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INFORMACIÓN GENERAL
1. Antecedentes
El perfil del docente de la Universidad Católica Boliviana (UCB), exige de la creación
de nuevas competencias dirigidas al desarrollo de procesos investigativos y
herramientas para la formulación y evaluación de hipótesis. De esta manera, la UCB
ha preparado un programa de formación dirigido a cumplir con este cometido.
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2. Justificación
3. Carga horaria
18 Horas académicas.
4. Beneficiarios
Docentes de la UCB que tengan interés en los procesos investigativos, herramientas
de series de tiempo, estudiantes interesados (pre o postgrado) y público en general.
5. Requisitos de acceso
Pertenecer al grupo beneficiario, es decir docentes de la UCB, estudiantes de
pregrado o postgrado, personas interesadas en el curso de Ed. Continua.
Competencia
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Contenidos
i. Raíces unitarias.
ii. Modelo de Regresión lineal general (MRLG) para series de tiempo.
iii. Cointegración Engle y Granger.
iv. Modelos VAR.
v. Modelos VECM
6. Modalidad didáctica
La didáctica estará basada en el desarrollo de competencias, donde el participante
podrá participar en estudios de caso, análisis de situaciones problemáticas, lecturas
analíticas, prácticas en el laboratorio computarizado con Eviews.
7. Sistema evaluativo
8. Aseguramiento de la calidad
Se asegurará la calidad del curso desde la selección docente el control de soportes, y
el seguimiento:
- La cuidadosa selección del docente que va impartir el curso de Ed. Continua. Se
considerarán criterios como publicaciones, cursos específicos en el área
- Existirá un soporte de los recursos tecnológicos adecuados y requeridos.
- El seguimiento de las clases y el desarrollo de competencias según la rúbrica del
docente.
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9. Calendario proyectado
Las clases se desarrollarán cinco días, con cuatro horas académicas diarias, durante
el mes de junio de 2019:
jun-19
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