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RESUMEN EJECUTIVO
b) ANTECEDENTES
La Región Lambayeque, Provincia de Lambayeque agrupa I.I.E.E, ubicadas en zona rural
y urbana marginal, algunas recientemente creadas otras de antigua creación, todas
ellas funciona en condiciones físicas que no satisfacen las necesidades de los
educandos, asimismo se advierte que las condiciones físicas de este servicio
contraviene las Normas técnicas para el Diseño de Locales escolares de Educación
Básica Regular aprobadas, disposición que norma aspectos de diseño de infraestructura
específica, estableciendo las características que deberán ser adaptada a los cambios
técnicos pedagógicos y a las condiciones geografías donde se ubican, sin que se deje de
tomar en cuenta las calidad y seguridad con que deben contar dichas infraestructuras.
El estado de la infraestructura de la Institución Educativa de Nivel Inicial, Primario Y
secundario de la I.E. Nº 11601 Ojo de Toro Alto, se encuentran deterioradas,
mostrándose rajaduras, grietas, en los muros de adobe y en los paneles de triplay y
draywall, filtraciones de agua por sus techos de calamina, el mobiliario en malas
condiciones, de ahí que es necesario hacer intervenciones como es su mejoramiento en
cuanto a su infraestructura y la seguridad que deben de tener los educandos.
Condición climática
El Distrito de Jayanca tiene un clima caluroso en los tiempos de verano se ha registrado
hasta una temperatura de 35°, en los tiempos de invierno su clima es templado
llegando a registrarse una temperatura de 16°, con humedad relativamente baja, las
precipitaciones fluviales han registrados sus niveles altos en eventos como el
“Fenómeno del Niño” siendo generalmente zona lluviosa en los tiempos de verano es
decir en los meses de Diciembre a Abril por lo que se bebe tener en consideración este
antecedente para las futuras construcciones de los proyectos en los diseños de
cimentaciones y también hay que tener en cuenta que en compañía agrícola el nivel
freático se eleva hacia la superficie.
Objetivos especifico
- Por el Norte : Con terreno propiedad de terceros Sr. Víctor Coronel Mundaca,
en línea quebrada de 3 tramos con longitudes de 34.55ml,
15.04ml y 21.29ml.
- Por el Sur : Con trocha Carrozable que va a Jayanca o Pacora, con longitud
de 58.80ml.
Infraestructura:
Los techos están en mal estado de conservación y con filtraciones de agua, producto
de que las calaminas se encuentran picadas y en épocas de lluvias se dan
filtraciones de agua, lo cual ha producido un deterioro constante de la
infraestructura y a esto se le suma los años de antigüedad, lo cual se le recomienda
la demolición y desmontaje, debido a que presenta inseguridad y riesgo para el
alumnado de la I.E.S y la construcción de ambientes óptimos para el buen
funcionamiento del sistema escolar.
Muestra fotográfica
de la zona de aulas y cerco de la I.E. Ojo de Toro.
Servicios Higiénicos y área verde:
Conclusiones:
De acuerdo a la información de campo y laboratorio realizados, se pueden
obtener las siguientes.
- El área de estudio se encuentra ubicado La Institución Educativa de Nivel Inicial,
Primario y Secundaria de la I.E. Nº 11601 Ojo de Toro Alto, se encuentra ubicada
en la zona rural de la ciudad de Jayanca, Caserío Progreso Alto. Los suelos
donde estará desplantada la cimentación están clasificados según el sistema de
clasificación SUCS (SISTEMA UNIFICADO DE CLASIFICACION DE SUELOS). Como
suelos del tipo SP, arenas mal graduadas con pocos finos, SM, arenas limosas CL,
arcillas inorgánicas de mediana plasticidad y ML – CL, limos arcillosos.
- Las profundidad alcanzadas en las exploraciones es de 3.00 y 5.00 nmt.
- Durante la exploración se detectó el nivel freático
- Se ha evaluado la capacidad portante por el método de TERZAGHI, a diferentes
profundidades tanto para cimentación corrida ver ITEM VI o las siguientes tablas.
