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MATEMÁTIC

A
Institución Educativa Parroquial “Nuestra Señora del Sagrado Corazón de Jesús”
2DO A, B y
Acreditación, desde la pedagogía
C
de Cristo, nuestro compromiso SECUNDARI
A
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETE  Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de CAPACIDA Elabora y usa estrategias.
cantidad Matematiza situaciones
NCIA DES
 Actúa y piensa matemáticamente en situaciones Comunica y representa ideas matemáticas
de regularidad, equivalencia y cambio
 Actúa y piensa matemáticamente en situaciones
de forma, movimiento y localización
B
E
1. Calcular “PA”, si “A”
x
y “B” son puntos de
tangencia. A C
A
x 2
+
x

P
6 D
+
2x Situación 01
B
2. En el gráfico: “O” es
centro y
m APB = 28°.
Calcular “x°”
Preguntas de selección
A
múltiple

1. Según la situación
P O x presentada, ¿qué
afirmación es incorrecta?
B
a. El tiempo de uno es de
1h 20 min
3. Calcular “r”, si: AB = b. El tiempo de uno es de
3 y BC = 4. 1h 50 min
A c. la suma de los dos
tiempos es de 190min
d. El tiempo de uno es el
doble del otro

O r 2. De acuerdo a la
información que se tiene
sobre los tiempos ¿cuál
B C
4. Calcular "" es el tiempo de cada
B uno ?
a. 1h 30min; 1h 35 min
b. 1h 30min; 1h 36 min
64°
c. 1h 20min; 1h 40 min
A d. 1h 20min; 1h 50 min

Pregunta de respuesta
 construida
C
D Ricardo realiza desea
embalar calcetines
5. Hallar "x°", si "P" es
punto de tangencia.

A P
110° x°

O 40°
r B
Y su procedimiento
6. Hallar "y°", si "T" es es la siguente
punto de tangencia; matematización
m TA = 70° y
m AB = 120°.

3. ¿Crees que el
T
procedimiento realizado
por Ricardo es el
adecuado?
Fundamenta tu respuesta
y° de
P
A
B


7. Si m AB = 30º, hallar el
valor de "x"