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PARADIGMA ECOLOGICO

¿A qué se le llama “Paradigma ecológico “en el campo educativo?

Es una forma específica de explicar los fenómenos y situaciones educativas o


formativas de la realidad según los principios de la ecología.

Se toma como base los estudios del Biólogo alemán Haeckel (1869) quien estudió las
formas y desarrollos de la organización de los seres vivos “ecosistemas”;
entendiéndose ecosistema como: “…una realidad permanente, dinámica, con una red
de significaciones, un sistema de comunicación y tipos de encuentro entre sus
miembros y el ambiente” Bronfenbrenner (1987)

Los hechos pedagógicos educativos se comprenden partiendo del estudio de la


realidad cultural, las demandas del entorno y las respuestas de los elementos de ella,
así como las múltiples maneras de adaptación de los individuos al contexto.

La escuela es considerada un “mesosistema” de desarrollo humano que envuelve al


microsistema "aula" siendo ésta un contexto inmediato de la enseñanza y socialización
que es cubierto y condicionado a su vez por ecosistemas como la familia y la escuela.

El modelo del profesor es: técnico-crítico Se convierte en un gestor que potencia


interacciones, crea expectativas, genera un clima de confianza para desarrollar
aprendizajes significativos, contextualizados y centrados en la vida del individuo

El modelo curricular es abierto y flexible, y la evaluación es cualitativa y formativa

·
¿Cuáles son sus principales representantes?

Los principales representantes del paradigma ecológico son:


o Doyle, promueve la idea de paradigma ecológico como espacio favorecedor
para el desarrollo e intercambio de significados críticos en el alumno
o Bernstein (1971), quien estudia las relaciones de saber y poder que se
producen en las instituciones escolares.
o Tikunoff, en 1979 propone un modelo explicativo de construcción de cultura
experiencial en la escuela como espacio ecológico.

¿Cuáles son sus principales características?

o Tiene una concepción ética de la sobriedad donde se toman en cuenta todos


los elementos del ecosistema
o Es científico y metodológicamente sintético en investigación.

o Es interdisciplinar, y de carácter convergente.

o Es holístico, global, responde a un sistema integrado, interdependiente, criterio


colectivo y planetario.

o Está basado en concepción interactiva de los fenómenos y de la realidad.


Principio de interdependencia funcional.