Cimentación cuadrada:
Recomendaciones:
CIMENTACIONES
- Para las edificaciones proyectadas se recomienda colocar cimentación superficial
del tipo cimentación aislada o cimentación corrida las cuales estarán unida con
vigas de cimentación altamente rígidas.
- El nivel de desplante de la cimentación será 1.30 mts con respecto al nivel de
vereda.
- En cuanto a la capacidad admisible se recomienda utilizar el factor más bajo
según el ancho de zapata que se especifica en conclusiones ITEM 5 y 7 y los
cuadros 5 y 6Tomas
SALINIDAD
- Los resultados del análisis químico muestran que el suelo de cimentación
mostrara de forma severa problemas de alteración química en las estructuras a
colocar. Por lo que se recomienda utilizar cemento Portland Tipo I.
PELIGROS
- Se recomienda utilizar sistemas de seguridad que pudieran evitar daños a las
estructuras colindantes durante el proceso de construcción no se debería
descartar la utilización de entibado en la zona de excavación o muros de
protección en las zonas que colinden con estructuras ya existentes a la
construcción.
- Bajo ninguna condición se deberá colocar el nivel de cimentación sobre rellenos
no controlados.
Las metas del proyecto están plasmadas en las siguientes acciones a realizar.
METRADO
COMPONENTE DESCRIPCION UND
S
Trabajos preliminares:
m2 199.5
Demolición de ambientes
existentes
Construcción de Ambientes
pedagógicos: Construcción de m2 112.8
2 aulas pedagógicas
Construcción de servicios
higiénicos: Hombres y Mujeres m2 37.48
y minusválidos para niños.
COMPONENTE OTROS:
1: NIVEL
INICIAL Construcción de Pozo
GLB 1
Percolación y tanque séptico
7m3
Juegos Infantiles kit 1
Equipamiento GLB 1
Capacitación GLB 1
Trabajos preliminares:
m2 166.5
Demolición de ambientes
existentes
Construcción de Ambientes
pedagógicos: 1er nivel :
Construcción de04 aulas m2 444.4
primaria,
2nivel : 2 aulasde
Construcción y un Taller N°
servicios
higiénicos:
m2 56.9
1er nivel: Hombres y Mujeres
COMPONENTE minusválidos para niños. 2do
2: NIVEL nivel: Hombres y Mujeres +
Otros:
PRIMARIA
Construcción de Pozo
GLB 1
percolador y tanque séptico
5m3
Escalera dos tramos y deposito m2 19.15
Equipamiento GLB 1
Capacitación GLB 1
Construcción de Ambientes
pedagógicos: 1er Nivel:
Construcción de recursos
educativos (CREA), Sala de m2 400.48
COMPONENTE
3: NIVEL innovación pedagógica, 2do
SECUNDARIO nivel: 2 aulas secundarias y un
Taller N2. Construcción de
2do nivel:
m2 108.62
laboratorio Físico - Química
SUM 137.33
m2
Construcción de servicios M2 21.7
higuienicos 1er nivel y 2do
nivel: Hombres y Mujeres y
minusvalido
Equipamiento GLB 1
Capacitación GLB 1
1er Nivel: Construcción
(ss.HH), recepción ( ss.hh
COMPONENTE hombres
mujeres),ysubdirección, tópico, m2 108.62
4: AMBIENTES Psicología Y Sala de
ADMINISTRATIV Profesores, vivienda de
O profesor,
MOBILIARIO GLB 1.00
glb 1
(10m3) y tanque elevado 8m3
Mejoramiento de Pozo de agua
GLB 1
existente
Construcción de caseta de glb 1
Bombeo
Drenaje Pluvial ml 150
1. Descripción Arquitectura
El proyecto Arquitectónico se ha organizado teniendo encuenta el Patio de Formación
que se conecta con 2 circulaciones internas principales que integran a las aulas de
secundaria y la otra circulación principal que integra a las aulas de primaria y inicial.
También del patio principal se accede directo al área de juegos infantiles y se accede a
la plataforma deportiva.
Se mejorará los servicios básicos de dotación de agua potable, así como de energía
eléctrica y se implementará con nuevo mobiliario.
