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PLAN DE ESTUDIO

GRADO: PRIMERO

ÁREA: ETICA Y VALORES ASIGNATURA: ETICA Y VALORES

COMPETENCIA: Argumentativo, multiperspectivismo, conocimiento

COMPONENTE ESTANDAR A DERECHO BASICO DE GRADO


DESARROLLAR EN EL CICLO APRENDIZAJE
DE GRADOS PERIODO 1 PERIODO 2 PERIODO3 PERIODO 4

Conocimiento NO APLICA Identifica valores en las Reconoce el dialogo como lo Contribuye con el manejo del Aprecia la naturaleza como
personas, descubriendo sus más bello que hay en su manual de convivencia, un regalo de Dios,
Valoración cualidades cuando interactúa familia, ´participando en la sugiriendo a sus compañeros participando en campañas de
Conciencia de derechos en diferentes actividades, para construcción de la misma para buenas conductas para cuidado para disfrutar de un
Competencias dialógicas y obtener una mejor convivencia valorarla como base mejorar con los de su entorno. ambiente sano.
comunicativas y admirar la belleza interior de fundamental en su formación EJE TEMATICO : EJE TEMATICO :
sus compañeros. integral. 1. LA BELLEZA DE MI 1. ADMIRACION Y
Actitudes de EJE TEMATICO: EJE TEMATICO : COLEGIO SOLIDARIDAD
responsabilidad 1. LA BELLEZA DE LA 1. MI FAMILIA ES BELLA 1.1 Necesito un ambiente 1.1 Todo lo que me rodea es
Formación ciudadana PERSONA 1.1 Construyo la belleza de adecuado en mi colegio. bueno
1.1 Belleza física mi familia con el dialogo. 1.2 El manual de convivencia 1.2 La belleza de la
Conciencia de derechos 1.2 Mi belleza interior 1.2 Agradezco el aporte de mi embellece la institución solidaridad humana
familia. educativa.
PLAN DE ESTUDIO
GRADO: SEGUNDO

ÁREA: ETICA Y VALORES ASIGNATURA: ETICA Y VALORES

COMPETENCIA: COMUNICATIVA, ACTITUDINAL, AFECTIVA, ARGUMENTACIÓN

COMPONENTE ESTANDAR A DERECHO BASICO DE GRADO


DESARROLLAR EN EL CICLO APRENDIZAJE
DE GRADOS PERIODO 1 PERIODO 2 PERIODO3 PERIODO 4

CONOCIMIENTO NO APLICA Comprende la importancia Valora la familia como Aprecia la convivencia de Analiza que con las actitudes
que tienen las actitudes de primera formadora de valores, valores que nos ayudan a de ternura pueden compartir y
CONFIANZA Y ternura para con sus identificando actitudes de crecer en la convivencia, a hacer felices a los demás,
VALORACIÓN D SÍ MISMO. compañeros, valorando su ternura en cada uno de los través de su belleza y descubriendo en la amistad
crecimiento físico y emocional miembros, para asumir bondades para contribuir al valores, para mantener las
COMPETENCIAS como base de respeto y comprensión y respeto por el desarrollo como persona. buenas relaciones humanas
confianza. otro. 1 EJE TEMATICO: LA EJE TEMATICO :
DIALÓGICAS Y EJE TEMATICO : EJE TEMATICO : TERNURA SE EXPRESA 1 LA TERNURA SE
COMUNICATIVAS, 1 LA TERNURA MI MAYOR 1 LA TERNURA HEREDADA 1.1 Mi institución educativa EXPRESA
CAPACIDAD CREATIVA Y FIESTA 1.1 Testamento de la ternura redacta para mí un mensaje 1.1 Valores que acompañan la
1.1 Soy portador de ternura recibido en el hogar de ternura ternura en la familia humana
PROPOSITIVA Y 1.2 En mi la ternura toma 1.2 La ternura de papá y 1.2 En la naturaleza leo la 1.2 El compromiso del amor
SENTIMIENTO DE VINCULO forma humana mamá ternura
Y EMPATÍA. 1.3 La ternura mi mayor
herramienta para
construir felicidad.
PLAN DE ESTUDIO
GRADO: TERCERO

