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U N I V E R S I D A D NACIONAL DE SAN CRISTOBAL DE HUMANGA

Facultad de Derecho y Ciencia Política


Escuela Profesional de Derecho

SÍLABO
I. DATOSGENERALES
1.1. Asignatura : Derecho Romano
1.2. Sigla sucesucesioneseminariodeTes
DE-241
1.3. Ciclo Académico : is II
2017-I
1.4. Carrera Académico- DERECHO
Requisito
1.5. Profesional: Derecho :
1.6 Semestre Académico : 2019-I
1.7 Horas semanal : 4
1.7.1Horas teóricas : 2
1.7.2Horas prácticas : 2
1.9. Créditos : 4
1.10 Profesor : Hugo Ipurre Maldonado

I. SUMILLA

La asignatura pertenece al área de especialidad, y tiene como propósito


desarrollar el conocimiento de las instituciones del Derecho Romano, por ser
fuente de nuestro Sistema Jurídico Peruano.

Comprende las siguientes unidades de aprendizaje: 1. Roma y la


trascendencia del Derecho Romano. 2. División histórica del Derecho
Romano. 3. Instituciones Jurídicas del Derecho Romano. 4. Acciones y el
Procedimiento Civil Romano.

II. COMPETENCIA

Conoce el origen, características y naturaleza de las instituciones jurídicas,


que son el sustento de la configuración del sistema jurídico y de fuentes de
Derecho.

III. CAPACIDADES
- Conocer la importancia del derecho romano, y su relación con el ámbito
jurídico contemporáneo. Analiza la División histórica del Derecho Romano,

- Identifica los conceptos de las principales Instituciones Jurídicas del


Derecho Romano.

- Describe las acciones y el procedimiento civil romano.


IV. PROGRAMACIÓN DECONTENIDOS

UNIDAD DE APRENDIZAJE I
ROMA Y LA TRASCENDENCIA DEL DERECHO ROMANO
CAPACIDAD: conoce la importancia del derecho romano, en la configuración del ámbito jurídico
contemporáneo.
CONTENIDO
SEMANA SESION CONTENIDO CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL

Motiva y narra los hechos más


1 Introducción a la asignatura.
importantes sobre el origen de
Sistema jurídicos: civil law y comon law,
roma y del Derecho Romano.
positivismo y iusnaturalismo
1ª tridimensionalismo
Orígenes de Roma Establece en forma precisa la
evolución de roma, diferenciando
Evolución histórica de roma: Etapa
2 claramente las etapas en que se
monárquica, republicana e imperial.
dividió roma en una línea del
tiempo.

explica y compara al Derecho


3 Trascendencia del Derecho romano.
Romano con otros derechos del
Albores. Importancia.
mundo.

El jurisconsulto romano.
2ª Jurisprudencia de los pontífices.
esquematiza sobre
Jurisprudencia clásica. Jurisprudencia
Jurisprudencia y legislación
republicana. Etapa clásica central de
4
la jurisprudencia. Jurisconsulto y
orador. Últimosjuristas clásicos.
Jurisprudencia y legislación
postclásica.
Sintetiza y expone las diferencias
Derecho romano y tradición jurídica
5 y semejanzas entre los temas
europea. Fases.
tratados.

Jurisprudencia y sistemas jurídicos
expone ideas principales sobre la
actuales. Códigos civiles. Derecho
6 jurisprudencia y sistemas
inglés y americano.
jurídicos.

Elabora un cuadro y una línea de


Historiografía romana. Generalidades y tiempo para visualizar las épocas
4ª 7 épocas. Representantes principales y los representantes principales
en roma

8 PRIMERA PRÁCTICA CALIFICADA


CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la importancia del estudio del Derecho Romano, así como
de los conceptos y elementos esenciales.
UNIDAD DE APRENDIZAJE II
HISTÓRIA DEL DERECHO ROMANO

CAPACIDAD: Analiza la historia en la formación del Derecho Romano,.

SEMANA SESION CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL

Monarquía. Estado social bajo los primeros reyes. Elabora un cuadro comparativo, sobre
Organización social. Patricios. Clientes. Plebeyos. la organización social y politica.
9


Organismos de gobierno. Rey. Senado. Comicios o esquematiza los organos de gobierno
Asambleas populares. Fuentes del Derecho. en Roma.
10

La República. Antecedentes. Organización


Elabora un cuadro de organización
constitucional.Magistratura Ordinaria: Permanentey
constitucional en roma.
11 No Permanente. Magistratura Extraordinaria.

6ª Ley de las XII Tablas. Antecedentes. Importancia. Interpreta el contenido de las leyes
Contenido. Interpretación y comentario. Análisis de la XII tablas,
12 sobre la autenticidad.

El Principado o Diarquía. Fundación del Estado de explica la organización del principado


Augusto. Administración en el nuevo Estado. en roma.
13 Aspectos jurídicos. Contraposición lus Civile-lus
Gentiurn, lus Civile-lus Honorarium. Pluralidad de
estratos jurídicos. Jurisprudencia romana. Escuelas
jurídicas clásicas. Fuentes formales.

