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Liceo Alonso de Ercilla y Zúñiga

Profesora: Srta. Constanza Bucarey C.


Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Segundo Medio
Evaluación Segundo medio: Redes Sociales Históricas Totalitarismos.

Objetivo: Construir una red social histórica de los Totalitarismos.

El trabajo consiste en investigar sobre algún totalitarismo: Fascismo Italiano, Nazismo alemán o estalinismo de la URSS y trasformar la
información en una red social: Facebook, twitter, instagram, etc.

Trabajo grupal: 2 a 5 personas

Materiales necesarios:
-Cartulinas (2 a 3 pliegos)
-Tijeras, pegamento
-plumones, lápices
-información e imágenes.

Paso 1: Escoger uno de los siguientes totalitarismos: Nazismo alemán, fascismo italiano, estalinismo soviético

Paso 2: investigar las siguientes características:

-contexto de surgimiento del totalitarismo (qué pasaba a nivel político, social y económico)
-formación y desarrollo del totalitarismo (qué año surgió, dónde y hasta qué año duró)
-personaje importante dentro del totalitarismo (quién o quiénes eran líder)
-características del totalitarismo (ideología, propaganda, control social, etc.)

Paso 3: construcción de la red social histórica (instagram, twitter, Facebook, etc.) (Ejemplos se mostraron en clases).

Cronograma de trabajo:
2 horas: se dedicará una clase a la recopilación de información. Estudiantes trabajaran en la sala de enlaces y solicitando material a la biblioteca.
2 Horas: Estudiantes realizaran la construcción de las redes sociales históricas con los materiales solicitados.
2 Horas: Estudiantes presentarán en forma grupal la red social histórica.
Criterio Nivel de desempeño Puntaje
Bien logrado Logrado Medianamente logrado (2 No logrado Puntaje
(4 puntos) (3 puntos) puntos) (1 punto) obtenido
Información de contexto en La red social histórica identifica La red social histórica La red social histórica solo La red social histórica
que surgen los totalitarismos desarrolla de forma clara todos solo identifica 3 identifica 2 elementos de identifica solo 1 elemento
los elementos (político, elementos de contexto contexto en los de contexto en los
(nivel político, económico y económico y social) de en los totalitarismos y totalitarismos y no los totalitarismos sin
social) contexto en los totalitarismos. éstos se desarrollan de desarrolla. desarrollarlo.
forma parcial.
Formación y desarrollo del La red social histórica presenta La red social histórica La red social histórica La red social histórica no
totalitarismo. (año en que información completa y clara presenta información presenta información presenta ninguna
sobre la formación y desarrollo sobre cómo surge y incompleta sobre la información sobre la
surge, dónde y hasta qué año del totalitarismo. cómo se desarrolla, pero formación y desarrollo del formación o desarrollo del
se desarrolla) no menciona hasta totalitarismo. totalitarismo.
cuándo dura el
totalitarismo.
Personaje (s) importante (s) La red social histórica identifica La red social histórica La red social histórica solo La red social histórica no
dentro del totalitarismo y describe al o a los personajes identifica y describe de identifica, sin describir al identifica ni describe al
principales dentro del forma parcial al personaje principal del personaje principal dentro
(descripción del o de los totalitarismo. personaje principal del totalitarismo del totalitarismo.
líderes) totalitarismo.
Características del La red social histórica identifica La red social histórica La red social histórica La red social histórica no
totalitarismo. (ideología, y describe todas las solo identifica y describe identifica características identifica ni describe las
características del algunas características del totalitarismo, pero no características del
propaganda, control social) totalitarismo. del totalitarismo. se describen. totalitarismo.
Participa activamente con el Participa activamente del Participa ocasionalmente, No participa activamente
Trabajo en Grupo grupo, demostrando grupo, sin embargo lo sin mostrar interés o del grupo, carece de
compromiso, responsabilidad y hace de forma responsabilidad con su compromiso y
(Compromiso y solidaridad con sus pares en la fragmentada y poco grupo, además lo hace de responsabilidad con la
responsabilidad) construcción y presentación de solidaria en la forma fragmentada en la evaluación en la
las redes sociales históricas. construcción y construcción y construcción y
-Presenta el trabajo en la fecha presentación de las redes presentación de las redes presentación de las redes
establecida. sociales históricas. sociales históricas. sociales históricas.
Puntaje final =