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Escuela Abel Bouchon Faure

“La escuela la hacemos todos”


Angostura

EVALUACIÓN CIENCIAS NATURALES


1º BÁSICO

Nombre: _____________________________________________________________

Curso: ___________________________ Fecha: ______/________/2019._


Puntaje total: 32 puntos.

Puntaje obtenido: Calificación obtenida:

Unidad evaluada Unidad 2 EL MUNDO QUE ME RODEA


Objetivos de aprendizaje Reconocer seres vivos, ovíparos y vivíparos, ciclos de vida.
Habilidades a evaluar Identificar; unir; seleccionar y aplicar.

INSTRUCCIONES:
* La siguiente evaluación se divide en siete ítems (seleccionar, relacionar, dibujar, etc.).
* El ítem de alternativas, debes ennegrecer la respuesta correcta, de la siguiente manera:
a)
b)
c)
* Utiliza lápiz grafito para escribir.
* Si tienes dudas durante la evaluación, levanta tu mano y el profesor se acercará a tu puesto.

1.- Marca con una X solo los seres vivos. (5 puntos)

2.-Dibuja
dos seres inertes (2 ptos)

3.- Identifica con una X el objeto que es un ser vivo o un ser inerte. (4 puntos)

4.- Escribe una V si la afirmación es verdadera o una F si es falsa. (5 puntos)


Escuela Abel Bouchon Faure
“La escuela la hacemos todos”
Angostura

a.______ El agua es un componente sin vida de la naturaleza.

b. ______ Los seres vivos no crecen.

c. ______ Los seres vivos se desarrollan a lo largo de su vida.

d. ______ Las plantas y los animales necesitan agua para vivir.

e. ______ Los componentes sin vida de la naturaleza se reproducen.

5.- Colorea de rojo los animales OVÍPAROS y de color verde los animales VIVÍPAROS (6
puntos)

6.- De las siguientes afirmaciones, ¿cuáles nos permiten decir que el zorro es un ser
vivo? Pinta tus respuestas. (6 puntos)

7.- Ordena los siguientes ciclos de vida. (4 puntos)