Está en la página 1de 4

I.E.S.T.

P SABIO NACIONAL ANTUNEZ DE MAYOLO - TELESUP

SILABO

CONTABILIDAD GUBERNAMENTAL

I. DATOS GENERALES
1.1. Carrera : Contabilidad
1.2. Ciclo Académico : III
1.3. Semestre Académico : 2018 - I
1.4. Créditos : 02
1.5. Requisito : Ninguno
1.6. Profesor(s) :
1.7. Fecha de inicio :

VISIÓN DEL INSTITUTO “TELESUP”


Queremos ser un Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado “Sabio Nacional Antúnez De
Mayolo – Telesup”, que brinda un servicio educativo de calidad y excelencia, con un prestigio a nivel local,
nacional en la formación técnica profesional; con talleres y laboratorios equipados, con máquinas y equipos
de última tecnología e infraestructura moderna, docentes altamente calificados que demuestren y
promuevan valores fomentando la inserción de los estudiantes al mercado laboral con una visión
empresarial en el campo de la Administración de Empresas, Contabilidad, Computación e Informática y
Secretariado Ejecutivo.

MISIÓN DEL INSTITUTO “TELESUP”


Somos una Institución Educativa de Educación Superior Tecnológica Privada, formadora de profesionales
técnicos en el campo de la Contabilidad, Computación e Informática y Secretariado Ejecutivo, con una
organización de trabajo en equipo, con prestigio local y que brinda una formación técnica vinculada a la
demanda del mercado laboral, fomentando y practicando los valores de honestidad, puntualidad,
responsabilidad, respeto y transparencia con una filosofía orientado a la inserción de nuestros egresados al
trabajo dependiente y al autoempleo”.

II. SUMILLA
La asignatura es de naturaleza teórica y se orienta a capacitar al estudiante para orientar al estudiante sobre
la contabilidad gubernamental, dando a comprender sobre el presupuesto del sector público, los sistemas
financieros, el plan contable y sobre todo los estados financieros y presupuesto público.
Comprende cuatro unidades de aprendizaje:
I. La Contabilidad Gubernamental y El Presupuesto del Sector Público
II. Sistema Integrado de Administración Financiera (SIAF-SP)
III. Plan Contable Gubernamental versión actualizada 2010 y su aplicación práctica
IV. Presentación de los Estados Financieros y Presupuestarios del Sector Público.

III. COMPETENCIAS DE LA UNIDAD ACADEMICA


Definir los conceptos teóricos y prácticos de la Contabilidad Gubernamental y del Presupuesto General de
la República, Apreciar la importancia del Sistema Integrado de la Administración Financiera del Sector
Público (SIAF-SP) y Estructurar la aplicación práctica del Plan Contable Gubernamental para la
presentación de los Estados Financieros y Presupuestarios del Sector Público.

IV. CAPACIDADES
 Determina los conceptos de la Contabilidad Gubernamental y del Presupuesto del Sector Público,
acepta los servicios del Estado y emplea las (NIC-SP), los libros y registros contables, los métodos
y procedimientos de evaluación y depreciación del activo fijo.
 Describe el Sistema Integrado de Administración Financiera del Sector Público (SIAF-SP),
reconoce las direcciones nacionales del Presupuesto Público, Tesoro Público y Contabilidad
Pública y enseña las funciones de la Contraloría General de la república, de los Organismos
sectoriales Públicos y de las Unidades ejecutoras públicas.
 Expone el Plan Contable Gubernamental valora los libros y registros contables y ejecuta el registro
de las transacciones económicas y financieras de las entidades del Sector Público.
 Clasifica las hojas de trabajo para elaborar los estados financieros y presupuestarios, asume la
información financiera y presupuestaria del sector público y cuenta con las herramientas
necesarias para la toma de decisiones de Gobierno.
I.E.S.T.P SABIO NACIONAL ANTUNEZ DE MAYOLO - TELESUP