AREA: ETICA Y VALORES ASIGNATURA: ETICA Y VALORES

COMPETENCIA: ACTITUDINAL, COMUNICATIVA, EXPRESIVA, ARGUMENTATIVA, ESPIRITUAL

COMPONENTE ESTANDAR A DERECHO BASICO DE GRADO


DESARROLLAR EN EL CICLO APRENDIZAJE
DE GRADOS PERIODO 1 PERIODO 2 PERIODO3 PERIODO 4

NO APLICA Descubre su riqueza personal Reconoce la importancia que Identifica y valora lo bueno Fortalece el respeto y la
y la de los demás, realizando tiene la familia en su vida y en que ofrece la institución comprensión en la
CONCIENCIA DE DERECHOS actividades que le ayudan a su formación integral, colaborando con entusiasmo comunidad, promoviendo
Y RESPONSABILIDADES. elevar su autoestima, con el expresando su amor con en las actividades de la misma actividades que vivencien la
fin de valorar sus cualidades y actitudes de aceptación y con el objetivo de cooperar en comprensión y la tolerancia en
ACTITUDES DE ESFURZO Y la de sus semejantes. respeto a fin de expresar todos los proyectos. aras de respetar la opinión de
EJE TEMATICO : sentimientos de gratitud hacia EJE TEMATICO: los demás.
RESPONSABILIDAD. 1 APRENDO A QUEREME las personas. 1. EL COLEGIO ME BRINDA EJE TEMATICO:
1.1 Soy importante y me EJE TEMATICO : ELEMENTOS PARA MI 1 LA COMUNIDAD ME
gusta ser como soy. 1 MI FAMILIA FUNDAMENTA FORMACIÓN. ACOGE Y ME VALORA.
1.2 Si se me querer, podré MI AUTOESTIMA 1.1 Nos conocemos 1.1 Los otros son iguales, por
ser feliz. 1.1 El otro es importante para 1.2 Nos valoramos eso los valoramos
1.3 Si me conozco y quiero lo mí. 1.3 Tenemos un proyecto 1.2 Las diferencias nos
que soy, me valoro. 1.2 La gratitud es propia de común. enriquecen
los corazones nobles. 1.3 La tolerancia , factor de
1.3 Quiero a mi familia como convivencia
es.
PLAN DE ESTUDIO
GRADO: CUARTO

