Material didáctico

Cartilla 06
El Plan de Tesis
 El Plan de Tesis

Un autor calificado como Juan Samaja en su libro “Epistemología y Metodología. Elementos

para una teoría de la investigación científica”. Eudeba. Bs. As. 1993., lo define de la siguiente
manera:
“El Proyecto (plan) es una porción y otro plano del proceso de investigación. Se refiere al con-
junto de componentes que regulan y controlan el desarrollo del proceso. Desde la perspectiva
de la administración se trata de una información escrita y presentada de acuerdo a ciertas re-
glas establecidas por un sujeto supervisor”.

En nuestra Facultad la aprobación formal y administrativa del Plan de Tesis es un requisito

Material didáctico académico que se exige:
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1) para el desarrollo de la tesis en su etapa de cursado no presencial;
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2) al momento de realizar la defensa pública de la Tesis, a los fines de proceder a
contrastarlo con la entrega definitiva.

La presentación del Plan de Tesis, además de ser una instancia administrativa y protocolar,
sirve para explicar cómo vamos a realizar nuestra investigación y cómo vamos a avanzar en
nuestro proyecto de tesis.

La importancia radical del proyecto o plan de tesis garantiza que una vez aprobado, es decir
que se lo considera pertinente y factible de ser desarrollado por los tesistas, los esfuerzos de
los alumnos generarán resultados satisfactorios en el plazo estipulado. Esto evita la disper-
sión de esfuerzos, la duplicación de recursos y la frustración de estudiantes con escaso en-
trenamiento en la producción de conocimientos.

El “proyecto o plan de tesis” es la presentación de la investigación que se pretende realizar,

por lo que debe constituir una unidad en sí mismo y no un avance de la tesis, en el que se
proponen caminos alternativos de solución a un problema del campo disciplinar específico,
con el fin de satisfacer necesidades del ámbito local o regional. Es un trabajo a realizar (futu-
ro) y debe responder a las siguientes preguntas: qué hacer, cómo, cuándo y dónde.

La propuesta podrá estar vinculada a los cambios en la práctica profesional, las tecnologías
productivas, de mercado, de gestión y/o comercialización que impone la realidad socio políti-
ca, social, cultural y geográfica.

El desarrollo del mismo debe significar o integrar un aporte con características de innovación,
que, por su contenido y alcances, puede estar dado por la profundidad, complejidad o dificul-
tad del tema-problema y que debe presentarse de acuerdo a lineamientos actualizados. La
“novedad” puede estar dada simplemente por un enfoque diferente del problema y fundarse
distintas razones:

 De orden metodológico: es decir aún no se ha resuelto o encontrado el método más

apropiado para investigar.
 De la validez de las hipótesis: existen casos atípicos que revelan el cuestionamiento
de la/s hipótesis conocidas.
 De la relación entre variables o la relación de variables no investigadas.
  Estudio de procedimientos, instrumentos o factores que componen el objeto de in-
vestigación, a partir de una muestra específica distinta a la de los autores que han
investigado sobre el tema.

En esta instancia el tesista debe demostrar que tiene:

 Conocimiento sobre la bibliografía general del campo de investigación en el que se

inscribe su trabajo.
 Manejo de la bibliografía específica del tema seleccionado.
 Capacidad para detectar, seleccionar, discutir y hacer una reflexión crítica de la in-
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Cartilla 06 formación más relevante del tema-problema de investigación.
 Capacidad de reorganizar de manera coherente la información utilizada.
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 Aptitud para exponer con claridad el “estado del arte” en el campo de investigación
seleccionado.

Pautas formales para la presentación del Plan de Tesis

 El proyecto de Tesis deberá presentarse a la Cátedra como requisito indefectible al finali-

zar el cursado de la primera etapa de cursado presencial obligatorio, en la fecha determi-
nada y en un todo de acuerdo a lo establecido en el Reglamento de Tesis. Esta instancia
es de carácter obligatorio. No se aceptará la entrega de trabajos fuera de término.
 Carátula con los siguientes datos: Universidad, Facultad, Asignatura, año de cursado,
Título de la Tesis, Director propuesto, Docente a cargo, Apellido y Nombres de los tesis-
tas, y al menos una dirección de correo electrónico de referencia del equipo (Ver Anexo I
del Reglamento de Tesis)
 Nota firmada por los autores, elevando el proyecto y declarando conocer el Reglamento
de Tesis. (Ver Anexo II del Reglamento de Tesis)
 Nota firmada por el Director y el Co-director, si lo hubiese, avalando la presentación,
asumiendo el compromiso de dirigir la investigación y declarando conocer el Reglamento.
equipo (Ver Anexo III del Reglamento de Tesis)
 Currículo abreviado del Director o Codirector de Tesis, sólo en el caso que no sea docen-
te de la FADU.