CRITERIOS DE DISEÑO
ZONA ACADÉMICA:
ZONA ACADEMICA INICIAL: Aquí están ubicadas en el 1er Nivel las AULAS
PEDAGOGICAS, ESCALERAS.
ZONA ACADEMICA PRIMARIA: Aquí están ubicadas en el 1er y 2do Nivel las
AULAS PRIMARIA, SS.HH. ALUMNOS HOMBRE Y MUJERES, TALLER 01 Y ESCALERA.
ZONA ACADEMICA SECUNDARIA: Aquí están ubicadas en el 1er Nivel
LABORATORIO FISICA Y QUIMICA, SALA DE INNOVACION, en el 2do. Nivel 02 AULAS DE
SECUNDARIA Y UN TALLER, SS.HH. ALUMNOS Y CTO DE LIMPIEZA.
En el 3er Nivel EL SUM Y EL CREA, ESCALERA.
SERVICIOS COMPLEMENTARIOS: Aquí están ubicadas Los Ambientes TOPICO,
DEPOSITOS DEBAJO DE LAS ESCALERAS.
PATIO DE FORMACIÓN: PLATAFORMA DE CONCRETO DE FORMACIÓN incluye Asta,
zonas Pavimentadas Accesos
ZONA RECREATIVA: PLATAFORMA DEPORTIVA y AREA DE JUEGOS INFANTILES
SERVICIOS GENERALES: Aquí están ubicadas Los Ambientes de DEPOSITO Y
CUARTO DE LIMPIEZA
CONSTRUCCION DE CERCO PERIMETRICO
CISTERNA Y TANQUE ELEVADO
POZOS PERCOLADOR Y POZOZ SEPTICOS
JARDINES Y PLANTONES ORNAMENTALES
EQUIPAMIENTO CON MOBILIARIO Y MATERIAL EDUCATIVO
2. Descripción De Estructuras
El esqueleto estructural principal del edificio que tiene la función de resistir las fuerzas
horizontales y verticales está conformado en su mayoría por un sistema de Pórticos de
Concreto combinados con Albañilería Confinada, tal como se presenta a continuación:
Todos los sistemas de piso de esta edificación se apoyarán sobre las vigas de concreto
armado que estarán dispuestas en todos los ejes estructurales del edificio, según las dos
direcciones ortogonales principales en planta.
Todas las vigas y columnas del sistema aporticado han sido diseñadas por el método de
Resistencia Última.
En la estructuración de los módulos que contienen albañilería confinada, los muros serán
confinados con columnas de amarre y vigas de amarre, sin embargo al haberse
configurado en una dirección como albañilería confinada y en la otra dirección como
sistema aporticado, las columnas de amarre y vigas de amarre han sido diseñadas por el
método de Resistencia Última.
2.4 TABIQUERÍA
No es conveniente que los muros de ladrillo que forman la tabiquería absorban fuerzas
verticales y laterales de sismo porque estos elementos son demasiado frágiles y
vulnerables, por lo cual se podrían agrietar prematuramente, aún con sismos de leve
intensidad.
En los sectores donde existe ventana en toda la longitud del muro, se han ubicado las
columnas de confinamiento correspondientes, pero adicionalmente se han proyectado
vigas de amarre entre las columnas de confinamiento.
2.5 CIMENTACIÓN
Del análisis de los dos Estudios de Suelos correspondientes para el presente Proyecto, se
ha decidido realizar la cimentación de cada uno de los bloques de manera independiente
y especialmente para los Módulos de Tres (03) y Dos (2) Pisos se ha considerado Vigas
Continuas de Cimentación de ancho variable dependiendo del Peso de la columna en
cada una de las dos direcciones principales ortogonales; en cambio para los Módulos de
Uno (01) Piso, se ha considerado Zapatas Aisladas con Vigas de Conexión, con
dimensiones también variables dependiendo del Peso que soporta cada columna.
Para el caso de las Zapatas Aisladas con Vigas de Conexión, también se ha considerado la
misma profundidad de cimentación, tal como se presente en la figura siguiente:
Sobre esta Cimentación se apoyan y empotran todas las columnas y placas de concreto
armado de cada uno de los Bloques.
