Está en la página 1de 5

ESC. PRIM. FED.

“CONSUELO ZAVALA”
C.C.T. 31DPR0158P
CALLE 37 S/N ENTRE 42 Y 44 FRACC. CROC.
ZONA 019 KANASÍN, YUCATÁN

CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR 21 DE JUNIO DE 2019


FICHA DESCRIPTIVA DEL GRUPO
5°B
FICHA DESCRIPTIVA DEL GRUPO
LOGROS ALCANZADOS DIFICULTADES QUE PERSISTEN

_Identifica los algoritmos de las operaciones - Redacción de textos


básicas. - Uso de los signos ortográficos en
_ Trabajos grupales sus escritos.
_Exposiciones orales frente a otros grupos. - Hacer resúmenes con sus
_ Comprensión lectora propias palabras.
_ Resolución de problemas y - La división con dos cifras.
mecanización con divisiones de una - Análisis de la información de
cifra como divisor. problemas complejos.
_Uso de fracciones en operaciones - No traen sus libretas de las
sencillas. asignaturas que les corresponde
cada día.

RECOMENDACIONES GENERALES PARA LA INTERVENCIÓN DOCENTE EN EL PRÓXIMO CICLO


ESCOLAR

_Continuar con actividades lúdicas


-Adecuar la complejidad de algunos contenidos con los niños que requieren más
apoyo.
_Reforzar los valores dentro y fuera del aula (se pierde dinero y hay niños
groseros)
_Ejercicios donde practiquen su ortografía
_ Fomentar la redacción de textos.
ESC. PRIM. FED.
“CONSUELO ZAVALA”
C.C.T. 31DPR0158P
CALLE 37 S/N ENTRE 42 Y 44 FRACC. CROC.
ZONA 019 KANASÍN, YUCATÁN

RECOMENDACIONES PARA ALUMNOS CON MAYOR NECESIDAD DE APOYO

_ Hacer adecuaciones con los contenidos


_Sentarlos adelante frente al pizarrón
_Fomentar su participación
_Motivación para su desenvolvimiento en tareas de grupo.
_Darles un tiempo estimado para que logren el objetivo.

FICHA DESCRIPTIVA DEL ALUMNO DE 5°B


POOT SALAZAR JESUS ANTONIO

FICHA DESCRIPTIVA DEL ALUMNO


NO PROMOVIDO ( ) PROMOVIDO CON CONDICIONES ( X )

DURANTE EL CICLO ESCOLAR


LOGROS DIFICULTADES

_ Poca escritura de las tareas en clase _ No asiste con regularidad


_Participación oral en trabajos por _ Se duerme en clases
equipo. _ Nula o escasa realización de tareas de
_Realización de operaciones básicas salón y de casa.
_ Poco interés en su aprendizaje.
_ Lee sin respetar signos ortográficos.

RECOMENDACIONES PARA LA INTERVENCIÓN DOCENTE EL PRÓXIMO CICLO ESCOLAR

_ Sentarlo adelante frente a la pizarra


_Motivarlo a que sea más participativo
_Adecuar las tareas
_Hacer una carta compromiso con sus padres.
ESC. PRIM. FED.
“CONSUELO ZAVALA”
C.C.T. 31DPR0158P
CALLE 37 S/N ENTRE 42 Y 44 FRACC. CROC.
ZONA 019 KANASÍN, YUCATÁN

ALCANCES DURANTE EL CICLO ESCOLAR

INICIO MITAD FINAL


DIAGNÓSTICO
LECTURA 50% 60% 70%
ESCRITURA 20% 30% 40%
RAZONAMIENTO 30% 30% 50%
MATEMÁTICO
ASISTENCIA 60% 70% 70%
PARTCIPACIÓN 40% 50% 60%
INTEGRACIÓN Y 50% 60% 60%
CONDUCTA

OBJETIVO:

NIVEL DE LOGRO
Evidencias del
METAS ¿Qué falta por lograr?
nivel de logro
AVANCE ESCASO
CUMPLIDA
SIGNIFICATIVO AVANCE

Que los
alumnos logren
la comprensión Algunos textos Que puedan redactar sus
lectora y parafraseados y propios textos usando
60%
redacten sus ejercicios en sus adecuadamente los signos
textos usando los libretas. ortográficos.
signos
ortográficos
ESC. PRIM. FED.
“CONSUELO ZAVALA”
C.C.T. 31DPR0158P
CALLE 37 S/N ENTRE 42 Y 44 FRACC. CROC.
ZONA 019 KANASÍN, YUCATÁN

Que logren
Que puedan discernir la
comprender y analizar Ejercicios en
60% operación a realizar en un
problemas libro y libreta
problema.
complejos.

Revisen la información que sistematizaron e intercambien puntos de vista considerando


lo siguiente:
◼ ¿Qué objetivos aún no se cumplen? ¿Qué metas no se han alcanzado? ¿Cuáles se
encuentran en proceso? ¿Qué es necesario hacer para cumplir los objetivos y alcanzar las
metas?
◼ ¿Qué acciones deben mantenerse como práctica escolar para sostener los resultados
positivos en el tiempo?

ASPECTOS DESCRIPCIÓN
¿Qué objetivos aún no se cumplen? Que los alumnos puedan redactar sus
resúmenes utilizando adecuadamente los
signos ortográficos.

¿Qué metas no se han alcanzado? El análisis de problemas matemáticos.


ESC. PRIM. FED.
“CONSUELO ZAVALA”
C.C.T. 31DPR0158P
CALLE 37 S/N ENTRE 42 Y 44 FRACC. CROC.
ZONA 019 KANASÍN, YUCATÁN

¿Cuáles se encuentran en proceso? La comprensión de problemas

¿Qué es necesario hacer para cumplir los Compromiso


objetivos y alcanzar las metas? Motivación
Tiempo
Nuevas estrategias
Actividades lúdicas
Variación de ejercicios
Trabajo colaborativo

¿Qué acciones deben mantenerse como _Unificar


práctica escolar para sostener los resultados _Compartir estrategias
positivos en el tiempo?