Modalidad de presentación. Contenidos y extensión del Plan de Tesis

De acuerdo a lo establecido en los Artículo 12 y 13 del Reglamento, el Proyecto de Tesis de-

berá elaborarse y presentarse como un documento conciso y preciso (márgenes 2,5 cm por
cada lado, fuente Arial o similar tamaño 11, interlineado sencillo); en dos (2) copias impresas
y una (1) en versión digital, debiendo contar con el aval de los autores y del Director.

El documento estará constituido por los siguientes contenidos (Ver Anexo I, Punto 2 del Re-
glamento de Tesis):
 Título: El título de la tesis debe ser congruente con el problema y describir de manera sintéti-
ca los objetivos (que se va a realizar), a quién o quienes está dirigido o afecta y donde se
llevará adelante.

Tema: Es el área temática general en la que se incluye la investigación. La aceptación del

tema propuesto tendrá en cuenta su definición dentro del campo disciplinar específico de la
carrera (arquitectura y urbanismo). Si bien el trabajo puede contener temas introductorios o
periféricos que no sean de la especialidad, la parte medular o principal del trabajo si debe
serlo necesariamente.

Antecedentes: Síntesis de los resultados de la búsqueda, tratamiento, revisión y sistematiza-

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ción de los estudios hasta la fecha sobre el tema-problema de la tesis, incluyendo tanto los
que se tomarán como referencia positiva como aquellos con los que se polemizará (si fuere
/Pág. 4 necesario). Deben indicarse las referencias bibliográficas, de otras tesis o trabajos similares
que se hayan consultado, especificando los autores responsables y lugar.

Justificación: Exposición del problema a investigar señalando las consideraciones científicas,

técnicas, culturales, sociopolíticas y económicas que justifican el desarrollo de la tesis. Si
bien el estudio se justifica por la pertinencia, consistencia, viabilidad, alcance e importancia
del tema-problema elegido, debería profundizarse en la argumentación frente a las posibles
críticas e interrogantes emergentes actuales.

Marco teórico: Constituye el conjunto organizado de enunciados basados en teorías, doctri-

nas, leyes, métodos y datos que permiten realizar el recorte epistemológico del objeto de
estudio con relación al planteo de una problemática y el posicionamiento del sujeto desde los
distintos paradigmas y categorías de análisis. Representa el núcleo de sustentación del Pro-
yecto de Tesis que hace posible abordar el problema. Forman parte de él las herramientas
conceptuales que conforman las bases teóricas a partir de las cuales se desarrollará la inves-
tigación.

Planteo del problema: Definición del núcleo de la situación-problema a partir de la identifica-

ción de una vacancia concreta en función del reconocimiento de necesidades que se mani-
fiestan a partir de la insatisfacción. En la formulación se asume la necesidad objetiva de in-
dagación de problemas específicos que deben ser explorados con profundidad y además
deben validarse como tales. La construcción del problema de investigación implica caracteri-
zarlo, definirlo, acotarlo y enmarcarlo conceptualmente.

Objetivos: Descripción de los resultados que se espera obtener y su impacto en el área de la

que se trate, definiendo sus alcances y características. Debe ser congruente con el problema
y podrán dividirse en general (apunta precisa y claramente al problema a investigar y com-
prende todo lo que se pretende lograr) y específicos (desagregado del objetivo general en un
mayor nivel de especificidad). No deben confundirse con las etapas del proceso de investiga-
ción ni con lo que cambiaría en la realidad si se operara con los resultados de la tesis, es
decir con lo que la tesis ayudará a conocer, para luego cambiar la realidad (Gloria Mendicoa,
2003)

Hipótesis: Proposición no verificada enunciada para responder tentativamente a un problema

de estudio y cuya función es orientar la investigación. Se expresa según un sistema ordenado
 de relaciones que pretende describir o explicar condiciones o sucesos aún no confirmados. Es
la extensión de los interrogantes que motivaron la elección del tema-problema, debe plante-
arse en términos que pueda probarse y siempre implica una conjetura expresada en términos
propositivos (conjetura).

Meodología: Descripción de la modalidad, acción operativa y procedimientos en que ha lle-

varse la investigación, definidos a partir de la valoración y ponderación de los caminos alter-
nativos para la resolución del problema, basada en la idea de responder a los interrogantes
planteados que debe presentarse en forma lógica y formal.