Las cargas de gravedad son las generadas por el peso propio de los diferentes elementos
estructurales y no estructurales de la edificación y las generadas por las cargas vivas que
actúan por la función que cumple esta construcción.
Para calcular los pesos propios de los elementos estructurales y no estructurales, se han
considerado los siguientes pesos unitarios:
Para calcular las cargas vivas que actúan en los diferentes elementos estructurales del edificio,
se han considerado las siguientes sobrecargas:
a) Bibliotecas
Salas de lectura : 300 Kg/m2
Salas de almacenaje : 750 Kg/m2
Corredores y escaleras : 400 Kg/m2
b) Centros de Educación
Aulas : 300 Kg/m2
Talleres : 350 Kg/m2
Auditorios : 300 Kg/m2
Laboratorios : 300 Kg/m2
Corredores y escaleras : 400 Kg/m2
c) Oficinas
Salas de archivo : 500 Kg/m2
Salas de computación : 350 Kg/m2
Corredores y escaleras : 400 Kg/m2
Los eventuales movimientos sísmicos del terreno de cimentación pueden introducir fuerzas
dinámicas horizontales y verticales que solicitan los diferentes elementos estructurales de la
edificación, las cuales deben ser calculadas en base a la Norma de Diseño Sismorresistente
vigente en nuestro país.
Para calcular las fuerzas horizontales de sismo que pueden actuar sobre el edificio, se han
tomado en cuenta los siguientes criterios:
a) El Proyecto se encuentra ubicado en la zona 4 del mapa de zonificación sísmica del Perú,
la cual corresponde a una actividad sísmica alta. Para esta localización corresponde un
Factor de Zona: Z = 0.45.
b) El Proyecto corresponde a una edificación esencial que debe servir de refugio en caso de
un desastre sísmico. Estas edificaciones son de categoría A y tienen un Factor de Uso e
Importancia: U= 1.50.
d) El factor de reducción por ductilidad para estructuras regulares duales conformadas por
una combinación de pórticos y placas de concreto armado, es R = 8.0; y para albañilería
confinada R = 3.00.
En cualquier caso se debe considerar que los pórticos del edificio deben ser diseñados
para tomar como mínimo el 25% de la fuerza total de sismo en cada una de las dos
direcciones principales en planta de la construcción.
Para el cálculo de las fuerzas verticales de sismo se tomó en cuenta que la edificación se
encuentra ubicada en la zona 4 del mapa de zonificación sísmica del Perú. Para esta zona, las
fuerzas verticales de sismo que actúan en las columnas y placas del edificio se toman como el
30% de las cargas verticales de gravedad que reciben estos elementos.
Para el análisis estructural y el cálculo de los elementos mecánicos que actúan en los diferentes
elementos resistentes de concreto armado, este edificio se ha modelado como un sistema de
pórticos planos conectados por diafragmas rígidos en sus planos dispuestos horizontalmente en
cada uno de los pisos de la construcción.
Los sistemas aporticados planos del edificio se han modelado como estructuras reticulares
conformadas por barras compuestas por columnas, muros de rigidez y vigas de concreto
armado cuyas conexiones se consideran como juntas rígidas.
Los muros de rigidez o placas de Concreto Armado fueron modelados como columnas anchas.
Estas columnas anchas se modelan como barras verticales con brazos rígidos en sus extremos.
Para el análisis de los pórticos sujetos a la acción de las cargas verticales de gravedad se han
considerado diferentes combinaciones de cargas permanentes v vivas que permitan calcular los
momentos flexionantes máximos y mínimos en los diferentes nudos de estas estructuras.
Para el análisis de los pórticos sujetos a la acción de las fuerzas laterales de sismo se ha
considerado que estos sistemas estructurales se encuentran conectados por sistemas
horizontales de piso que se comportan como diafragmas rígidos en sus correspondientes
planos. De esta forma, cada uno de los pórticos estará sujeto a 1a combinación de dos fuerzas
laterales de sismo en cada piso: una primera fuerza como resultado de la traslación de los
sistemas horizontales de piso y una segunda fuerza como resultado de la rotación en sus planos
de estos mismos diafragmas horizontales. La rotación de los diafragmas horizontales en sus
propios planos se conoce como Torsión Sísmica Vertical.
