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MINISTERIO DE EDUCACIÓN

PLAN NACIONAL DE FORMACIÓN


MÓDULO III: INTRODUCCIÓN A LA PRAGMÁTICA
EL PRINCIPIO DE COOPERACIÓN DE PAUL GRICE: IMPLICATURAS CONVENCIONALES Y CONVERSACIONALES
PRÁCTICAS CON IMPLICATURAS CONVENCIONALES
FORMADOR: SIGFREDO ULLOA SAAVEDRA

INDICACIÓN:

A continuación, se presentan una serie de situaciones comunicativas para que determines a cuáles

inferencias o implicaturas nos guían los conectores utilizados.

SITUACIÓN 1

Un muchacho corteja a una chica y se describe su situación en dos enunciados. ¿en cuál de ellos

tendrá mayores posibilidades de conquistarla?

1. Él es muy maduro, pero tiene 20 años

2. Él tiene 20 años, pero es muy maduro

SITUACIÓN 2

Una dama pregunta a B, si puede llegar fácilmente a la terminal:

A. ¿Está lejos la terminal?

B. Está lejos, pero hay autobús.

¿Cuál es la implicatura o conclusión?

SITUACIÓN 3

Una pasajera está lista para viajar, pero la lluvia no cesa.

Habiendo terminado de hacer sus maletas, Juana se acerca a la ventana, pero la lluvia no cesa.

¿Cuál es la inferencia sugerida por el conector?

SITUACIÓN 4

Una persona está indispuesta para asistir a la fiesta de sus amigos. Emite dos enunciados:
1. Quiero ir a la fiesta, pero estoy enferma

2. Quiero ir a la fiesta, aunque estoy enferma

¿En cuál enunciado la enfermedad no es una causa suficiente para no asistir, a pesar que los

conectores son contraargumentativos? .

SITUACIÓN 5

El señor Rector de una Universidad sostiene que los pagos al personal son puntuales, pero ellos no

comparten su opinión. ¿Cuál es lo implícito en el mensaje del Señor Rector?

SITUACIÓN 6

Los conectores consecutivos introducen consecuencias. Se caracterizan por indicar cuál es la

conclusión que se deduce de la información previa. Para observar su valor, se ha de partir del

análisis de las relaciones de causa efecto.

En los siguientes enunciados:

1. Mario siente mucho aprecio por las aves y, por lo tanto, tiene dos canarios disecados en su

casa.

2. Mario siente mucho aprecio por las aves, sin embargo, tiene dos canarios disecados en su

casa.

Observaciones:

1. Ambos marcadores enriquecen contextualmente el enunciado, a la vez que contribuyen al

procesamiento de lo que comunican.

2. En 1, el marcador, por tanto, nos guía a que obtengamos la siguiente inferencia:

3. En 2, el marcador, sin embargo, nos conduce a la siguiente implicatura o inferencia.