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SI E

M P RE L IST0
12
Reuniones

Cubil
de
Conociendo el Mundo

1 Hora

14:00
hrs
Tiempo
de los Cachorros
Actividad

Reunión en el
local del grupo.
Materiales Responsable

Consejo
de Cubil

14:10 10 Rutina, inspección, oración,


Arcoíris
hrs min civismo y salida de la cueva.

14:30 20 Juego de integración:


Ojo de Halcón
hrs min Pelota Plástica
“Presentación”.

14:45 15 Arcoíris
hrs min ¿qué es un cubil?

15:00 15 Malak
hrs min Juego con Globos. Globos

Breve reseña de Escultismo Hojas Impresas


15:15 15 Arcoíris
hrs min Nuestro fundador B.P. y Nuestro con imágen de B.P.
Grupo Scout Flor de lis y logo de grupo

15:30 15 Juego distención.


Burbuja
hrs min “las cuatro esquinas”.

15:50 20 Consejo
hrs min Refacción
de Cubil

16:10 20 Malak
hrs min Canción el Sapo

16:20 10 Clausura:
Ojo de Halcón
hrs min oRACIÓN, AVISOS Y VIVIENDA

16:30 10 Consejo
hrs min Despedida
de Cubil

Observaciones: Es importante que se cuente con lo necesario, por cada niño en la actividad.
Arcoíris F._______________ Ojo de Halcón F.______________ F.______________________
Anexo

Juego de Integración con pelota:


Se realizará la formación de luna. El dirigente les explicará a los cachorros que a
quien le entregue la pelota, tendrá que dar su nombre, cuántos años tiene y que
es lo que más le gusta. Se podrán hacer variaciones donde él que reciba la
pelota diga su nombre y el del cachorro que se la dio.
Juego con globos:
Se amarra un globo al zapato de cada niño, y al dar la orden todos tratarán de
reventar el globo, de otro niñ o, teniendo el cuidado que el niño que ya no tenga globo,
salga del juego. Y evitar la brusquedad en el juego.

Reseña del Escultismo:


Se deberá explicar al niño con palabras de acuerdo a su edad, quien fue Baden
Powell, y su historia, para esto se puede llevar unas imágenes Scouts para poder
colorearlas.
Nuestro grupo:
Se hablará con el niño, sobre el nombre el número, el misticismo, los dirigentes,
la ubicación, las instalaciones, su cuidado y todo lo que el dirigente crea
importante que el niño debe saber acerca de su grupo.
Juego las cuatro esquinas:
Se dibujará, en cada cartel la imagen de varios lugares para que el niño los
identifique: ej. rio, familia, bosque, cabaña, peligro. Lugar al cual correrán los
niños al ser mencionado cada uno.
Canción El Sapo:
Había un sapo, sapo sapo, que nadaba en el rio, rio, rio, con su traje verde, verde,
verde
Se moría de frio, frio, frio. Su mamá sapo, sapo sapo, tenía un amigo, amigo,
amigo. Que era profesor, que era profesor.
Cada parte de la canción se gesticula: sapo, (sentadilla), nadaba (posición de
brazos como nadando), traje (tocándose la ropa), Mamá sapo, (como cargando
un bebe) amigo (un abrazo), profesor (sus lentes) se puede utilizar la variación,
de ir eliminando partes de la canción con un aplauso.
La Vida de los

2 Hora Tiempo
Cachorritos

Actividad Materiales Responsable

14:00 Reunión en el Consejo


hrs local del grupo. de Cubil

14:10 10 Rutina, inspección, oración,


Arcoíris
hrs min civismo y salida de la cueva.

14:30 20 Historieta “La Vida de los Títeres de los personajes de


Ojo de Halcón
hrs min cachorritos” función de titeres la historia

Elaborar dibujo de acuerdo a lo que Cincho, lazo o pita para


14:55 25 más les gusto de la presentación de 3 o 4 grupos, papel, crayones, Arcoíris
hrs min “La vida de los cachorritos” lapices, etc.

15:15 20 Canción “Danza de los Scouts” Arcoíris


hrs min

Elaboración de títeres con paletas Paletas, goma e imágenes


15:30 15 de los personajes de de los personajes de la Malak
hrs min historia
“la Historia de los Cachorros”

16:00 30 Consejo
hrs min Refacción
de Cubil

16:20 20 Clausura: oración, avisos


Arcoíris
hrs min y vivienda

16:30 10 Consejo
hrs min Despedida
de Cubil

Observaciones: Tomar en cuenta que las actividades muy largas pueden aburrir al niño.
Arcoíris F._______________ Ojo de Halcón F.__________________ F._________________
Anexo

Historieta la vida de los cachorros (Parte 1).