El Imperio Absoluto o Dominato Crisis del siglo III. Explica las ideas centrales de la obra
7ª Compilaciones jurídicas prejustinianas. Corrupción del emperador Justiniano sobre la
de la literatura jurídica. Legislación Imperial y compilación jurídica..
Colecciones de Constituciones. Leyes romanas de
14 los bárbaros. Escuelas jurídicas. Trabajos
legislativos de Justiniano. Corpus luris Civilis.
Código. Cincuenta. Decisiones. Digesto o las
Pandectas. Instituciones. Nuevo Código. Novelas.
Juicio y apreciación de la obra de Justiniano.

Destino del Derecho Romano des pués de Explica y presenta las distintas
Justiniano. Recepción del Derecho justinianeo. escuelas de la enseñanza del derecho.
Escuela de los glosadores. Bartolistas o
15
comentaristas. Renacimiento del Derecho. Escuela
8ª Histórica. Fuentes anteriores a Justiniano.
Legislación. Derecho posterior aJustiniano

16 EXAMEN PARCIAL

CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la importancia histórica del Derecho Romano y a la Ley de las XII Tablas como
primera fuente ley escrita en Roma.
UNIDAD DE APRENDIZAJE III
INSTITUCIONES JURÍDICAS DEL DERECHO ROMANO

CAPACIDAD: Identifica y analiza los conceptos de las principales Instituciones Jurídicas del Derecho Romano .

SEMANA SESIÓN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL

Noción Jurídica de Persona. Idea de Explica los contenidos sobre la instituciòn


persona. Comienzo y Extinción de la juridica de la persona.
17 Persona. Capacidad. Capacidad de obrar.
Clases de personas.

9ª Estados de la persona. Status Libertatis. Esquematiza y explica sobre los status de la


Civitatis. Familiae. Alieni iuris. Sui iuris. persona y de Familia, elabora un cuadro
Familia. El parentesco. Patria potestad. comparativo entre la familia romana y la
18 Matrimonio. Manus. Mancipum. Ttutela. familia actual
Curatela. Capitis Diminutio. Pérdida y
variación del estado.

Personas morales o jurídicas: Interpreta el contenidos de las asociaciones


Corporaciones o Asociaciones, y corporaciones
19 fundaciones, herencia yacente, extinción
de las personas morales

Cosas. Concepto. Clases. Cosas Analiza y resuelve casos prácticos de los


10ª incorporales. Hechos y negocios jurídicos. temas tratados en la sesión de clase
Actos o hechos jurídicos. Negocio jurídico.
20 Formas. Clases. Elementos o cláusulas
accidentales. Invalidez. Extinción de los
derechos nacidos de los negocios
jurídicos.

Derechos reales. Noción. Clasificación: Esquematiza las principales características y


Posesión, propiedad, servidumbres. diferencias entre los derechos reales
21 Derechos reales pretorianos o imperiales.
Derechos reales de garantía.

Obligaciones. Créditos y obligaciones. Expone y analiza mediante ejemplos los


Clasificación. Fuentes. Efectos. Garantía. temas tratados en las sesiones de clase
11ª Extinción. Contratos. Noción. Desarrollo
histórico. Características. Clasificación.
22 Elementos. Contratos reales. Contratos
formales. Contratos consensuales.
Cuasicontratos. Delitos. Cuasidelitos.
Análisis y características del delito.
Responsabilidad Civil.
Derecho de sucesiones. Sucesión mortis Explica y proporciona ejemplos de casos
causa. Evolución. Herencia. Sucesión sobre los temas tratados
intestada, testamentaria. Codicilio.
Testamento postclásico. Capacidad para
23 testar. Institución del heredero. Legados.
Fideicomisos. Derecho de acrecer.
12ª Colaciones. Sucesión contra el
testamento. Acciones hereditarias.
Donaciones.

24 SEGUNDA PRACTICA CALIFICADA

CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora y domina los contenidos temáticos estudiados


UNIDAD DE APRENDIZAJE IV
ACCIONES Y EL PROCEDIMIENTO CIVIL ROMANO

CAPACIDAD: Describe y explica las acciones y el procedimiento civil romano.

SEMANA SESION CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL


Acciones. Generalidades. Historia Sustenta y justifica la historia de las
25 del Procedimiento civil romano. acciones y del procedimiento civil

Acciones. Conceptos. Derecho Explica y Expone mediante elementos


privado y Derecho procesal. multimedia las acciones y el
13ª Proceso público y privado. procedimiento civil y penal
26 Procedimiento penal y
procedimiento civil. Organización
judiciaria. Magistrados y jueces.
Las partes en el proceso, sus
representantes y auxiliares
Actio. Clases de acciones. Establece diferencias mediante ejemplos
27 lurisdictio, cognitio yiudicatio. sobre las clases acciones

