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INTRODUCCION A LA EDUCACION ESPECIAL

PRIMER SEMESTRE

FECHA: de de

Nombre:

Bloque 1 ¿Cuál es la misión de la educación especial?

Tema 1 La educación especial en el marco de la educación básica.

Objetivo Se inicien en el conocimiento de la misión y los retos de la


educación especial en el marco de la educación básica
en nuestro país.

Actividad 1 “Diversidad e identidad en la escuela”.


Elabora una breve descripción, por escrito, para exponer las experiencias
que has tenido a tu paso por los diferentes niveles educativos, respecto a
las formas de actuación de maestros, niños y adolescentes ante la
diversidad de los alumnos en las escuelas, en relación con tus:
Características físicas.
Características sociales y culturales.
Estilos de aprendizaje.
Intereses y gustos.
Habilidades.
Actitudes.

A partir del escrito elaborado, comparte en plenaria tu opinión acerca de


las siguientes afirmaciones:
Todos aprendemos al mismo ritmo, de la misma manera y con los
mismos recursos.
Todos somos iguales, todos somos como algunos y todos somos
diferentes.
Las diferencias del grupo dificultan el trabajo del maestro.
La diversidad es un valor que la escuela ha de poner al alcance de
todos y todas.

Tarea
Lee: “Diversidad e identidad en la escuela”.
Completa la tabla.
Analiza la tabla.
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Enriquecerla la próxima clase con todas las aportaciones.


Página

MINELIA MARINA ARCEO GONZALEZ


INTRODUCCION A LA EDUCACION ESPECIAL

PRIMER SEMESTRE

Planos de diversidad en la escuela


La diversidad entre los La diversidad entre los La diversidad de la
alumnos maestros escuela como
institución.
Diferencias Diferencias Diferencias Diferencias
individuales sociales personales por su
formación
profesional

Responde los siguientes cuestionamientos:

¿Cuál es el actual reto que enfrenta la escuela hacia la diversidad?

¿Cuáles son las tres razones por la que la escuela debe asumir la
diversidad?

¿Cómo debemos entender el concepto de diversidad?

¿Cuál es el instrumento que hace factible la diferenciación entre las


escuelas?

BIBLIOGRAFIA
Puigdellívol, Ignasi (2000), “Diversidad e identidad en la escuela”, en La
educación especial en la escuela integrada. Una perspectiva desde la
diversidad, 4° ed. Barcelona Graó (Metodología y recursos, 124), pp. 11-23.
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