de criterios de racionalidad
3.13 que posibiliten la convivencia, el establecimiento de acuerdos, la construcción colectiva del
conocimiento y la resolución de problemas de carácter productivo y social.

4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Con la información de la empresa asesorada, realice la comparación entre los Estados

Financieros ejecutados y los proyectados en el período y confronte sus avances con la
4.1 instructora; analice las variaciones encontradas y presente un informe, aplicando las normas
técnicas para su presentación y las gramaticales para su redacción, donde recomiende los
ajustes de acuerdo con el plan estratégico y las políticas de la empresa.
Participe en el foro de discusión: Impacto de las modificaciones a la normatividad vigente en
el plan estratégico de las organizaciones, propuesto en la plataforma blackboard. Analice,
4.2 en su intervención, las normas modificadas en el año y el cumplimiento del plan estratégico
de la empresa. Recuerde utilizar las normas gramaticales para la redacción de su texto,
ellas le permitirán expresarse con claridad y precisión.
Determine los costos marginales, costos incrementales, costos muertos, costos de oportunidad
y punto de equilibrio del periodo contable e interprete la incidencia de los resultados en la
4.3
situación financiera de la empresa. Presente la información en un documento no mayor de dos
hojas y con las sugerencias básicas para la presentación de textos.
4.4
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Procedimiento: Desarrollo Curricular

5. EVALUACIÓN

5.1. Evidencias de aprendizaje:

De conocimiento:
5.1.1 Técnica:
Instrumento:
De desempeño:
5.1.2 Técnica:
Instrumento:
De producto: 4.1 Participación en el foro de discusión de la plataforma Blackboard.
4.2 Informe sobre variación entre lo presupuestado y ejecutado y
recomendación de ajustes.
5.1.3 4.3 Costos comparativos entre Estados Financieros presupuestados y
ejecutados.
Técnica: Valoración de producto
Instrumento: Lista de Chequeo.

5.2. Criterios de evaluación:

Explica el contenido de las desviaciones y sus ajustes correspondientes.
5.2.1
Reconoce los métodos y control de estándares de la organización.
5.2.2
Explica la utilidad y aplicación de los análisis de variaciones en las organizaciones.
5.2.3
Reconoce y explica la utilidad del presupuesto base cero.
5.2.4
Conoce los procedimientos para elaborar los informes de ajustes presupuéstales
5.2.5
Establece las técnicas presupuéstales, aplicadas para pronosticar las operaciones y
5.2.6
prever la situación financiera en campos de las inversiones.
Establece las técnicas presupuéstales, aplicadas para pronosticar las operaciones y
5.2.7
prever la situación financiera en campos de las inversiones.
Explica las etapas consideradas para determinar Flujos Netos de Caja, que
5.2.8
constituyen el soporte de la evaluación económica.
Destaca las repercusiones ejercidas por las políticas de comercialización,
5.2.9 abastecimiento y relaciones industriales sobre las proyecciones financieras que
sustentan el análisis económico de los proyectos de inversión.
Determina; Costos marginales
5.2.10
Costos incrementales.
5.2.11
Costos Muertos.
5.2.12
 Costos de oportunidad.
5.2.13
Costos de capital.
5.2.14
Punto de equilibrio.
5.2.15
Rentabilidad (TIR, TVR, VPN).
5.2.16
Costo Anual Equivalente.
5.2.17

6. AMBIENTES DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS

Ambiente ubicado en la institución Sor María Juliana de Cartago.

Sala de Procomputo.

Empresas objeto de asesoría.

Nota: Los documentos correspondientes a glosario, referencias bibliográficas, direcciones

de páginas web, entre otros, deben presentarse como anexos y no en el cuerpo de la
guía.

Elaborada por: Liliana Penilla Lizalda

Aldubith Fernando Ramírez
Claudia Rivera Bermúdez Fecha
Gleindy Catalina Posso Vidarte
Ajustada por: Fecha