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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación


Syllabus del curso Formulación y Evaluación de Proyectos de Ingeniería

1. IDENTIFICACIÓN DE CURSO

Escuela o unidad: Escuela de Ciencias


Sigla: ECBTI
Básicas, Tecnología e Ingeniería
Campo de formación: Formación
Nivel: Profesional Disciplinar
Curso: Formulación y Evaluación de
Proyectos de Ingeniería Código: 212015
Tipología de curso: Teórico N° de créditos: 3
Diseñador de curso: José Daniel Gómez Actualizador de curso: José Daniel
Méndez Gómez Méndez
Fecha de elaboración: 15 de Febrero de Fecha de actualización: 15 de abril de
2019 2019
Descripción del curso:
El curso Formulación y Evaluación de Proyectos de Ingeniería forma parte del
programa de Ingeniería Industrial de la Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e
Ingeniería de la UNAD y está compuesto por tres (3) créditos académicos que se
desarrollarán a través de tres (3) unidades teórico prácticas para un periodo semestral
conformado por 8 semanas.

En términos generales, se proporcionará al estudiante una serie de conceptos,


técnicas y estrategias que le permitirán abordar la gestión de cualquier proyecto de
ingeniería, definiendo cada una de las fases o etapas que compone el desarrollo del
mismo.

El proceso educativo que desarrollará el estudiante se divide en un aprendizaje


autónomo e independiente, aprendizaje significativo y aprendizaje colaborativo
correspondiendo con el modelo pedagógico Unadista.

2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS

Propósitos de formación del curso:


 Proporcionar a los estudiantes los conceptos, técnicas y metodologías
relacionadas con la formulación y evaluación de proyectos de ingeniería bajo la
metodología PMI.

 Fomentar en los estudiantes una visión y capacidad analítica – critica en todos los
aspectos relacionados con la formulación y evaluación de proyectos de ingeniería
bajo la metodología PMI que permitan una toma de decisiones acertada,
fundamentada en un estudio completo y preciso del proyecto.

 Indicar como un proyecto es una serie de actividades relacionadas entre sí con un


principio y un fin.
Competencias del curso:

 El estudiante identifica los conceptos que le permiten formular un proyecto de


ingeniería y distingue las diferentes clases, etapas y fases del proyecto.
 El estudiante conoce las áreas de conocimiento de la gestión de proyectos de
proyectos de ingeniería bajo la metodología PMI.
 El estudiante aplica las áreas de conocimiento a un proyecto de ingeniería.

3. CONTENIDOS DEL CURSO

Unidades/ Recursos educativos requeridos


temas
UNIDAD 1. a. Clases de proyectos.
Conceptos
básicos Córdoba, P. (2011). Formulación y evaluación de proyectos (p. 2-5).
a. Clase de Bogotá, CO: Ecoe Ediciones. Recuperado de
proyectos. http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.acti
b. on?ppg=24&docID=10536346&tm=1470513857440
Definición
de proyecto González, A., Elías, A., & Meré, O. (2014). Ingeniería de proyectos (p.
c. Gestión 9-12). Madrid, ES: Dextra Editorial. Recuperado de
del tiempo http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.acti
d. Gestión on?ppg=14&docID=11046404&tm=1470515439897
del riesgo
González, A., Elías, A., & Meré, O. (2014). Ingeniería de proyectos (p.
9-27). Madrid, ES: Dextra Editorial. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.acti
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b. Definición de proyecto.

Córdoba, P. (2011). Formulación y evaluación de proyectos (p 5-7).


Bogotá, CO: Ecoe Ediciones. Recuperado de
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Córdoba, P. (2011). Formulación y evaluación de proyectos (p 8-15).


Bogotá, CO: Ecoe Ediciones. Recuperado de
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González, A., Elías, A., & Meré, O. (2014). Ingeniería de proyectos (p.
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Ediciones Díaz de Santos. Recuperado de
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d. Gestión del tiempo

Ballenato, G (2017) Gestión del Tiempo: evaluar la gestión


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6827569&volume=&issue=&date=&spage=&pages=&title=Gesti
%C3%B3n+del+tiempo%3a+en+busca+de+la+eficacia&atitle=
Gesti%C3%B3n+del+tiempo%3a+en+busca+de+la+eficacia&a
ulast=Ballenato+Prieto%2c+Guillermo&id=DOI%3a&site=ftf-live

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e. Gestión del riesgo


Romano,g. & Yacuzzi, E. (2011). Elementos de la Gestión de
proyectos. (p 22-26) Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2139/eds/pdfviewer/pdfview
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Objeto Virtual de Información:

Julián Andrés Bolaños Pacheco (25 de Enero de 2018). Aspectos


Claves en la Formulación y Evaluación de Proyectos [Archivo de
Video] Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/14486

UNIDAD 2. a. Gestión de adquisiciones.