AREÁ: ETICA Y VALORES ASIGNATURA: ETICA Y VALORES

COMPETENCIA: ACTITUDINAL, ESPIRITUAL, COMUNICATIVA

COMPONENTE ESTANDAR A DERECHO BASICO DE GRADO


DESARROLLAR EN EL CICLO APRENDIZAJE
DE GRADOS PERIODO 1 PERIODO 2 PERIODO3 PERIODO 4

NO APLICA Asumo en mi comportamiento Acepto y cumplo las normas Acepto y cumplo las normas Aprendo a ser responsable en
que soy responsable, acordadas en mi familia, al acordadas en mi familia, al la naturaleza y el planeta,
IDENTIDAD Y SENTIDO DE actuando responsablemente cumplir con responsabilidad cumplir con responsabilidad construyendo valores, para
PERTENENCIA. en los aspectos de la vida mis deberes que conlleven a mis deberes que conlleven a formarnos como miembros
diaria, con el fin de orientar mi comprender la importante comprender la importante activos de nuestra sociedad.
SENTIDO CRITICO. vida y ser una persona función de vivir en armonía. función de vivir en armonía. EJE TEMATICO:
realizada. EJE TEMATICO: EJE TEMATICO: 1. QUIERO UNA
EJE TEMATICO: 1. FAMILIA, 1. FAMILIA, COMUNIDAD
FORMACIÓN CIUDADANA. 1. SOY PERSONA RESPONSABILIDAD DE RESPONSABILIDAD DE RESPONSABLE.
RESPONSABLE. TODOS. TODOS. 1.1 La naturaleza es un
1.1 El valor de la 1.1 La misión de los 1.1 Las normas son el tesoro que me ha sido en
CONCIENCIA DE DERECHOS responsabilidad. miembros de mi familia. vehículo que me ayudan comendado.
Y RESPONSABILIDADES. 1.2 Mi responsabilidad 1.2 La familia, primer lugar adquirir el valor de la 1.2 La responsabilidad en la
personal. donde se vive el valor de responsabilidad. amistad, una tarea
1.3 La libertad y la autonomía la responsabilidad. 1.2 Ser responsable me hace compartida.
fortalecen mi miembro activo de la 1.3 Tenemos una
responsabilidad. comunidad educativa. responsabilidad en la
1.4 Mis sueños me exigen ser sociedad.
responsable.
PLAN DE ESTUDIO
GRADO: QUINTO

AREÁ: ETICA Y VALORES ASIGNATURA: ETICA Y VALORES

COMPETENCIA: COGNITIVA, INTERPERSONAL, VALORATIVA, SOCIO-AFECTIVA, COMUNICATIVA

COMPONENTE ESTANDAR A DERECHO BASICO DE GRADO


DESARROLLAR EN EL CICLO APRENDIZAJE
DE GRADOS PERIODO 1 PERIODO 2 PERIODO3 PERIODO 4

NO APLICA Analiza el verdadero Demuestra la capacidad Vivencia la solidaridad con Conoce las cualidades que
IDENTIDAD Y SENTIDO DE sentido de la solidaridad a que tiene de convivir con sus amigos, a través de posee un verdadero líder,
PERTENENCIA. través de la entrega a los personas diferentes, con gestos de respeto y desarrollando acciones de
otros, expresando sus actos de solidaridad para delicadeza, con el fin de liderazgo en el grupo para
SENTIDO CRITICO. sentimientos de asumir actitudes de cariño fortalecer su actitud de adquirir compromisos
colaboración con los más y conocimiento con los agradecimiento con los claros sobre la búsqueda
FORMACIÓN CIUDADANA. necesitados. mismos. mismos. de la unión.

CONCIENCIA DE DERECHOS EJE TEMATICO: EJE TEMATICO: EJE TEMATICO: EJE TEMATICO:
Y RESPONSABILIDADES. 1. EL MUNDO ME INVITA A 1. APRENDO A SER 1. MI COLEGIO ME HACE 1. CONSTRUYO UNA
SER SOLIDARIO. SOLIDARIO DESDE MI SOLIDARIO. COMUNIDAD SOLIDARIA.
ACTITUDES DE ESFUERZO Y 1.1 ¿Qué es la solidaridad? FAMILIA. 1.1 Valoremos lo que nos 1.1 Solidaridad,
RESPONSABILIDAD. 1.2 Porque tengo. 1.1 Aprendo a ser solidario ofrece la institución. compromiso mutuo
cualidades puedo desde mi familia. 1.2 La solidaridad con mis para crecer.
ayudar al otro. 1.2 Mi aporte solidario en compañeros. 1.2 El mundo espera
1.3 Hay otros que sufren mi familia. 1.3 Cuando en cubro lo mucho de ti.
más que yo. 1.3 El aporte de mi familia negativo no soy 1.3 Medios que me
1.4 Soy feliz dándome. a otras familias. solidario. ayudan a ser solidarios.
1.4 Efectos negativos de la
falta de solidaridad.
PLAN DE ESTUDIO
GRADO: SEXTO

ÁREA: ETICA Y VALORES ASIGNATURA: ETICA Y VALORES 22004170.

