Está en la página 1de 2

MANIFESTACIONES DEL DESARROLLO ¿ CÓMO PUEDO POTENCIAR LAS MANIFESTACIONES DESDE MI ROL ?

1 Canta espontáneamente algunos versos y canciones sencillas cuando se realizan producciones artísticas se les invita a escribir
con facilidad su nombre y las acciones dibujadas, momento que se aprovecha
para motivar a los niños y niñas a escribir a un que no lo
2 Puede hablar de un cuento o relacionar una idea u objeto hagan convencionalmente.

3 Usa oraciones compuestas de 4 a 5 palabras con el uso de franelografo, figuras de cartulina y cinta
adhesiva, el uso de títeres, el delantal mágico,
4 Sigue instrucciones aunque no estén presente los objetos participación de los niños y las niñas del grupo con disfraces
de acuerdo a los personajes elegidos.
5 Hacen preguntas usando quien, porque frecuentemente leer ante el niño y la niña y dar vida a los personajes
Flexibilidad en la voz, pausas, entonaciones, gestos
6 Utilizan oraciones complejas identifiquen sentimientos y sensaciones

7 Relaciones espaciales como arriba, abajo, detrás, cerca, aprovechando el momento de intercambio y recuento para
lejos compartir saberes y experiencias manifestando los a través
dibujo
8 Responde a preguntas de compresión referentes al recolectando materiales diversos y elaborando algunas
comportamiento social aprendido dando que su lenguaje memorias, loterías, dominós, otros
ya se extiende más allá de lo inmediato

9 Va adquiriendo un vocabulario de lectura y vocabulario de realizando tarjetas con figuras de escenas familiares, objetos
escritura utilizando de manera correcta los relativos y conocidos, alimentos realizando así una forma dinámica con
conjunciones, pronombres posesivos y tiempos principales la lectura y la escritura

10 trazos ondulados continuos y rayas verticales aparición realizando con diferentes formas de texturas aserrín,
de números y letras arena, azúcar, plastilina, para así realizar diferentes
actividades de escritura