Se representará la historia con los personajes, previamente elaborados.
Dibujo con los personajes de la historieta:
Se podrán, llevar las hojas ya impresas para que el niño las coloree o
incentivarlos a que ellos hagan el dibujo y lo pinten.
Elaboración de títeres con paletas.
Se llevarán las imágenes de los personajes impresos en cartulina, para que los
cachorros los peguen en las paletas y al final puedan llevarse un recuerdo a su
casa.
Canción: Danza de los Scouts: Esta se realiza haciendo una formación de luna.
La canción dice así:
Pon tu mano aquí y sácala, vuélvela a meter y sacúdela, esta es la danza de los
Scouts, paran paran pam pam. Uh.
Se canta la misma canción cambiándole las partes del cuerpo: pierna, pie,
cabeza, brazo, etc.
Cuando se dice: esta es la danza de los scouts se da un giro sobre sí mismo. Al
final se da un gran brinco y grito.
3
Jugando con Chicay

Hora Tiempo Actividad Materiales Responsable

14:00 Reunión en el Consejo


hrs local del grupo. de Cubil

14:10 10 Rutina, inspección, oración,


Arcoíris
hrs min civismo y salida de la cueva.

14:30 20 Juego de pasar la pelota entre


Ojo de Halcón
hrs min 2 pelotas plásticas
los brazos

14:45 15 Arcoíris
hrs min Buscando al dirigente

14:55 15 Malak
hrs min Indios y vaqueros Cintas de tela o cartulina

15:10 15 Gorras en forma de


Ojo de Halcón
hrs min Ronda del gato y el ratón
gato y ratón

15:20 15 Caja sorpresa o bolsa Dulces y objetos de


Arcoíris
hrs min del tesoro fácil identificación

15:50 20 Consejo
hrs min Mar y tierra un lazo y yeso
de Cubil

16:00 20 Consejo
hrs min Refacción
de Cubil

16:20 10 Clausura:
Arcoíris
hrs min oRACIÓN, AVISOS Y VIVIENDA

16:30 10 Consejo
hrs min Despedida
de Cubil

Observaciones: Se deben intercalar actividades pasivas, con actividades físicas. Y lograr la


participación de todos los cachorros.
Arcoíris F._______________ Ojo de Halcón F.____________________ F.________________________
Anexo

Pasar pelota entre brazos


Se les pide una formación de río a los cachorros. Y se les dice que deben quedar uno
frente al otro, agarrados de las manos, pegados hombro con hombro. Deben pasar la
pelota a la pareja de la par, con los brazos hasta terminar la fila. Se pueden utilizar dos
pelotas.

Buscando al dirigente
Se hace una formación de luna y se les explica a los niños que se va a escoger a uno
de la formación quien será él que dirija el juego, haciendo gestos y movimientos que
todos tendrán que imitar. Luego de observar a todos tendrán que descubrir quien está
dirigiéndolos. El Scouter puede estar afuera del círculo y por medio de un toque
disimulado en la espalda al niño que dirige hará que cambie de gesto.

Indios y vaqueros
Se divide el grupo a la mitad. Unos serán vaqueros y otros indios, y se distinguirán por
una cinta en la cabeza, unos atraparan a los otros. Para que sean atrapados se
delimitará el espacio para correr y se les marcará el área que los tiene a salvo. Se
pueden utilizar los sombreros, plumas etc.

Ronda del gato y el ratón


Juguemos amiguitos al gato y al ratón, venid juguemos todos con gran emoción, el
pícaro ratón, se come cada día: El pan la mantequilla, el queso y el jamón, el pan la
mantequilla el queso y el jamón.
Gato: Ratón, ratón. ¿Qué estás haciendo allí?
Ratón: comiendo papel y tuza.
Gato: ¿No me das?
Ratón; No te doy
Gato: ¿qué haces en la nochecita?
Ratón: Barro mi cuarto y me acuesto a dormir
Gato: ¿Me esperas en la esquinita?
Ratón: Que te espere el Diablo.
Entonces el ratón sale corriendo y el gato tiene que atraparlo y los demás cachorros
forman el círculo.
Anexo

Caja de sorpresas o bolsa del tesoro:


Se llena la bolsa o caja de objetos que el niño pueda reconocer, si escoge un dulce se
puede quedar con él. Se deben de tener más dulces para el momento en que el juego
termina y así repartirles a todos los cachorros para que compartan.