Para el cálculo de las fuerzas interiores máximas en los diferentes elementos resistentes de la
estructura del edificio se aplicaron métodos elásticos lineales, sustentarlos en los siguientes
principios fundamentales de la estática y la de materiales:
FACTORES DE CARGA
U = 1.4 CM + 1.7 CV
U = 1.25 (CM + CV) ± CS
U = 0.9 CM ± CS
Donde :
CM = efecto de la carga permanente
CV = efecto de la carga viva
CS = efecto de la carga sísmica
FACTORES DE REDUCCIÓN
UBICACION
La Edificación del Local Educacional materia del presente Proyecto, se encuentra ubicado entre
las Vías que conducen hacia Ojo de Toro Media y al sector El Verde, en el Caserío Progreso Alto,
en el Distrito de Jayanca, Provincia y Departamento de Lambayeque.
REDES EXISTENTES
En el entorno de la Edificación proyectada no existen redes existentes de agua ni de
Alcantarillado, por lo se proyectarán sistemas independientes concernientes para el
caso del Agua Potable a través de fuente propia (pozo tubular) y para el caso del
sistema de Desagüe se proyectarán un sistema de disposición final mediante Tanque
Séptico y Pozo percolador.
1er. Nivel:
Capacidad de Alumnos, Profesores y Personal de Mantenimiento no residentes:
Sala de Innovación: 35 Alumnos x 50 Lts/d/Alumno . ………………………..... 1750
Lts/d.
Sala de Laboratorio: 25 Alumnos x 50 Lts/d/Alumno . ………………………..... 1250
Lts/d.
04 Aulas de Primaria: 80 Alumnos x 50 Lts/d/Alumno . …………………........ 4000
Lts/d.
02 Aulas Pedagógicas: 40 Alumnos x 50 Lts/d/Alumno . ………………........ 2000
Lts/d.
Promedio de Personal Docente: 10 x 50 Lts/d/Profesor ……………………….. 500
Lts/d
Promedio Personal de Mantenimiento: 04 x 50 Lts/d/Profesor ………….…….. 200
Lts/d
2do. Nivel:
Capacidad de Alumnos, Profesores y Personal Administrativo no residentes:
Sala de Talleres 1 y 2: 80 Alumnos x 50 Lts/d/Alumno . …………….……..... 4000
Lts/d.
02 Aulas de Primaria: 40 Alumnos x 50 Lts/d/Alumno . …………………........ 2000
Lts/d.
02 Aulas de Secundaria: 40 Alumnos x 50 Lts/d/Alumno . …..…………........ 2000
Lts/d.
Promedio de Personal Docente: 06 x 50 Lts/d/Profesor ……………………….. 300
Lts/d.
Promedio de Personal Administrativo: 10 x 50 Lts/d/Pers.Adm. ……..……….. 500
Lts/d.
Requerimiento Total del Consumo Diario: DOTACION ……...... 18,500 Lts/día
= 0.21 Lps
Por lo tanto la Fuente de abastecimiento deberá contar con un producción de
0.21 Lps.
Cisterna:
¾ x 18,500 Lts.= 13.87 M3….Por tanto, por las restricciones del servicio se tendrá en
cuenta
un Volumen útil de Cisterna = 14.00 M3.
Tanque Elevado
Las tuberías de distribución de agua fría en toda la Edificación se han dimensionado con el
método de los gastos probables.
La acometida a los ambientes será con tubería de Ø ½“según diseño con sus
correspondientes válvulas de control.
El sistema integral de desagüe ha sido diseñado en forma tal que las aguas servidas
serán evacuadas rápidamente desde todo aparato sanitario, sumidero u otro punto de
colección, hasta el lugar de descarga con velocidades que permitan el arrastre de las
excretas y materias en suspensión, que evitará obstrucciones y depósitos de materiales.
Los diámetros de las tuberías y cajas de registro se indican en los planos respectivos, la
pendiente mínima de las tuberías del desagüe serán de 1% a 1.5%.
