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GUIA PARA EL TALLER/LA SIMULACION/ EL JUEGO DE ROLES/


ESTUDIO DE CASO

Proceso: Gestión de la Formación Profesional Integral


Procedimiento: Ejecución de la Formación Profesional Integral

GUÍA PARA EL TALLER DÍA DE INTERNACIONAL CONTRA EL TRÁFICO ILÍCITO Y


ABUSO DE DROGAS

EL TALLER O SIMULACIÒN O JUEGO DE ROLES ESTUDIO DE CASO

1. DATOS GENERALES

Programa de Formación: TECNICO EN SISTEMAS Cód. 228185


Proyecto de la Formación Profesional: Aplicación de procesos y procedimientos en la
prestación de servicios para mantenimiento preventivo
de equipos de cómputo y planeación básica de redes
LAN.
Competencia: Promover la interacción consigo mismo, con los demás
y con la naturaleza en el contexto laboral y social.
Actividad de Aprendizaje: Sensibilizar a los aprendices hacia una cultura preventiva
en el consumo de sustancias psicoactivas en el contexto
familiar y social.
Evidencia de Desempeño y/o producto:

Análisis e interpretación del riesgo que conlleva el consumo de sustancias psicoactivas en el diario
vivir; presentación de habilidades de conocimientos relacionado en hábitos saludables en su estilo
de vida para garantizar la prevención de riesgos.

Duración de la evaluación: 2 Horas

Nombre del Aprendiz (a) en formación: Ana Cristhina Anaya Cabrales___________


No. de ficha: _1861081______________________________________________________________
Centro de formación: Servicios Empresariales y Turísticos
Regional: Santander
Nombre del Instructor (a): Alirio Triana Marroquín

2. INSTRUCCIONES PARA EL DILIGENCIAMIENTO:


Reflexión inicial:

Estimado Aprendiz(a), en la celebración del día internacional contra el tráfico ilícito y abuso de
drogas celebrado el día 26 de Junio, le invito a desarrollar el siguiente taller.
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Proceso: Gestión de la Formación Profesional Integral


Procedimiento: Ejecución de la Formación Profesional Integral

El consumo de sustancias psicoactivas (SPA) en el mundo es una realidad que en las últimas
décadas ha venido incorporándose con mayor fuerza en la población. Colombia, tradicionalmente
visto como un país productor, ha venido transitando hacia una realidad hoy irrefutable, en el que
pasó de ser productor y país reconocido por la comercialización, al el uso y abuso de las SPA en
todos los grupos sociales como un fenómeno difícil de detener.

“El incremento discriminado en el consumo de estas sustancias han exigido abordajes


estructurales e integrales, basados en la evidencia, de tal forma que su impacto negativo no afecte
el desarrollo humano, los derechos humanos, la salud y la calidad de vida de una comunidad. El
consumo de SPA es un comportamiento que cuando ocurre dinamiza una serie de riesgos que al
materializarse suelen provocar consecuencias adversas para el sujeto mismo, su familia y su
comunidad”1.

El Servicio Nacional de aprendizaje SENA, en su compromiso con la comunidad educativa, desde


el área de Bienestar del aprendiz y acogiéndose a las políticas nacional en la prevención de
sustancias psicoactivas a manera de reflexión personal y con el fin de conocer su manejo sobre
el tema, le sugiere resolver los siguientes interrogantes:

¿Qué son las sustancias psicoactivas?


Son sustancias que hacen que una persona pase por un éxtasis de euforia y que su cuerpo se relaje,
pero con el tiempo, el abuso de estas pueden llevar a la persona a un estado de degeneración y
hacer que esta persona se vuelva agresivo con sus familiares que tratan de ayudarlo o con las
personas que lo rodean.

¿Conoce los efectos secundarios que estas pueden acarrear?


Pueden llegar a producir problemas mentales, perdida de amigos y familiares, problemas de salud
y problemas respiratorios.

¿Conoce medidas preventivas para el consumo de las sustancias psicoactivas? ¿Cuáles?


No tratar con malas amistades o no dejarse llevar por lo que los demás digan y si esta persona ya
consume, pues lo mejor sería llevarlo a un centro de rehabilitación y ayudarlo con su paso a paso.

Contextualización:
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Procedimiento: Ejecución de la Formación Profesional Integral

En esta fase del taller le invito a ver el siguiente video:


https://www.youtube.com/watch?v=Fh3qhtIm57s. Finalizado esto por favor realice un dibujo en el
que se pueda visualizar a Rodrigo (persona principal de la caricatura) cómo usted cree que se
vería si nunca hubiese tomado la decisión de consumir sustancias psicoactivas.

Apropiación de conocimiento:

Para esta fase del taller debe dirigirse a la carpeta denominada material de apoyo, en donde
encontrará una serie de textos que le permitirán adquirir el conocimiento necesario para
identificar el concepto de sustancia psicoactiva, tipos o clasificación de las sustancias
psicoactivas, efectos que acarrean el consumo de estas y medidas preventivas como estilos
de vida saludable.

Transferencia de conocimiento:

Para finalizar nuestro taller usted debe realizará un poster tamaño medio pliego en el que
estén planteadas las medidas preventivas para evitar el consumo de sustancias
psicoactivas principalmente en personas de su edad, apoyándose en el material dispuesto
en la carpeta de materiales del programa. Después de construir su poster usted debe
tomarse una fotografía y pegara en el espacio que a continuación se dispone.
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Este taller lo debe cargar en la carpeta habilitada por el instructor en la blackboard


denominada evidencia SPA (Sustancias psicoactivas).

EVALUACIÓN:

Observaciones:

Recomendaciones:

Juicio de Valor:

Observaciones del evaluado:


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Ciudad y Fecha:
Instructor (a): Silvia Constanza Muñoz Robles

Aprendiz(a):___________________________________________

Bibliografía

1. LEY 1566 DEL 2012. “Por medio de la cual, se dictan normas para garantizar la atención
integral a personas que consumen sustancias psicoactivas y se crea el premio nacional
“Entidad comprometida con la prevención del consumo, abuso y adicción a sustancias
psicoactivas”.