Plan de trabajo y cronograma: organización aproximada de las fases o etapas del proceso de
Material didáctico investigación, definición de los objetivos generales para cada una de ellas y descripción de
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las actividades propuestas que conllevarán al logro de los mismos. El plan de trabajo incluye
/Pág. 5 un cronograma tentativo de desarrollo de las actividades en el tiempo. El cronograma deberá
incluir las fechas de presentación a la Cátedra de los Informes de Avance (Ver Artículo 15º y
Anexos IV y V del Reglamento de Tesis)

Bibliografía y otras fuentes de información: listado de la bibliografía y textos consultados y a

consultar, especificando los créditos correspondientes (título del libro, título del capítulo y
páginas –si correspondiere-, autores, año se publicación, editorial, etc.). Asimismo se deberán
consignar las fuentes de información de donde se obtendrán los datos para el desarrollo de
la investigación, para lo cual es importante tener en cuenta tanto la posibilidad de acceso a
las mismas, como su valor y confiabililidad.

Criterios de evaluación

La cátedra evaluará los trabajos presentados, verificando el cumplimiento de los objetivos de

la asignatura para la etapa de cursado obligatorio, que las presentaciones estén completas
en todos sus aspectos formales y que el Director propuesto reúna los requisitos establecidos
en el Reglamento de Tesis. En esta instancia, además de evaluar el contenido de las presen-
taciones, se valorarán los siguientes aspectos:

 La capacidad de síntesis y de saber priorizar y elegir los elementos más relevantes y nece-
sarios de incluir.
 La coherencia interna entre todos los elementos que componen el proyecto: congruencia
entre formulación de tema-problema, desarrollo de antecedentes y justificación, marco
teórico-conceptual, definición de objetivos e hipótesis y metodología.
 Calidad de la presentación y del escrito: redacción, ortografía, referencias bibliográficas,
correcto manejo conceptual y del lenguaje técnico disciplinar.
 La actualidad de la bibliografía e inclusión de las referencias de los textos y autores de
donde provienen las ideas. Es importante que la presentación no se convierta en un “corte
y pegue” de citas textuales, sino que exista producción propia de los autores en la presen-
tación, organización e integración de los mismos.
  Finalmente, se considerarán tanto el cumplimiento de aspectos formales (asistencia, en-
trega de trabajos prácticos), como así también aspectos de aptitud y actitud del estudian-
te: participación activa en clase, manifestación personal en instancias de debate y correc-
ción grupal e individual, predisposición al trabajo en equipo, dedicación e intención super-
adora.

Categorías de evaluación del Plan y Director de Tesis

 Satisfactorio: califican en esta categoría los trabajos que cumplimentan con el desarrollo
Material didáctico de todos los contenidos y sean considerados como satisfactorios en general. La cátedra
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podrá realizar observaciones y recomendaciones menores a considerar para la presenta-
/Pág. 6 ción final y solicitud de defensa de la Tesis en los casos que se verifique la falta de algún
ítem del proyecto, se exceda el límite de extensión estipulado, que tengan observaciones
en el desarrollo de contenidos o recomendación de ajuste, ampliación o reelaboración de
conceptos.

 No satisfactorio (Reformular): califican en esta categoría aquellos trabajos a los que les
falta desarrollo de contenidos y requieren profundización o replanteo de los mismos. La
cátedra realizará las observaciones y recomendaciones que considere necesarias para al-
canzar la aprobación del Plan de tesis. El plazo máximo para la presentación del trabajo
reformulado será la fecha de inicio del segundo cuatrimestre, de acuerdo al calendario
académico

 Aprobación del Director de Tesis: estará sujeta a:

 El cumplimiento de las condiciones exigidas en los Artículos 6º y 7º del Reglamento.

 La aceptación por parte del mismo de las funciones consignadas en el Artículo 8º.

Obtención de la regularidad en la Asignatura: registro formal y académico

El Titular de la Tesis elevará mediante nota dirigida a la Secretaría Académica de la FADU la

solicitud de aprobación formal y administrativa de los proyectos y directores propuestos de
los trabajos que califiquen como satisfactorios. Se adjuntarán a la misma los Planes de Tesis
presentados por los tesistas, la nota firmada por los autores, el aval del Director y un informe
síntesis con la evaluación, recomendaciones u observaciones realizadas por la cátedra.

Con el visto bueno de Secretaría Académica el Departamento Alumnado procederá al registro

de los Proyectos y Directores de Tesis aprobados y asentará la condición de regularidad de
los alumnos en la Asignatura “Tesis de Graduación” en las correspondientes Actas de Cursa-
do.

La condición de regularidad en la materia es un requisito indefectible para iniciar la segunda

etapa correspondiente al desarrollo de la Tesis, de carácter autogetionado con asistencia del
Director.
 A partir de la obtención de la regularidad comienzan a correr los plazos para la presentación
de la solicitud de defensa pública de la Tesis que, de acuerdo a lo establecido el Reglamento
de Tesis, tendrá como mínimo un (1) cuatrimestre y un máximo tres (3).

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