14ª Proceso romano. Generalidades. interpreta la historia del proceso romano


28 Ordo iudiciarum privatorum. La
extraordinaria cognitio.
Procedimientosjurídicos.
El procedimiento de acciones de Explica y ejemplifica el procedimiento de
29 la ley. Clases. Fase ante el acciones de la ley
magistrado. Fase ante el juez.
Sentencia.
El procedimiento formulario. Fase Resuelve casos prácticos utilizando las
15ª ante el magistrado. Naturaleza y formulas del procedimiento formulario
caracteres de la fórmula. Partes
30 de la fórmula. Litis contestatio y
sus efectos. Fase ante el juez.
Sentencia. Protección jurídica
extraprocesal Modelos de
formulas
El procedimiento cognitio explica de tramitación del proceso
extraordinario. Características y romano
31 categorías. La Tramitación del
procesoextra-ordinem.Elproceso
16ª cognitorio postclásico.
Tramitación.
El procedimiento por rescriptio del Explica y analiza el proceso romano
32 príncipe. Audiencia episcopal

17ª EXAMEN FINAL

CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la importancia del estudio de las acciones y del proceso romano,
que fueron los elementos fundamentales en la implementación del sistema de administración de la
justicia romana.
V. METODOLOGÍA

Los métodos, técnicas y formas de la enseñanza – aprendizaje se basa en el


desarrollo de competencias y orienta la construcción del conocimiento.
Contiene el metodo:

- Inductivo, deductivo; dialéctico y sistémico.


- Confrontación permanente de ideas yopiniones.

Formas de participación:
- Exposición individual y grupal.
- Investigación: Libros, revistas, páginas webs.
- Comentarios individuales de temas del curso en todo momento: antes,
durante y después de la clase.
- Elaboración organizadores gráficos, de mapas conceptuales. Tablas
comparativas.Ordenadores.

MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

- Materiales impresos: manuales, separatas, textos básicos, hojas de


actividades.
- Materiales visuales y audio visuales: multimedia, videos,etc.

VI. EVALUACIÓN

La evaluación mide las aptitudes, habilidades, conocimientos y progresos del


alumno en su formación académica.

Es permanente,continua y sistemática,y de acuerdo a las normas


establecidas en el Reglamento de la Universidad.

a) Laevaluacióndeprocesoydeproductosespermanente,integralypresencia
según el avance de las sesiones de aprendizaje programadas
semanalmente;
permite el logro de las competencias a través de los rubros: conceptual,
procedimental y actitudinal.

b) La nota final de la asignatura será el promediode:

TA: Trabajo Académico 40%


EP: Examen Parcial 30%
EF: Examen Final 30%
PF: Promedio Final

El cálculo del promedio final se obtendrá aplicando la siguiente fórmula:

PF = TA x 0.4 + EP x 0.3 + EF x 0.3

El trabajo académico (TA) es el promedio de las calificaciones:

Primera Práctica Calificada


Segunda Práctica Calificada
Evaluaciones consideradas por el docente

c) Requisitos de aprobación de la asignatura:

Sistema de calificación: escala vigesimal (0 – 20)


Asistencia regular a clases
Aquel estudiante que tenga el 70% de asistencia a las clases dictadas está
apto para ser calificado.En caso contrario, el estudiante será inhabilitado
para rendir el examen final.
VII. FUENTES DEINFORMACIÓN

Antequera, J. (1962). Historia de la legislación romana desde los tiempos


más remotos hasta nuestros días. Novena edición. Madrid.
Antúnez Villegas, L. (1996). Apuntes romanísticos. San Marcos. Lima.

Arguello, L. (1996). Manual de Derecho Romano. Cuarta reimpresión.


Editorial Astrea.
Arangio Ruiz, Vincenzo (1973) Instituciones de Derecho Romano.
Depalma, Buenos Aires.
Álvarez Correa, Eduardo (1979) Curso de Derecho Romano. Edit. Pluma,
Bogotá.
Cieza Montenegro, N. y Ramírez Chavarri, W. (2005). Derecho Romano.
Lima Universidad Alas Peruanas.*
Di Pietro, A. (1996). Derecho privado romano. Buenos Aires: Ediciones
Depalma.*
Fonseca, C. (2007). Derecho Romano. Lima. Ediciones
Adrus.*
Herrera, J. (2010). Derecho Romano. Lima. Ediciones
Jurídicas.*
Herrera Paulsen, D y Godenzi Alegre, J. (2008). Derecho Romano.
Gráfica Horizonte editor.*
Ortolan, M. (1988) Instituciones de Justiniano. Tercera Edición. Lima: Mesa
Redonda Editores. 161 pp.
Iglesias, J. (s/f). Derecho Romano, instituciones del Derecho
privado. Barcelona: Editorial Ariel.

Petit, E. (2005). Tratado elemental de Derecho Romano. Ediciones Porrua.


México D.F.

Pontificia Universidad Catolica Del Perú. (1990) El Digesto de Justiniano


(Libro I).

Rascon García, C. (1996). Manual de Derecho Romano. Segunda


edición. Madrid: Editorial TECNOS.