V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD DE APRENDIZAJE I: LA CONTABILIDAD GUBERNAMENTAL Y EL PRESUPUESTO DEL SECTOR
PÚBLICO
CAPACIDADES ESPECÍFICAS: Determina los conceptos de la Contabilidad Gubernamental y del Presupuesto Público, acepta
los servicios del Estado y emplea las (NIC-SP), los libros y registros contables, los métodos de evaluación y depreciación del
Activo Fijo.
Estrategias de
Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales Contenidos Actitudinales
aprendizaje
Explicación del contenido del
Conversar sobre la prueba de Justificar la importancia del
curso, aplicación de la prueba
entrada y de la Contabilidad y curso para el Sector Público. Exposición en clases
de entrada.
Presupuesto.
Concepto de la Contabilidad
Identificar los ingresos y gastos Aclara sobre la Contabilidad Casuísticas
Gubernamental y del
del presupuesto público. Gubernamental.
Presupuesto Público.
Dar a conocer los servicios del
La presentación de los servicios Diseñar un cuadro con los
Estado. Ejemplo: Educación,
del Estado a la población. principales servicios del Estado.
salud, etc.
Ley Marco de la Usar el conjunto de normas, Exposición en clases
Valora la aplicación de la Ley
Administración Financiera del principios y sistemas en las Casuísticas
Nº 28112 en la Administración
Sector Público Ley Nº 28112. entidades y organismos públicos
Financiera.
Acepta la Ley General del
Sistema Nacional de
Tratar el conjunto de políticas,
Ley General del Sistema Contabilidad para el Sector
principios, normas y Exposición en clases
Nacional de Contabilidad Ley Público.
procedimientos en los sectores Casuísticas
Nº 28708. Aclara la aplicación de las
público y privado.
NIC-SP e instructivos
contables.
NIC-SP e Instructivos Tratar las NIC-SP e instructivos Aclara la aplicación de las Exposición en clases
Contables contables de la Contabilidad NIC-SP e instructivos
Pública. contables. Casuísticas
Libros y Registros Contables. Desarrolla registros contables y
Usa el Plan Contable Exposición en clases
Los Métodos de Evaluación y cálculos de valuación y
Gubernamental. Casuísticas
Depreciación del Activo Fijo. depreciación del Activo Fijo.

UNIDAD DE APRENDIZAJE II: EL SISTEMA INTEGRADO DE ADMINISTRACIÓN FINANCIERA DEL SECTOR


PÚBLICO (SIAF-SP)
CAPACIDADES ESPECÍFICAS: Describe el Sistema Integrado de Administración Financiera del Sector Público (SIAF-SP),
reconoce las direcciones nacionales del Presupuesto Público, Tesoro Público y Contabilidad Pública y enseña las funciones de la
Contraloría General de la república, de los Organismos sectoriales Públicos y de las Unidades ejecutoras públicas..
Contenidos Estrategias de
Contenidos conceptuales Contenidos Actitudinales
procedimentales aprendizaje
Concepto de la filosofía del Identifica los componentes
Reconoce y valora los componentes
(SIAF-SP). del SIAF-SP.
del SIAF-SP. Exposición en clases
Concepto de la Dirección Hace una explicación de la
Aprecia el Presupuesto Público Casuísticas
Nacional del Presupuesto dirección como parte
como una herramienta de gestión.
Público (MEF). económica del país.
Concepto de la Dirección Conversa y explica que la Valora al Tesoro Público como la
Nacional del Tesoro Público dirección es parte financiera Dirección de Recaudación
(MEF) por la recaudación tributaria Financiera. Exposición en clases
Concepto de la Dirección Establece que la dirección Acepta que la dirección dicta la Casuísticas.
Nacional de Contabilidad dicta la normatividad normatividad contable para el sector
Pública (MEF). contable pública y privada. público y privado.
Función de la Contraloría Identifica a la Contraloría Aceptar la importancia de la
General de la República. como la entidad de control Contraloría General de la República
Función de la Superintendencia del Estado. como órgano de control.
Nacional de Administración Establece a la SUNAT como Formular la función de la SUNAT Exposición en clases
Tributaria (SUNAT) la entidad fiscalizadora de los sobre recaudación de tributos. Casuísticas
Concepto de organismos tributos. Aclara los organismos sectoriales
sectoriales públicos y unidades Dice ejemplos de organismos públicos de las unidades ejecutoras
ejecutoras públicas. y unidades públicas. públicas.
I.E.S.T.P SABIO NACIONAL ANTUNEZ DE MAYOLO - TELESUP

