CEAB CFIA ACAAI

1. Conocimientos base de ingeniería 1. Conocimientos base de ingeniería 1. Conocimiento base de ingeniería

2. Análisis de problemas 2. Análisis de problemas 2. Análisis de problemas
3. Investigación 3. Investigación 3. Investigación
4. Diseño 4. Diseño/desarrollo de soluciones 4. Diseño de ingeniería
5. Uso de herramientas de ingeniería 5. Utilización de herramientas 5. Utilización de recursos
modernas de ingeniería 6. Herramientas de ingeniería
6. Trabajo individual y en equipo 6. Trabajo individual y en equipo 7. Trabajo individual y en equipo
7. Impacto de la ingeniería en la 7. La ingeniería y la sociedad 8. Impacto de la ingeniería en la
sociedad y el medio ambiente 8. Medio ambiente y sostenibilidad sociedad y el medio ambiente
8. Profesionalismo ------------------------------------------------- 9. Profesionalismo
9. Habilidades de comunicación 9. Comunicación 10. Habilidades de comunicación
10. Ética y equidad 10. Ética 11. Ética y equidad
11. Economía y administración de 11. Administración de proyectos y 12. Economía y administración
proyectos finanzas
12. Aprendizaje 12. Aprendizaje a lo largo de la vida 13. Aprendizaje continuo

2016 2018

1. Análisis de problemas 100% CFIA y

1. Trabajo individual y en equipo
2. Trabajo Individual y en equipo 100% ACAAI
3. Profesionalismo 100% CFIA y
2. Profesionalismo
4. Investigación 66,7% ACAAI
5. Habilidades comunicativas 33,3% 3. La ingeniería y la sociedad CFIA
4. Utilización recursos ACAAI
6. Aprendizaje permanente 22,2%
 Definiciones según Atributos ACAAI Y CFIA
Aprendizaje
Trabajo Individual y Habilidades
Análisis de problemas Profesionalismo Investigación permanente
en equipo comunicativas
(continuo)
Capacidad de utilizar Capacidad de trabajar Una comprensión de Capacidad para Una capacidad de Capacidad para
conocimientos efectivamente como los papeles y realizar comunicar conceptos identificar y dirigir sus
apropiados y miembro y líder en responsabilidades del investigaciones de complejos de propias necesidades
habilidades para equipos, ingeniero profesional problemas complejos* ingeniería dentro de la educativas en un
identificar, formular, preferiblemente en un en la sociedad, en por métodos que profesión y con la mundo de cambio de
analizar, y resolver entorno especial el papel incluyen experimentos sociedad en general. manera adecuada para
problemas complejos multidisciplinario. primordial de la adecuados, análisis e Tal capacidad incluye mantener su
de ingeniería con el fin protección del público interpretación de la lectura, la escritura, competencia y
de llegar a y el interés público. datos, y síntesis de la el habla, la escucha, la permitirle contribuir
conclusiones información con el fin capacidad de al avance del
fundamentadas. de llegar a comprender, redactar conocimiento
conclusiones válidas. informes y
documentación de
diseño, para dar y
responder
instrucciones claras.
***Posiblemente no ***Posiblemente no
(X) (X) (X) (X)
aplique a AH*** aplique a AH***

Problema complejo: es un problema ingenieril que no puede ser resuelto sin un profundo análisis del conocimiento especializado del área, el
cual debe ser coherente, pertinente y efectivo a nivel técnico en la formulación de modelos sostenibles.
(International Engineering Alliance, 2009).

Utilización de recursos
Habilidad para aplicar apropiadamente el conocimiento y la
información para convertir, utilizar y administrar de manera óptima
los recursos humanos, materiales y financieros por medio del análisis
efectivo, la interpretación y la toma de decisiones.
 Trabajo Individual y en equipo Profesionalismo
Nivel inicial (I). Capacidad para
Nivel inicial (I). Capacidad para
comprender los papeles
organizar (ejecutar o elaborar)
responsabilidades del ingeniero
actividades individuales como
profesional en la sociedad, en
integrante en el equipo de trabajo,
especial el rol primordial de la
preferiblemente en un entorno
protección e intereses del público.
disciplinario.
Nivel intermedio (M). Capacidad
Nivel intermedio (M). Capacidad para para desarrollar responsabilidades
colaborar de forma activa en equipos profesionales del impacto de la
de trabajo para la realización de las ingeniería dentro de una sociedad,
labores asignadas, preferiblemente en priorizando la protección e intereses
un entorno multidisciplinario. del público.
Nivel avanzado (A). Capacidad
Nivel avanzado (A). Capacidad para
para valorar los papeles y
dirigir equipos de trabajo efectivo con
responsabilidades profesionales del
liderazgo, respetando los roles de los
impacto de la ingeniería dentro de
demás, preferiblemente en un entorno
una sociedad, priorizando la
multidisciplinario.
protección e intereses del público.
Inicial (I) / Intermedio (M)
Inicial (I)
[Organizar]
[Comprender]
[Colaborar]
Habilidades comunicativas
Nivel inicial (I). Capacidad para leer,
y
distinguir, expresar, fundamentar y
resumir ideas de comunicaciones orales y
escritas a través de un proceso
interactivo.
Nivel intermedio (M). Capacidad para
planificar, organizar ideas y realizar textos
académicos, informes y documentos
complejos de ingeniería.
Nivel avanzado (A). Capacidad para
comunicar, crear, sintetizar y asignar
relevancia a conceptos complejos dentro
de la profesión y la sociedad en general.
Inicial (I) / Intermedio (M)
[ leer, distinguir, expresar,
fundamentar y resumir]
[planificar, organizar ideas y realizar]
Aprendizaje permanente (continuo)
Nivel inicial (I). Capacidad para
Identificar sus necesidades educativas
o de aprendizaje de acuerdo con los
objetivos o las intenciones de
aprendizaje.
Nivel intermedio (M). Capacidad para
resolver sus necesidades educativas o
de aprendizaje para la adquisición de
nuevos conocimientos de acuerdo con
los objetivos o las intenciones de
aprendizaje.
Nivel avanzado (A). Capacidad para
integrar la información o conocimientos
sintetizados para alcanzar los
objetivos o las intenciones de
aprendizaje.
Inicial (I)
[Identificar]
 Utilización de recursos
Nivel inicial (I). Capacidad para describir con coherencia el conocimiento y la información para convertir (cambiar / Transformar) de manera
óptima los recursos humanos, materiales y financieros por medio del análisis efectivo, la interpretación y la toma de decisiones.
Nivel intermedio (M). Capacidad para aplicar pertinentemente el conocimiento y la información para convertir y utilizar de manera óptima los
recursos humanos, materiales y financieros por medio del análisis efectivo, la interpretación y la toma de decisiones.
Nivel avanzado (A).Capacidad para integrar efectivamente el conocimiento y la información para convertir, utilizar y administrar de manera
óptima los recursos humanos, materiales y financieros por medio del análisis efectivo, la interpretación y la toma de decisiones.
Inicial (I) [Describir ]