COMPETENCIA: COGNITIVA, INTERPERSONAL, ARTISTICA-ACTITUDINAL, PROPOSITIVA

COMPONENTE ESTANDAR A DERECHO BASICO DE GRADO


DESARROLLAR EN EL CICLO APRENDIZAJE
DE GRADOS PERIODO 1 PERIODO 2 PERIODO3 PERIODO 4

NO APLICA Identifica los valores de su Identifica y fortalece los Participa activamente como Participa activamente como
familia como espacio de buenos hábitos desarrollados miembro de una comunidad, miembro de una comunidad,
CONFIANZA Y crecimiento digno y en su familia, mediante la proponiendo acciones que proponiendo acciones que
VALORACIÓN DE SÍ responsable, asumiendo el interrelación positiva en el lleven a la transformación y lleven a la transformación y
MISMO. compromiso del cuidado de su ambiente escolar, enriquecimiento de su cultura. enriquecimiento de su cultura.
propio cuerpo, para darse a contribuyendo con el
respetar ante los demás. crecimiento personal. EJE TEMATICO: EJE TEMATICO:
AUTORREALIZACIÓN. 1.LA COMUNIDAD SOCIAL 1.LA COMUNIDAD SOCIAL
EJE TEMATICO: EJE TEMATICO: ME COMPROMETE A VIVIR ME COMPROMETE A VIVIR
JUICIO Y RAZONAMIENTO 1. EN MI FAMILIA RECIBO 1. EN MI COLEGIO AFIANZO COMO PERSONA. COMO PERSONA.
LAS BASES PARA SER UNA LA FORMACION RECIBIDA 1.1 El medio ambiente me 1.1 Ser ciudadanos o
MORAL. PERSONA DIGNA. EN MI FAMILIA. interesa. ciudadanas de una
1.1 Me acepto como soy. 1.1 En el colegio orienta los 1.2 La comunidad que me comunidad me exige
1.2 La fragilidad de nuestro hábitos de mi crecimiento rodea: Sus recursos y sus aceptar.
cuerpo. personal. necesidades. 1.2 Trabajo por mejorar mi
IDENTIDAD Y SENTIDO DE
1.3 Los valores de la 1.2 Los buenos modales del comunidad.
PERTENENCIA. corporeidad humana hombre y de la mujer.
adquiridos en mi familia. 1.3 Las relaciones con los
SENTIDO CRITICO. 1.4 Soy importante en mi miembros de la ciudad.
familia. 1.4 Valores que fortalecen mi
dimensión corporal a
FORMACIÓN CIUDADANA. través del PEI.

CONCIENCIA DE DERECHOS
Y RESPONSABILIDADES.