UNIDAD DE APRENDIZAJE III: EL PLAN CONTABLE GUBERNAMENTALES Y SU APLICACIÓN PRÀCTICA


CAPACIDADES ESPECÍFICAS: Expone el Plan Contable Gubernamental valora los libros y registros contables y ejecuta el
registro de las transacciones económicas y financieras de las entidades del Sector Público.
Contenidos Estrategias de
Contenidos conceptuales Contenidos Actitudinales
procedimentales aprendizaje
Estructura del Plan Contable Dice el concepto de las Acepta la importancia del
Gubernamental. cuentas de Balance, Gestión, Plan Contable
Exposición en clases
Registro Contable, Apertura del Presupuesto y Control. Gubernamental.
Casuísticas
Activo, Pasivo, Patrimonio y Efectúa registros en los libros Aprecia la importancia de los
Presupuesto. y registros contables libros y registros contables.
Registro Contable, Apertura y
Rendición del Fondo para pagos en
Efectúa registros en los libros Aprecia la importancia de los Exposición en clases
efectivo.
y registros contables. libros y registros contables. Casuísticas
Registro Contable, adquisición de
bienes corrientes y de capital.
Registro Contable, de planilla de
remuneraciones y pensiones. Efectúa registros en los libros
Aprecia la importancia de los Exposición en clases
Registro Contable de transferencias y registros contables.
libros y registros contables. Casuísticas
recibidas y otorgadas, donaciones
sobrante y baja de bienes.
Registro contable de salidas del
Efectúa registros en los libros
almacén de Bienes Corrientes, para Aprecia la importancia de los Exposición en clases
y registros contables.
consumo, transferir, producción, venta libros y registros contables. Casuísticas
y provisiones.

UNIDAD DE APRENDIZAJE IV: PRESENTACIÓN DE LOS ESTADOS FINANCIEROS Y PRESUPUESTARIOS


DEL SECTOR PÚBLICO
CAPACIDADES ESPECÍFICAS: Clasifica las hojas de trabajos para elaborar los Estados Financieros y Presupuestarios, Asume
la información financiera y presupuestaria del Sector Público y Cuenta con las herramientas necesarias para la toma de decisiones
de gobierno.
Contenidos Contenidos Contenidos
Estrategias de aprendizaje
conceptuales procedimentales Actitudinales
Identifica las hojas de Acepta el concepto y la
Concepto del Balance trabajo como el importancia de las hojas
de Comprobación Balance de de trabajo.
Exposición en clases
Concepto del Balance Comprobación y el Aprecia la elaboración
Casuísticas
Constructivo Balance Constructivo de los Estados
para elaborar los Financieros del Sector
Estados Financieros Público.
Identifica las hojas de Acepta el concepto y la
trabajo como el importancia de las hojas
Concepto del Balance
Balance de de trabajo.
General Exposición en clases
Comprobación y el Aprecia la elaboración
Concepto del Estado Casuísticas
Balance Constructivo de los Estados
de Gestión
para elaborar los Financieros del Sector
Estados Financieros Público.
Concepto del Estado
de Cambio en el
Dice cómo se Justifica la elaboración
Patrimonio Neto y
formulan los Estados de los Estados Exposición en clases
Flujo de Efectivo.
Presupuestarios del Presupuestarios del Casuísticas
Concepto de los
Sector Público. Sector Público.
Estados
Presupuestarios