Todas las tuberías de desagüe serán de PVC tipo SAP. Se ha proyectado la instalación de
Colectores principales en determinados tramos con tubería de PVC tipo SAP de 4” y 6” de
diámetro los mismos que terminarán en los Tanques Sépticos.
En los techos los desagües son recolectados mediante sumideros que conducen el agua
mediante tubería de Ø 3” PVC con una pendiente de 1.5% y son interceptados por
montantes que conducen el desagüe hasta el colector principal La evacuación del
sistema de desagüe pluvial será a la vía pública, al nivel de pista terminada.
Los diámetros de las montantes y los ramales de colectores para las aguas de lluvia
estarán en función del área servida y de la inten1/2sidad de la lluvia, de acuerdo a lo
indicado en la normatividad.
La I.E. contará con suministro eléctrico de tipo Trifásico 220V., 60Hz de la red pública. En
caso de ser diferentes el sistema de tensión proyectado y el sistema de tensión de la
empresa concesionaria, se informará inmediatamente al proyectista para adecuar o
modificar los tableros y alimentadores.
El medidor será instalado empotrado en el muro del cerco perimétrico del límite de
propiedad.
Tableros de Distribución
El tablero distribuirá la energía eléctrica a los módulos bajo el sistema de tensión 220V
Trifásico, será metálico del tipo para empotrar, equipado con interruptores termo
magnéticos y diferenciales.
Los alimentadores tienen como punto de inicio el medidor de energía eléctrica y terminan
en los tableros de distribución de cada módulo.
PUESTA A TIERRA
Todas las partes metálicas normalmente sin tensión “no conductoras” de la corriente y
expuestas de la instalación, como son las cubiertas de los tableros, caja porta-medidor,
estructuras metálicas, así como la barra de tierra de los tableros serán conectadas al
sistema de puesta a tierra.
El sistema de puesta a tierra para la protección del sistema de fuerza está conformado
por 2 pozos a tierra, construido según detalle indicado en planos. El valor de la resistencia
del pozo a tierra será menor a 25 ohmios.
5. PARAMETROS CONSIDERADOS
Todos los trabajos se efectuarán de acuerdo con los requisitos de las secciones aplicables
a l los siguientes Códigos o Reglamentos:
7.- PRUEBAS
c).-Si los materiales o equipos son instalados ante de ser aprobados por el propietario,
éste puede hacer retirar dichos materiales sin costo alguno para sí. Igual criterio se seguirá
si a opinión del cliente los trabajos y materiales no cumplen con lo indicado en planos,
especificaciones.
d).-Cualquier material que llegue en mal estado a la obra o que se deteriore durante la
ejecución de los trabajos, será reemplazado por otro igual pero en buen estado y de primer
uso.
e).-Los materiales deben ser guardados en la obra en forma adecuada y siguiendo las
indicaciones dadas por los fabricantes o manuales de instalaciones.
Si por omisión de dichas indicaciones se deterioran u ocasionan daños a personas y/o
equipos, los eventuales daños deben ser reparados por cuenta de la Contratista.
ESTRUCTURAS 1,451,185.48
ARQUITECTURA 1,357,275.27
INSTALACIONES ELECTRICAS 194,952.63
INSTALACIONES SANITARIAS 98,210.00
Costo Directo 3,101,623.38
Gastos Generales (9.55% CD) 296,269.04
Utilidad (8% CD) 248,129.87
j) FUENTE DE FINACIAMIENTO
Se Financiara con fondos del Gobierno Regional de Lambayeque
k) MODALIDAD DE EJECUCION
Se ejecutara bajo la modalidad de CONTRATA a suma alzada
l) PLAZO DE EJECUCION DE OBRA
La obra se ejecutara de acuerdo a las metas del Proyecto en un plazo de 180 días
o) VISTAS EN 3D
VISTA
Nº 05.
AULAS DE SECUNDARIA, CRE, INNOVACION PEDAGOGICA Y BAÑOS
VISTA
Nº 07. VISTA AEREA DE TODO EL CONJUNTO ARQUITECTONICO DE LA I.E. OJO DE TORO