ACTITUDES DE ESFUERZO Y
RESPONSABILIDAD.
PLAN DE ESTUDIO
GRADO:SEPTIMO

AREA : ETICA Y VALORES ASIGNATURA : ETICA Y VALORES

COMPETENCIA: COMUNICATIVA , VALORATIVA , COGNOCITIVA,ARGUMENTATIVA

COMPONENTE ESTANDAR A DERECHO BASICO DE GRADO


DESARROLLAR EN EL CICLO APRENDIZAJE
DE GRADOS PERIODO 1 PERIODO 2 PERIODO3 PERIODO 4

NO APLICA Profundiza en el proceso de Conoce y orienta las Asume una posición crítica Asume una posición crítica
consolidación de la familia diferencias individuales de los sobre la influencia del sobre la influencia del
postmoderna, influenciada por estudiantes a nivel afectiva, ambiente socio-cultural del ambiente socio-cultural del
IDENTIDAD Y SENTIDO DE el adecuado manejo de las facilitando el proceso entorno, retomando lo entorno, retomando lo
PERTENENCIA. relaciones afectivas ´a fin de adecuado, en su desarrollo formativo y rechazando lo formativo y rechazando lo
orientar el proyecto de vida. integral con el objetivo de malo, en aras de orientar a los malo, en aras de orientar a los
EJE TEMATICO: evidenciar un ambiente de jóvenes para su propia jóvenes para su propia
SENTIDO CRITICO. 1. SOY RESPONSABLE DE acogida, perdón y realización personal. realización personal.
LA FAMILIA EN ESTA reconciliación. EJE TEMATICO: EJE TEMATICO:
FORMACIÓN CIUDADANA. EPOCA POSTMODERNA. EJE TEMATICO: 1.ELAMBIENTE 1.EL AMBIENTE
1.1 Desarrollo afectivo de-la 1. EL COLEGIO, ESPACIO SOCIOCULTURAL INFLUYE SOCIOCULTURAL INFLUYE
adolescente y manejo de DE FORMACION SOCIO- EN LA EXPRESION DE LA EN LA EXPRESION DE LA
CONCIENCIA DE DERECHOS emociones. AFECTIVA. AFECTIVIDAD. AFECTIVIDAD.
Y RESPONSABILIDADES. 1.2 Respecto a los 1.1 Influencia de la 1.1 Los medios de 1.1 Estilos de convivencia
sentimientos del otro: comunidad educativa en comunicación manejan mi juvenil postmoderna.
Sentimiento, fidelidad, y el manejo de mi afectividad. 1.2 Las relaciones afectivas
ACTITUDES DE ESFUERZO Y etapas del noviazgo. afectividad. 1.2 El comercio de los en el espacio público.
RESPONSABILIDAD. 1.3 Proceso de consolidación 1.2 Manejo de los sentimientos.
de la familia. sentimientos en los
1.4 Nuevas formas de conflictos.
agrupación humana. 1.3 Buen manejo de las
relaciones afectivas en la
institución educativa.
1.4 La institución educativa,
espacio de reconciliación
y perdón.
PLAN DE ESTUDIO
GRADO: OCTAVO

AREA : ETICA Y VALORES ASIGNATURA : ETICA Y VALORES

COMPETENCIA: ARGUMENTATIVA,COMUNICATIVA, COGNOSITIVA, INTERPRETATIVA

COMPONENTE ESTANDAR A DERECHO BASICO DE GRADO


DESARROLLAR EN EL CICLO APRENDIZAJE
DE GRADOS PERIODO 1 PERIODO 2 PERIODO3 PERIODO 4

Fortalece la capacidad de Reconoce la importancia de la Comprende que el liderazgo y Comprende que el liderazgo y
relacionarse consigo mismo y fraternidad, vivenciando la ética son factores la ética son factores
CONFIANZA Y con los otros empleando actitudes constructivas, con el determinantes en las determinantes en las
VALORACION DE SI herramientas para fortalecer el propósito de crear un relaciones interpersonales y relaciones interpersonales y
MISMO. dialogo, a fin de mejorar las ambiente familiar en la con el medio , descubriendo con el medio , descubriendo
interrelaciones personales comunidad educativa. aspectos positivos y negativos aspectos positivos y negativos
hacia los demás. EJE TEMATICO: de experiencias dadas , a fin de experiencias dadas , a fin
EJE TEMATICO : 1. LA INSTITUCION de enriquecer como ser de enriquecer como ser
SENTIDO CRITICO. 1.ME RELACIONO EDUCATIVA , ESPACIO DE humano. humano.
COMUNICANDOME. FORMACION SOCIO- EJE TEMATICO : EJE TEMATICO :
1.1 Las buenas relaciones AFECTIVA. 1.EL VALOR DE LA OPINION 1.EL VALOR DE LA OPINION
FORMACION CIUDADANA. humanas. 1.1 Influencia de la DE MI COMUNIDAD. DE MI COMUNIDAD.
1.2 Autonomía y comunidad educativa en 1.1La opinión de i comunidad 1.1 El líder animador de la
COMPETENCIAS autorregulación en las el manejo de mi cuenta. comunidad.
relaciones. afectividad. 1.2 Relaciones con el medio 1.2 Ética civil.
DIALOGICAS Y
1.3 Manejo de las crisis en 1.2 Formas de comunicación ambiente.
COMUNICATIVAS. las relaciones. que afectan las relaciones
1.4 El respeto y la en las comunidades
sociabilidad, fundamentos educativas.
de unas sanas relaciones. 1.3 Buen manejo de las
relaciones afectivas en
las instituciones
educativas.
1.4 La institución educativa ,
espacio de reconciliación
y perdón.
PLAN DE ESTUDIO
GRADO: NOVENO