VI. METODOLOGÍA
Para el desarrollo de las actividades de aprendizaje, se hará uso de la metodología activa. Los
procedimientos didácticos a emplearse son las siguientes:
Clases 40% teóricas y 60% prácticas y la participación activa del alumno.
La práctica: se desarrollaran mediante la metodología Activa. Se irán resolviendo casos y/o prácticas
dirigidas, según el tema tratado
Las practicas serán individuales y grupales con acciones expositivas y prácticas..
VII. EVALUACIÓN
• La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es trece (13). En todos
los casos la fracción 0.5 o más se considera como una unidad a favor del estudiante.
• El estudiante que en la evaluación de una o más Capacidades Terminales programadas en la Unidad
Didáctica (Asignaturas), obtenga nota desaprobatoria entre diez (10) y doce (12), tiene derecho a
participar en el proceso de recuperación programado.
• El estudiante que después de realizado el proceso de recuperación obtuviera nota menor a trece
(13), en una o más capacidades terminales de una Unidad
I.E.S.T.P SABIO NACIONAL ANTUNEZ DE MAYOLO - TELESUP

• Didáctica, desaprueba la misma, por tanto repite la Unidad Didáctica.


• El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30% del total
de horas programadas en la Unidad Didáctica (Asignaturas), será desaprobado en forma
automática, sin derecho a recuperación.

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

1. Bibliográficas
 Alva, J. y Rivas V. (2012). El reordenamiento del sistema bancario peruano. Lima: USMP,
Facultad de Ciencias Contables, Económicas y Financieras.
 Alva, J. y Rivas V. (2011). Las tasas de interés bancario en el Perú. Lima: USMP, Facultad de
Ciencias Contables, Económicas y Financieras.
 Alva, J. y Rivas V. (2010). La crisis financiera del nuevo siglo: 2007. Lima: USMP, Facultad de
Ciencias Contables, Económicas y Financieras.
 Bahilo Marcos, Eugenia (2009). Productos y servicios financieros y de seguros. (2a ed.).Madrid.
 Lopez Pascual, Joaquín (2008).Gestión bancaria. Factores claves en un entorno competitivo. (3era
ed.). España.
 De la Fuente Sánchez, Damián (2008). Operaciones bancarias. (1era ed.). Madrid.
 Apaza Meza Mario (2008). Contabilización de los instrumentos financieros. Lima.
 García, A. (2007). Gestión de créditos y cobranzas. Lima: Universidad ESAN - Curso.
 Ambrosini, D. (2004). Introducción a la banca. (2a ed.). Lima: Centro de Investigación de la
Universidad del Pacífico.
 Ríos, Juan. (2001). Los productos bancarios (T. I-II). Madrid: Pirámide.
 Alva, J., Castro, P. y Rivas, V. (2000). Perú en el umbral del siglo XXI. Lima: USMP, Facultad
de Ciencias Financieras y Contables.
 Castro, P. (2000). Del sobreendeudamiento a la crisis financiera de los noventa. Lima: USMP,
Facultad de Ciencias Financieras y Contables.
 Alva, J. y Rivas, V. (1999). Contabilidad y el sistema bancario. Lima: USMP, Facultad de Ciencias
Financieras y Contables.
 Peinado, M. L. (1999). Los mercados financieros y la Unión Europea. Madrid: Cívitas.
 Castro, P. y Rivas, V. (1997). Historia Financiera del Perú 1960-1990. Lima: Universidad de San
Martin de Porres, Facultad de Ciencias Financieras y Contables.
 Casilda, R. (1997). La Banca y los Mercados Financieros. Madrid: Alianza

2. COMPLEMENTARIAS
 Ley Orgánica del Banco Central de Reserva del Perú. Decreto Ley 26123 (1992). En Normas
legales. Extraordinario. Poder Legislativo de Perú.
 Ley Orgánica de La Superintendencia de Banca Y Seguros. Decreto ley. Nº 197 (1981). En
Normas legales. Extraordinario. Poder Legislativo de Perú.
 Ley de Títulos Valores. Ley 27287 (2000). En Normas legales. Extraordinario. Poder Legislativo
de Perú.
3. ELECTRONICAS
 Banco Central de Reserva del Perú
www.bcrp.gob.pe
 Superintendencia de Banca, Seguros y AFPs
www.sbs.gob.pe
 Superintendencia de Mercado de Valores
www.smv.gob.pe
 Fondo de Seguro de Depósito
 www.fsd.org.pe