Áreas de
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o en la proyectos. (p 22-26) Recuperado de
gestión de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2139/eds/pdfviewer/pdfview
proyectos er?vid=3&sid=c8ee6dab-d13d-4005-a04a-
a. Gestión e56f8a807087%40pdc-v-sessmgr05
de
adquisicion b. Gestión de alcance
es. Romano,g. & Yacuzzi, E. (2011). Elementos de la Gestión de
b. Gestión proyectos. (p 10-12) Recuperado de
de alcance http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2139/eds/pdfviewer/pdfview
c. Gestión er?vid=3&sid=c8ee6dab-d13d-4005-a04a-
de costos e56f8a807087%40pdc-v-sessmgr05
d. Gestión
de
comunicaci c. Gestión de costos
ones
Romano,g. & Yacuzzi, E. (2011). Elementos de la Gestión de
proyectos. (p 16-18) Recuperado de
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er?vid=3&sid=c8ee6dab-d13d-4005-a04a-
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d. Gestión de comunicaciones

Romano,g. & Yacuzzi, E. (2011). Elementos de la Gestión de


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168). Bogotá, CO: Ecoe Ediciones. Recuperado de
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UNIDAD 3.
Áreas de a. Gestión de Calidad.
conocimient
o en la Romano,g. & Yacuzzi, E. (2011). Elementos de la Gestión de
gestión de proyectos. (p 17-18) Recuperado de
proyectos http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2139/eds/pdfviewer/pdfview
a. Gestión er?vid=3&sid=c8ee6dab-d13d-4005-a04a-
de Calidad. e56f8a807087%40pdc-v-sessmgr05
b.
Evaluación b. Evaluación financiera
financiera
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Meza, J. (2010). Evaluación financiera de proyectos (p. 17-18).


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Meza, J. (2010). Evaluación financiera de proyectos (p. 17-22).


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Fernández, G., Mayagoitia, V., & Quintero, A. (2010). Formulación y


evaluación de proyectos de inversión (p. 7-8). México, D.F., MX:
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Objeto Virtual de Información:

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Recursos educativos adicionales para el curso:

Unidad 1:
Sols, A., Fernández, I., & Romero, J. (2013). La gestión integral de proyectos (p.
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Unidad 2:
Torres, J. (2015). Proyectos de negocios: método práctico para emprendedores (p.
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http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=99&d
ocID=11217345&tm=1470766245003

Torres, Z. & Torres, H. (2014). Administración de proyectos (p. 568-593). México,


D.F., MX: Larousse - Grupo Editorial Patria. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=581&
docID=11013678&tm=1470766893706

Unidad 3:
Riesgo, P. (2004). Análisis, valoración y financiación de proyectos de inversión (p.
149-165). Madrid, ES: Fundación Luis Fernández Velasco. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=162&
docID=10062072&tm=1470766570046
Rojas, D. (2015). Evaluación de proyectos para ingenieros (2a. ed.) (p. 217-231).
Bogotá, CO: Ecoe Ediciones. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=230&
docID=11162328&tm=1470769671699

4. ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE

Descripción de la estrategia de aprendizaje:


Aprendizaje basado en Proyectos. El Aprendizaje Basado en Proyectos es un
modelo de aprendizaje en el que los estudiantes planean, implementan y evalúan
proyectos que tienen aplicación en el mundo real más allá del aula de clase (Blank,
1997; Dickinson, et al, 1998; Harwell, 1997). En esta técnica se fomenta
especialmente la capacidad de autocontrol y regulación a la vez de un proceso en
marcha y del propio aprendizaje.

5. DISTRIBUCIÓN DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS DEL CURSO

Semana Contenidos a Actividad a desarrollar según la


desarrollar estrategia de aprendizaje
1  Unidad 1- Conceptos Fase 1: Reconocimiento del curso
básicos Paso 1. Explorara los entornos del
curso
Paso 2. Revisar el temario

2-3  Unidad 1- Áreas de Fase 2: Definir el proyecto


conocimiento en la Paso 1. Describir el proyecto
gestión de proyectos Paso 2. Diligenciar matrices tiempo y
riesgo