ÁREA : ETICA Y VALORES ASIGNATURA : ETICA Y VALORES

COMPETENCIA: COGNITIVO , ARGUMENTATIVA ,COMINICATIVA ,SOCIO-AFECTIVA

COMPONENTE ESTANDAR A DERECHO BASICO DE GRADO


DESARROLLAR EN EL CICLO APRENDIZAJE
DE GRADOS PERIODO 1 PERIODO 2 PERIODO3 PERIODO 4

NO APLICA Reconoce la dimensión Identifica el testimonio Valora el patrimonio Valora el patrimonio


CONOCIMIENTO. espiritual del ser humano, moral y formativo en histórico –cultural en el histórico –cultural en el
estableciendo diferencias algunos docentes de la orden social del pueblo, orden social del pueblo,
AUTORREALIZACIÓN. entre opciones que institución, valorando el adquiriendo la importancia adquiriendo la importancia
fortalecen la libertad o que porte educativo a fin de de las leyes morales y de las leyes morales y
SENTIDO CRITICO. conducen al libertinaje, discernir en su crecimiento jurídicas, a fin de rescatar jurídicas, a fin de rescatar
con el propósito de personal. el legado de sus el legado de sus
FORMACION CIUDADANA. comprender cuales son los EJE TEMATICO: 1. antepasados. antepasados.
límites para el desarrollo ELEMENTOS QUE AYUDAN EJE TEMATICO : EJE TEMATICO :
CAPACIDAD CREATIVA Y de la personalidad. A LA FORMACION DE LA 1.EL PATRIMONIO 1.EL PATRIMONIO
PROPOSITIVA EJE TEMATICO: CONCIENCIA. CULTURAL DE MI CULTURAL DE MI
1.LA CONCIENCIA, MI 1.1 La norma en la COMUNIDAD. COMUNIDAD.
OTRO YO. institución educativa. 1.1 Ética y ecología social. 1.1 Ética y ecología
1.1 Soy un ser espiritual. 1.2 Testimonios de la 1.2 Patrimonio histórico y social.
1.2 De la autonomía al comunidad educativa cultural. 1.2 Patrimonio
libertinaje. que favorece la 1.3 Construcción de la histórico y cultural.
1.3 Permisivismo familiar y formación de mi sociedad desde el 1.3 Construcción de la
libre desarrollo de la conciencia. derecho, la ética y la sociedad desde el derecho,
personalidad. 1.3 Los amigos y las espiritualidad. la ética y la espiritualidad.
1.4 Vicios y virtudes de la relaciones con los
familia. miembros de la
1.5 Conciencia, lugar de comunidad educativa.
autenticidad y
formación.
PLAN DE ESTUDIO
GRADO: DECIMO

