ACTIVIDAD No.

KAREN JULIETH VEGA ROSALES

Trabajo presentado a:

IVAN ALBERTO SANDOVAL

UNIVERCIDAD DE LA AMAZONIA
MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA
PITALITO HUILA
2019
 Tabla de Contenido
INTRODUCCION ........................................................................................................................ 3
OBJETIVOS ............................................................................................................................... 4
Objetivos Generales ........................................................................................................................ 4
Objetivos Específicos ....................................................................................................................... 4
INFORME DE LABORATORIO ..................................................................................................... 5
DIAGRAMA DE FLUJO.............................................................................................................. 10
BIOSEGURIDAD....................................................................................................................... 11
Principios de las Bioseguridad ....................................................................................................... 11
Tipos de Bioseguridad ................................................................................................................... 12
RECOMENDACIONES DE AGENTES ........................................................................................... 13
Biológicos ...................................................................................................................................... 13
Químicos........................................................................................................................................ 13
REFERENCIAS .......................................................................................................................... 14
 INTRODUCCION

En el siguiente informe se describe las diferentes características que nos muestran

las células vegetal y animal en la parte microscópica dándonos a conocer sus cuerpos,
formas y sus funciones en cada uno de los organismos.

Identificar el nivel de bioseguridad el cual se está utilizando de acorde a lo realizado

en el laboratorio, y dar a conocer algunas recomendaciones a los diferentes riesgos que se
presentan como lo son biológico y químicos
 OBJETIVOS

Objetivos Generales

 Identificar las reacciones químicas de acuerdo a las definiciones dadas en la

complementación teórica
 Identificar las partes de la célula animal y vegetal
Objetivos Específicos

 Tener claro cada una de sus funciones

 Aprender a identificar cada uno de los implementos del laboratorio ‘
 Identificar el nivel de bioseguridad utilizado
 Tener claro los agentes biológicos y químicos
 INFORME DE LABORATORIO

El día 28 de mayo de 2019 se realizó el ingreso a el laboratorio dándonos el tutor las

instrucciones de cómo manejar los instrumentos a utilizar, las herramientas utilizadas fueron
microscopios goteros vaso de precipitado tomate cebolla pera agua estancada papa muestra
de la parte interna de la mejilla hisopos cubre objetos solución salina, azul de metileno, los
elementos mencionados fueron analizados en el microscopio encontrando las siguientes
características

OBSERVACION DE AGUA ESTANCADA

40X

AGUA ESTANCADA en el agua estancada se observa algas que son organismo

eucariotas vegetales unicelulares y pluricelulares y también protosos
 OBSERVACION DE LA PERA
10X 40x

PERA en ella se observa tejidos de sostén y dos tipos de células b raquis y la asto
esqueleidas

OBSERVACION DE EL TOMATE
40X

En el tomate podemos observar que las células son bastante separadas entre ellas
Dentro del citoplasma encontramos a los cromoplastos que son los encargados
de la pigmentación en las frutas
encontramos que las funciones del tejido epitelial son
 proteger contra daños mecánicos
  evitar la entrada de microorganismos
 sensibilidad a estímulos

OBSERVACION CELULA ANIMAL

LENTE 40X

MUESTRA DE LA PARTE INTERNA DE MEJILLA se toma una muestra de las

paredes de la boca observando algunas de las paredes de las células estas se llaman células
epiteliales escamosas

OBSERVACION DE LA CEBOLLA
LENTE 10X y 40X
 CEBOLLA pudimos observar en los diferentes aumentos las células y sus formas
alargadas en 10x pudimos observar pudimos diferenciar la membrana y el citoplasma

OBSERVACION DE LA SANGRE
LENTE 40X

SANGRE se observa los glóbulos rojos y las plaquetas teñidos de color rojo no tienen
núcleo y son más delgados por el centro que por los bordes
Los glóbulos blancos los podemos observar fácilmente porque su núcleo está teñido de
morado
Los linfocitos que son de tamaño aproximado a los glóbulos rojos tienen un solo
núcleo que ocupan casi todo el glóbulo
 OBSERVACION DE LA PAPA
LENTE 10X

En este aumento se puede determinar claramente dichas divisiones considerándolas

ya como una célula independiente logrando apreciar el núcleo el citoplasma la membrana
nuclear
También podemos observar células agrupadas de forma ovalada y que al aplicar el
lugol podemos observar su pared celular
Aumentando el lente a 40X podemos observar claramente los elementos de reserva
de energía que en este caso son los amino plastos
DIAGRAMA DE FLUJO
 BIOSEGURIDAD

CONJUNTO
APLICACIÓN
METODOS
 Conocimientos
Minimizar riesgos
 Técnicas
NORMAS
 Equipos
Prevenir

Principios de las Bioseguridad

Universidad
 Todos deben seguir las normas

Barreras de protección
 Inmunización actica
 Barrera s físicas

Medidas de eliminación
 Dispositivos adecuados
 Procedimientos adecuados
 Tipos de Bioseguridad

Grupo Nivel
Prácticas de Equipos de
de de Tipo de laboratorio
laboratorio bioseguridad
riesgo bioseguridad
Los laboratorios de
nivel de bioseguridad 1
Enseñanza básica, trabajan con los agentes Ninguno, trabajo en
1 1 investigación menos peligrosos y mesa de laboratorio al
requieren de menos descubierto
precauciones

Trabajo en mesa al
Servicios de atención TMA y ropa protectora, descubierto y CSB
2 2 primaria, diagnóstico, señal de riesgo para posibles
investigación biológico aerosoles
Prácticas BSL-2 más CSB además de otros
3 3 Diagnóstico especial, ropa especial, acceso medios de contención
investigación controlado y flujo para todas las
direccional de aire actividades
Prácticas BSL-3 más
cámara de entrada con CSB de clase III o
Unidades de cierre hermético, salida CSB clase II más
4 4 patógenos muy con ducha y trajes presurizados,
peligrosos eliminación especial de autoclave de doble
residuos puerta y aire filtrado
 RECOMENDACIONES DE AGENTES

Biológicos
 Uso de protección personal
 Buen manejo de los implementos
 Dejar el área de trabajo limpia y sin residuos

Químicos
 El buen manejo de las sustancias químicas
 Los elementos de protección personal ETP
 Mantener los elementos químicos en el ambiente correcto
 Mantener alejadas las sustancias que reaccionen entre si
 REFERENCIAS

Lina Vanessa Guerrero. (23 de 06 de 2014). ELEMENTOS DE LABORATORIO. Obtenido

de BLOG QUIMICA: https://prietomguerrerol.blogspot.com/2013/05/elementos-de-

laboratorio.html

pedro, H. s. (06 de 06 de 2019). Rioja Salud. Obtenido de Riesgos Biológicos:

https://www.riojasalud.es/profesionales/prevencion-de-riesgos/1104-riesgos-

biologicos-accidentes-biologicos

Rodríguez, F. (06 de 06 de 2019). Blog de Laboratorio Clínico y Biomédico. Obtenido de

https://www.franrzmn.com/riesgos-quimicos-en-el-laboratorio/