4-5  Unidad 2- Áreas de Fase 3: Reconocimiento Unidad 2


conocimiento en la Fase 4: Diligenciar Matrices
gestión de proyectos Paso 1. De adquisiciones y alcance
Paso 2. De costos y comunicaciones
6-7  Unidad 3- Áreas de Fase 5: Diligenciar matriz
conocimiento en la Paso 1. Gestión de Calidad
gestión de proyectos Paso 2. Evaluación Económica
Paso 3. Cierre

8 Unidad 1,2 y 3- Fase 6: Entregar documento final y sustentar


Evaluación Final

6. ESTRATEGIAS DE ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE

Descripción de las estrategias de acompañamiento docente a utilizar en


este curso.
Acompañamiento Sincronico:
 A través de la aplicación Skype se dará asesoria a inquitudes o inconvenientes
que se presenten durante el proceso de aprendizaje; se definirán unas franjas
horarias donde se brindará atención a los estudiantes.
 Se realizarán cuatro (4) Web Conferences en donde se profundizará en algunos
temas especificos que hacen parte del curso.
Acompañamiento Asincronico:
 Se atenderán de manera oportuna los foros dispuestos para cada una de las fases
de trabajo desarrolladas dentro del curso; allí se reponderán todas las
inquietudes generadas durante la realización de las actividades academicas.
 Por medio de la mensajería interna del curso y el correo electronico institucional
se responderan y solucionarán temas relacionados con el curso.

7. PLAN DE EVALUACIÓN DEL CURSO

Númer Momento
Puntaje Ponderació
o de s de la Productos a entregar según
máximo/50 n/500
seman evaluació la estrategia de aprendizaje
0 puntos puntos
a n
Reconocimiento del curso-

El documento powerpoint lo
1 Inicial 25 25
construye
con los siguientes elementos
*Diapositiva 1 Portada
(Institución, nombre del
estudiante, actividad, nombre
del tutor y fecha)
*Diapositiva 2 Tabla de
contenido
*Diapositiva 3 Introducción
*Diapositiva 4 Objetivos
*Diapositiva 5 Mapa conceptual
sobre los contenidos del curso.
*Diapositiva 6 Mapa conceptual
sobre las clases de proyectos
Diapositiva 7 y siguientes
Imagen de los integrantes del
grupo.
*Diapositiva 12 Conclusiones
*Diapositiva 13 Bibliografía

El documento es convertido en
PDF para ser enviado al entorno
de evaluación y seguimiento.
El documento entregado debe
sujetarse a la normatividad APA
Definir el proyecto-

Informe ejecutivo grupal donde


se presente la siguiente
información en documento
Word:

Intermedia * Portada (Institución,


2-3 350 100
Unidad 1 integrantes del grupo,
Actividad, tutor, fecha)
Tabla de contenido
* Introducción
*Objetivos
* Proyecto seleccionado
* Acta de constitución del
proyecto
* Declaración del alcance del
proyecto
* Matriz de gestión de tiempo
* Matriz de Gestión de riesgo

Convertir a PDF para ser


entregado en el entorno de
evaluación y seguimiento.
El documento entregado debe
sujetarse a la normatividad APA
Reconocimiento de la Unidad 2-
Evaluación tipo quiz

Diligenciar Matrices-
Informe ejecutivo grupal donde
se presente la siguiente
información en documento
Word:

* Portada (Institución,
integrantes del grupo,
Actividad, tutor, fecha)
Tabla de contenido
* Introducción
Intermedia
4-5 *Objetivos 150
Unidad 2
* Matriz detallada de gestión
adquisiciones
* Matriz detallada de gestión de
alcance
* Matriz detallada de gestión de
costos
* Matriz detallada de gestión de
comunicaciones

Convertir en PDF para ser


enviado al entorno de
evaluación y seguimiento.
El documento entregado debe
sujetarse a la normatividad APA
Diligenciar matriz-

Informe ejecutivo grupal donde


se presente la siguiente
información en documento
Word:

* Portada (Institución,
integrantes del grupo,
Actividad, tutor, fecha)
Intermedia Tabla de contenido
6-7 100
Unidad 3 * Introducción
*Objetivos
* Matriz detallada de gestión
calidad
* Evaluación financiera
* Cierre del proyecto

Convertir en PDF para ser


enviado al entorno de
evaluación y seguimiento.
El documento entregado debe
sujetarse a la normatividad APA
Entregar documento final y 125
sustentar-

Informe ejecutivo grupal donde


se presente la siguiente
información: Documento
8 Final 125
consolidado del proyecto en
PDF y link de sustentación del
proyecto, en la última página
del documento
El documento entregado debe
sujetarse a la normatividad APA
Puntaje Total 500 puntos 500 puntos