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ACTIVIDAD DE INICIO

LOS CONTRARIOS
 Objetivo: conocer, expresar y controlar los sentimientos
propios. Tener en cuenta los sentimientos de los demás a la
hora de actuar.
 Materiales: dos gorros de papel confeccionados por ellos
mismos.
 Desarrollo: un jugador coge los dos sombreros de papel y
va a ofrecer uno a un jugador de su elección. A partir de ese
momento, el elegido debe efectuar los gestos exactamente
contrarios realizados por el primer jugador. Si éste se pone
el sombrero, el otro tiene que quitárselo. Si ríe, el otro tiene
que llorar; si el conductor se pone el sombrero atravesado,
el otro tiene que ponérselo en el sentido de su largura. Si el
segundo jugador comete un error, es eliminado y entrega su
sombrero al conductor, que elegirá a otro jugador. Si no
comete ningún error en un periodo corto de tiempo, se
convierte en ganador y pasa a ser conductor y coge el otro
sombrero para ir a ofrecérselo a otro niño.

ACTIVIDAD DE DESARROLLO

Expresar una emoción de diferentes maneras siendo esta entendida de forma diferente

SE MURIO CHICHO
DESARROLLO
I. Colocados todos en un círculo, un participante inicia la rueda diciendo al que tiene a su
derecha "Se murió Chicho", pero llorando y haciendo gestos exagerados.
II. El de la derecha le debe responder lo que se le ocurra, con una emoción diferente pero
siempre de forma exagerada.
III. Luego deberá continuar pasando la "noticia" de que Chicho se murió, , y así hasta que
termine la rueda.
V. El Facilitador guía un proceso para que el grupo analice, como se puede aplicar lo
aprendido en su vida.
3.- “ENFADO QUE DESARMA”

Esta técnica se utiliza cuando nuestro interlocutor se muestra verbalmente agresivo


con nosotros. Consiste en manifestarle que sólo hablaremos con él cuando se calme o nos
calmemos. Hay que mantenerse firmes en esa postura, como en el disco rayado
No es lo que parece
Se agruparan a los participantes en parejas, uno será A y otro será B. al participante que
tome el rol A se le brindara una consigna por ejemplo “recibí una buena noticia” esta
persona comunicara esta noticia al participante B usando solo gestos, el participante B
deberá adivinar que es lo que quiere decir. De este modo, podemos darnos cuenta que si no
nos comunicamos correctamente o por el contrario si no preguntamos y tomamos
decisiones precipitadas, estas pueden ser erróneas y por tanto reaccionar de manera
equivocada.

RETROALIMENTACIÓN
Cuando el interlocutor se encuentra muy enfadado y, por lo tanto,
poco dispuesto a una auténtica conversación, conviene hacerle ver
(con un lenguaje amable y tranquilo) que en esas circunstancias no
le podemos atender.
Dinámica el cofre
Se divide a los participantes en grupos y se les entrega una hoja
con la imagen de un cofre y se les explica que este es el “cofre de
las emociones” dentro de este deberán escribir tres emociones
positivas y negativas con las que suelen reaccionar, al culminar la
tarea cada equipo escogerá a un representante que compartirá con
todos las ideas descritas por su grupo