Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Escuela Básica Cerro Alto

José Opazo Díaz
Unidad: I recursos y actividades productivas
Constitución/ Tema: paisajes y recursos.

Trabajo en clases

Nombre: ___________________________________________ Curso: ________

Puntaje Total: 31 Puntaje de Aprobación: 19 Puntaje obtenido:

Objetivo: Reconocer las principales líneas que dividen ala planeta en hemisferios Norte, sur, este y oeste. Usar las líneas
coordenadas para ubicar distintos puntos del planeta. Analizar y diferenciar los paisajes de América.
Habilidad: Reconocer, comprender, ubicar, analizar, diferenciar.

1. Observa las imágenes y escribe en el recuadro si el recurso presentado es Renovable (R)o No renovable (NR)
(1 punto c/u)
2. Escribe si la actividad presentada en cada cuadro es PRIMARIA (extractiva), SECUNDARIA ( transformación) o
TERCIARIA (venta y servicio) (1 punto cada una):

3. Escribe que tipo de actividad productiva es la que se desarrolla en cada etapa de esta cadena productiva de atún (1
punto cada una): PRIMARIA – SECUNDARIA – TERCIARIA

a) PESCA DE ATUN_____________________________________________________

b) TRANSPORTE DEL ATUN FRESCO________________________________________________

c) INDUSTRIA CONSERVERA__________________________________________________

d) TRANSPORTE DEL ATUN EN CONSERVA (TARRITOS)________________________________________

e) VENTA DEL ATUN EN CONSERVA_________________________________________

4. Indica tres productos que podemos obtener a través de este recurso: (3 puntos)
5. Enumera las imágenes en orden cronológico de acuerdo al proceso productivo (1 punto c/u)