Asignatura Datos del alumno Fecha

Procesos
Apellidos:
Neurolingüísticos,
Dificultades y
Programas de Nombre:
Intervención

Actividades

Trabajo: Diseña tu material

Objetivo

Debes ser capaz de elaborar tu propio material en función del caso concreto al que te
enfrentes, según los puntos fuertes y débiles del mismo.

Descripción de la actividad y pautas de elaboración

En muchas ocasiones, te encontrarás con estudiantes que necesitan un material

concreto para trabajar y del que no dispones o los que tienes no encajan con sus gustos
y tienes que adaptarlos. En esta actividad, te proponemos que diseñes tu propio
material para un supuesto niño de 7 años que tiene dificultades fonológicas con la «r»,
su afición preferida es el fútbol, conoce a los jugadores de casi todos los equipos,
aunque él dice ser del Atlético de Madrid.

Criterios de evaluación

» Originalidad y concreción del tema a trabajar.

» Explicar el caso desde el punto de vista neuropsicológico.
» Enumerar test adecuados al caso y a las hipótesis explicativas planteadas.
» Diseñar materiales adecuados para trabajar el caso en base a unos objetivos
específicos y los puntos fuertes y débiles del niño.

TEMA 10 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

 Asignatura Datos del alumno Fecha
Procesos
Apellidos:
Neurolingüísticos,
Dificultades y
Programas de Nombre:
Intervención

Estructura del trabajo:

Puntuación
Portada 0,25 puntos
Índice 0.25 puntos
1. EXPLICACIÓN DEL CASO (Posibles alteraciones
neuropsicológicas y áreas cerebrales afectadas) 1.5 puntos

2. BATERÍA DE EVALUACIÓN 3 puntos

3. OBJETIVOS Y PROPUESTA DE INTERVENCIÓN
(Objetivos específicos, metodología, actividades – 5 puntos
diseñando material propio)
Total 10 puntos

Extensión máxima: 4 páginas, letra Georgia 11 e interlineado 1,5.

TEMA 10 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)