Definición de Aprendizaje Estratégico

A General - Definista

El aprendizaje estratégico incluye todos y cada uno de los pasos que el estudiante proyecta para
aprender de manera significativa de acuerdo a su estilo cognitivo. Dentro de las estrategias de
aprendizaje el alumno escoge el método ideal para alcanzar el objetivo deseado, de manera que
pueda hacerse hábil en cuanto a su manejo y adquiriendo libertad para abordar las distintas
temáticas que se pretende conocer.

Aprendizaje Estratégico

Para poder ser un buen aprendiente estratégico, es necesario que, además de conocer las técnicas
de estudio, el alumno cuente con cierta habilidad de comprensión lectora; para así poder fijar una
relación y jerarquía entre ideas, responsabilidad, interés, compromiso y manejo oportuno del
tiempo y organización, aspectos que le permitirán alcanzar el objetivo planificado.

El elaborar una estrategia representa un proceso interior, que incluye pensar, qué sería lo más
adecuado para cada alumno en el abordaje del elemento de conocimiento.

El aprendizaje estratégico implica aprender poco a poco, y los maestros tienen un papel
fundamental, comenzando con la enseñanza a leer, que aunque parezca algo evidente, existen
muchos alumnos que al leer, solo pasan la vista por la lectura, sin detenerse en su contenido, ya
que no tienen ese nivel de concentración que le permitan comprender lo que están leyendo, o
porque no tienen conocimiento de las palabras y por flojera no se interesan en buscarlas es el
diccionario. Son jóvenes que responden cualquier pregunta, adivinando la respuesta o copiándose
de sus amigos, logrando con esto apartarse cada vez más de la oportunidad de aprender.

Algunas de los rasgos más representativos del aprendizaje estratégico son:

Es intencional y consciente, ya que involucra al estudiante quien es el que asume como propio la
tarea de solucionar un problema.

Es planificado, porque se necesita pensar cuáles van a ser las diferentes acciones que se realizarán
para el abordaje del problema, desechando todo lo que no sea útil y aplicando y controlando lo
que ya se eligió.

Es autorregulado, porque es el propio estudiante quien estará al pendiente de la evolución del

proceso.

Es evaluado, porque el propio estudiante tendrá la facultad de controlar el proceso y al regularlo,

lo estar evaluando constantemente.

Aprendizaje estratégico
22 de abril de 2011 Publicado por Hilda Fingermann

Teniendo en cuenta que una estrategia, tomando en cuenta su etimología griega es un camino
o guía, el aprendizaje estratégico comprende todos los pasos que el estudiante planifica para
aprender significativamente de acuerdo a su estilo cognitivo, lo que implica un proceso de
metacognición. En vistas al objetivo fijado, el alumno elige las técnicas que le permitan arribar
a él de manera ágil y segura, haciéndose hábil en su manejo, y adquiriendo autonomía en el
abordaje de las temáticas que se pretende conocer.

Para lograr ser un aprendiente estratégico además de la metacognición y del conocimiento de

las técnicas de estudio, se necesita habilidad de comprensión lectora, de poder establecer una
relación y jerarquía entre ideas, responsabilidad, interés, compromiso, motivación intrínseca,
manejo adecuado del tiempo y organización. Por último también es importante la capacidad de
realizar transferencia de lo aprendido a situaciones inéditas.
Elaborar una estrategia es un proceso reflexivo, que implica pensar lo más apropiado para
cada uno en el abordaje del objeto de conocimiento.

A ser estratégico se aprende de a poco, y los docentes tienen un rol fundamental,

comenzando por enseñar a leer, que aunque parezca algo obvio, muchos alumnos pasan la
vista por el texto sin percatarse de su contenido pues no se concentran, o desconocen las
palabras y no sienten la curiosidad de buscarlas en el diccionario ni de preguntar al maestro
su significado. Tratan de responder las preguntas adivinando, o copiándose de un compañero,
y alejándose cada vez más de la oportunidad de aprender a aprender.
Enseñar el para qué se necesita adquirir estas capacidades de autonomía en el aprendizaje, y
de ser un educando estratégico, es la tarea más importante en la educación de un niño y de
un adolescente. Recién cuando comprendan el para qué, surgirán los deseos de planear, de
ordenar sus conocimientos, de regular sus tiempos y empezaremos el camino al éxito
pedagógico.