AREA : ETICA Y VALORES ASIGNATURA : ETICA Y VALORES

COMPETENCIA: COGNITIVA , VALORATIVA ARGUMENTATIVA ,PROCEDIMENTAL

COMPONENTE ESTANDAR A DERECHO BASICO DE GRADO


DESARROLLAR EN EL CICLO APRENDIZAJE
DE GRADOS PERIODO 1 PERIODO 2 PERIODO3 PERIODO 4

Reconoce los valores y las Descubre la importancia de la Valora y defiende el don de la Valora y defiende el don de la
actitudes que favorecen su su familia en la formación política vida del ser humano, vida del ser humano,
CONOCIMIENTO. NO APLICA formación, adquiriendo de sus miembros estableciendo compromisos estableciendo compromisos
elementos que le permiten contribuyendo con la en el campo ecológico, en el campo ecológico,
AUTORREALIZACIÓN. discernir frente a las constitución de una nueva económico y político, para económico y político, para
propuestas de la sociedad, a sociedad a fin de rescatar el asumir responsabilidades en asumir responsabilidades en
fin de proponer alternativas de sentido de autoridad en los la construcción de un mundo la construcción de un mundo
SENTIDO CRITICO. solución ante diversas jóvenes para propiciar la más justo, equitativo, pacífico más justo, equitativo, pacífico
problemáticas que afectan su armonía familiar. y solidario. y solidario.
FORMACION CIUDADANA. entorno social.
EJE TEMATICO : EJE TEMATICO: EJE TEM ATICO:
EJE TEMATICO : 1. FAMILIA, ECONOMÍA Y 1.JUVENTUD Y POLÍTICA. 1.JUVENTUD Y POLÍTICA.
CAPACIDAD CREATIVA Y 1. MI COMPROMISO POLÍTICA. 1.1 Ecología, economía y 1.3 Mi compromiso político y
PROPOSITIVA SOCIOPOLÍTICO. 1.1 Problemática económica política. económico,
1.1 Valores y antivalores. de la familia. 1.2 Participación política y 1.4 La ética de la vida-
1.2 Valores que favorecen la 1.2 Autoridad y servicio en la democracia. bioética.
vivencia de mi economía. familia.
1.3 Problemas 1.3 Opción política de la
socioeconómicos que me familia.
afectan.
1.4 Factores sociopolíticos
que influyen en mi
desarrollo integral.
PLAN DE ESTUDIO
GRADO: UNDECIMO

AREA : ETICA Y VALORES ASIGNATURA : ETICA Y VALORES

COMPETENCIA: COGNOSITIVA , COMUNICATIVA, ARGUMENTATIVA, VALORATIVA

COMPONENTE ESTANDAR A DERECHO BASICO DE GRADO


DESARROLLAR EN EL CICLO APRENDIZAJE
DE GRADOS PERIODO 1 PERIODO 2 PERIODO3 PERIODO 4

Describe la relación entre Fortalece criterios para elegir Reconoce la responsabilidad Reconoce la responsabilidad
vocación y felicidad como el camino que conduce a la básica que todos los seres básica que todos los seres
CONFIANZA Y NO APLICA. elementos básicos en la verdadera realización humanos tenemos para con humanos tenemos para con
VALORACION DE SI realización personal, personal, asumiendo los toda la creación, asumiendo toda la creación, asumiendo
MISMO. orientando sus aspiraciones y valores éticos como apoyo compromisos en la compromisos en la
experiencias en aras de para orientar y ayudar a construcción del grupo al cual construcción del grupo al cual
construir criterios que ayuden regular su vida. pertenece, con el fin de pertenece, con el fin de
AUTORREALIZACION. a buscar y vivir la felicidad. comprometerse al desarrollo comprometerse al desarrollo
EJE TEMATICO: de una sociedad justa, de una sociedad justa,
SENTIDO CRITICO. EJE TEMATICO: 1. CAMINOS DE saludable y feliz. saludable y feliz.
1. REALIZACIÓN REALIZACIÓN.
PERSONAL Y 1.1. Ofertas de falsa EJE TEMATICO: EJE TEMATICO:
JUICIO Y RAZONAMIENTO ASPIRACIONES. realización. 1. NOS REALIZAMOS EN 1. NOS REALIZAMOS EN
MORAL. 1.1 Vocación a la felicidad. 1.2. Profesión y vocación. UN AMBIENTE UN AMBIENTE
1.2 Mi realización personal y 1.3. Los valores en mi vida: CONCRETO. CONCRETO.
mis aspiraciones. responsabilidad, libertad y 1.1 Ecología humana. 1.3. Soy protagonista de un
1.3 Mi decisión para alcanzar autonomía. 1.2 La comunidad que quiero. ambiente mejor.
la felicidad.