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Ensayo: Educación Virtual y Educación Presencial

Universidad de Santander
Campus Virtual

Módulo Entornos Virtuales de Aprendizaje


Especialización en aplicación de tic para la enseñanza
2019

Introducción
Las necesidades y los retos de nuestra sociedad cada vez son más grandes, la
educación se convierte en uno de ellos, donde la exigencia y la competitividad
nos lleva a enfrentarnos a nuevos desafíos y perfeccionamiento de nuestra
disciplina, saberes y conocimientos.
A medida que crecen estas expectativas, crecen las pretensiones del sistema
educativo y sus capacidades para poder satisfacerlas.
La educación virtual nos brinda la oportunidad y flexibilidad para ser parte del
proceso de formación, de seguir el camino de la transformación en la educación
y formar parte del avance tecnológico que trae consigo la educación.

La UNESCO (1998), define a la educación virtual como “entornos de


aprendizajes que constituyen una forma totalmente nueva, en relación con la
tecnología educativa... un programa informático - interactivo de carácter
pedagógico que posee una capacidad de comunicación integrada. Son una
innovación relativamente reciente y fruto de la convergencia de las tecnologías
informáticas y de telecomunicaciones que se ha intensificado durante los últimos
diez años” (https://sites.google.com/site/p4univo/home/fundamentos-de-las-
tecnologias-en-educacion-virtual)
La aplicación de la virtualidad en la educación es una realidad que esta presente
en nuestro mundo, en nuestras vidas en muy común encontrarnos con personas
que han optado por este medio de la virtualidad para su proceso educativo,
apoyados en el crecimiento de los medios educativos digitales que cada vez son
mas y van de la mano con dicho proceso de educación.

Son evidentes los cambios que este nuevo modelo de educación trae consigo,
permitiendo que el estudiante forme una metodología de estudio basada en la
responsabilidad y en la participación activa de la construcción del conocimiento.

Es aquí donde el estudiante debe plantearse y diseñar un modelo que le permita


la organización de su tiempo para el desarrollo de las actividades y su
personalidad debe ajustarse al modelo y a las exigencias del programa
académico el cual desarrolla. La constancia debe permanecer como factor
principal e inquebrantable durante este proceso y entender que la exigencia que
pongamos se verá reflejado en el resultado.

La educación virtual nos enfrenta con varios aspectos que debemos aprender a
desarrollar y ponerlos en práctica, uno de estos aspectos en la motivación, que
será el factor que impulse hacia el cumplimiento de metas, estar motivado
permitirá que no nos alejemos del objetivo y del éxito. Otro aspecto fundamental
es la disciplina que se refleja en la manera de como organizo el tiempo, en las
rutinas de estudio que se establecen y la administración del tiempo en general
de manera que permita que la realización de las actividades se lleve a cabo
dentro de los tiempos y con las pautas establecidas.
Otro aspecto que mencionare y no menos importante es la responsabilidad,
saber que se adquirió un compromiso y que se es responsable de su propio
aprendizaje, de su formación y de su proceso educativo. La responsabilidad ira
de la mano con la autonomía, que es quien permitirá el direccionamiento
adecuado en la planificación del proceso de aprendizaje y la ejecución y puesta
en marcha de iniciativas que permitan alcanzar las metas.

Durante el proceso de aprendizaje virtual y la persecución de nuestras metas


nos vemos enfrentados con diversas situaciones que exigen el cumplimiento de
normas que deben ser llevadas a la práctica, como lo es el uso adecuado del
lenguaje y para esto se ha creado el termino de Netiqueta, que es la unión de la
palabra Net (Red en inglés) y etiqueta, lo que sería entonces etiqueta en la red ”
Es un conjunto de reglas que regulan el comportamiento de los usuarios para
comunicarse en la red, en pocas palabras es la etiqueta del ciberespacio”
(http://blog.continental.edu.pe/uc-virtual/la-netiqueta-y-sus-10-reglas-basicas/, s.f.)

Este término nos invita al cumplimiento de normas sociales que son de total
importancia para la comunicación que se implementa con los participantes y
recursos tecnológicos con los que se interactúan, con el fin de brindar un entorno
agradable para todos La educación virtual nos permite estar en otro lugar,
tiempo y en situaciones diferentes, pero nos hace coincidir en algo como lo es la
comunicación, que muchas veces es asincrónica, donde es pertinente el uso de
normas, al igual que en cualquier otro tipo de comunicación, un correcto lenguaje
y cumplimiento de normas básicas fortalecerán el éxito de la educación virtual
que se lleva a cabo.

Hasta hace algunas décadas, la educación formal era adquirida dentro de las
aulas de la escuela; ahora, las TIC han logrado transpolar las aulas a espacios
virtuales de aprendizaje donde los alumnos hacen uso de la computadora y el
internet como principal recurso para el aprendizaje; lo cual, ha llevado a
replantear los modos tradicionales de enseñar y aprender. (Licona)
Este planteamiento nos lleva a pensar en las ventajas que nos ha traído la
educación virtual frente a la presencial, y la manera en que se están afrontando
dichos cambios. Una de sus características es la forma en que nos presenta
alternativas para asumir la educación. Se ha innovado con la participación y el
libre actuar que brinda a los estudiantes frente a las nuevas formas de
aprendizaje. Definitivamente aquí el estudiante es el protagonista de su propio
aprendizaje, basado en su participación, compromiso, disciplina, dedicación; su
actuar activo lo lleva a la optimización del aprendizaje, incrementando la calidad
de sus producciones y resultados.
El tiempo es otro de los factores que marca la diferencia entre estos dos tipos de
educación, ya que la virtualidad permite que el desplazamiento no sea un
obstáculo o limitante para la obtención del logro, ya que a través de las
plataformas y herramientas se puede interactuar de manera dinámica y eficaz.
La educación presencial nos ofrece el contacto humano, el sentido de partencia
y el compañerismo que brinda el salón de clases, aspecto que no está presente
en la educación virtual y que puede ser un factor emocional en el proceso. Pero
a su vez puede ser una desventaja cuando se presentan conflictos personales
entre los compañeros e incluso con el docente llegando a crear un ambiente
desagradable y afectando los resultados académicos.
Pero ¿cuáles son las ventajas que ofrece la educación virtual frente a la
presencial? ¿Estamos preparados para asumir los retos que presenta esta
nueva modalidad? Parto de la premisa de que la educación virtual ofrece
alternativas diferentes a la educación presencial que promueven nuevas formas
de actuación y nuevas formas de aprendizaje; ello no implica que una u otra sea
mejor, ni que las características del modelo de educación virtual sean exclusivas
de él. Al contrario, advierto una complementariedad entre ambas modalidades
de estudio; como lo señala Bartolomé (2004) “La clave del cambio metodológico
no es para aprender más, sino aprender diferente”.
Bibliografía
(s.f.). Revista de Medios y Educación, 23, pp. 7-20. .

http://blog.continental.edu.pe/uc-virtual/la-netiqueta-y-sus-10-reglas-basicas/. (s.f.).

https://sites.google.com/site/p4univo/home/fundamentos-de-las-tecnologias-en-educacion-
virtual. (s.f.).
Licona, A. (s.f.). Licona, A. F. (2011) . Del estudiante presencial al virtual. Educación y nuevas
tecnologías. Recuperado el 19 de febrero 2013 http://fer-
educacionynuevastecnologias.blogspot.mx/2011/01/c2-del-estudiante-presencial-
al.html.