Mar y tierra.
Se delimita un área en forma de círculo que será el mar, donde los niños tendrán que
saltar al momento que el dirigente de la orden. Mar será adentro y tierra afuera. Se
tratará de confundir a los niños para que vayan saliendo del juego.
Aprendiendo con Tic Tac

4 Hora

14:00
hrs
Tiempo
y Erna
Actividad

Reunión en el
local del grupo.
Materiales Responsable

Consejo
de Cubil

14:10 10 Rutina, inspección, oración,


Arcoíris
hrs min civismo y salida de la cueva.

14:20 10 Ojo de Halcón


hrs min Presentando a “Tic Tac y Erna” Disfraces de Ardillas Arcoíris

14:35 15 Recolectando “alimento como


Malak
hrs min Objetos de colores
las ardillas

14:50 15 Burbuja
hrs min Danza: El Tallarín

15:05 5 Ojo de Halcón


hrs min Juego: Separando los colores Pelotas de colores

15:20 15 Arcoíris
hrs min Canción: “El Lobo lobito”

15:35 15 Elaboración de títeres con Calcetín con aserrín Consejo


hrs min papel (molido) parte 1 Engrudo y papel mojado de Cubil

16:00 25 Consejo
hrs min Refacción
de Cubil

16:20 20 Clausura:
Ojo de Halcón
hrs min oRACIÓN, AVISOS Y VIVIENDA

16:30 10 Consejo
hrs min Despedida
de Cubil

Observaciones: Importante considerar que todos los niños tienen las mismas capacidades y todos
pueden realizar proyectos difíciles teniéndoles mucha paciencia.
Arcoíris F._______________ Ojo de Halcón F.___________________ F.______________________
Anexo

Tic tac y Erna:


Presentación de los dirigentes disfrazados, sobre las características de las
ardillas en el cubil.
Lo ideal sería hacer una breve representación.
Alimento de Ardillas.
Se distribuyen pelotas, objetos de colores, que los niños puedan encontrar fácilmente
dentro del área del cubil, para que puedan ser recolectados por los cachorros, que
representen la comida de las ardillas.

Danza del Tallarín.


Yooooo (tocándose el pecho)
Tengo un tallarín, tengo un tallarín (una vuelta cada tallarín)
Que se mueve por aquí, que se mueve por allá (brazos a la derecha y a la
izquierda)
Todo pegostiado (sacudiéndose las manos)
Con un poco de aceite (ademán de echar aceite)
Y un poco de sal (echando sal)
Y te lo comes tú y sales a bailar (se escoge a alguien que dirigirá la danza y
elegirá a alguien más).
Separando Colores.
Se puede poner caja con pelotas de colores, u objetos, que los niños irán
escogiendo uno por uno,
e irán llevando hacia otra caja o lugar.
Anexo

Canción: El Lobo lobito:


El lobo lobito, cascabelito, (Gesticular orejas de lobo, y cascabel, moviendo
las manos)
Se Chupa el dedito después de comer (gesticula chuparse el dedo y
comer)
Vamos a jugar, una vuelta más, que es muy divertido, volver a empezar
(manos dando vuelta)
Vamos a jugar una vuelta más, que es muy divertido, volver a empezar
(manos dando vuelta una encima de la otro
Elaboración de títeres:
Se corta el papel periódico en pedacitos, y se le echa agua y se mezcla hasta
que forme una consistencia blanda, se le quita el exceso de agua, se puede
refrigerar para evitar que se descomponga. Se mezcla con engrudo (yuquilla).
Luego se coloca sobre el calcetín lleno de aserrín, dándole la forma del
personaje que vamos a elaborar. Este es un proceso largo, que se debe tratar
de acortar con los cachorros, llevando la mayoría de artículos listos para que
ellos puedan elaborarlo más fácil.
Debemos darle el tiempo necesario de secado, y luego pintado con tempera,
ponerle su ropa y manos para
Poder utilizarlo. Este es un trabajo largo, pero con mucha paciencia podemos
realizarlo con nuestros cachorros (Importante) mezclar un poco de esencia de
clavo para evitar que al estar seco las polillas y las cucarachas se lo coman.
5 Hora

14:00
Tiempo
Aldea de los Honores

Actividad

Reunión en el
Materiales Responsable

Consejo
hrs local del grupo. de Cubil

14:10 10 Rutina, inspección, oración,


Arcoíris
hrs min civismo y salida de la cueva.

14:20 10 Ojo de Halcón


hrs min Ronda: “El Lobo” Arcoíris

14:35 15 Narración de la Histproa:


Arcoíris
hrs min “La Aldea de los honores”

14:50 15
hrs min Juego “Cruzando la Selva” Malak

15:25 35 Juego: Dibujo del pueblo “Jubulpure” Papeñ em rptafolio, crayones Arcoíris
hrs min por todos los cachorros y marcadores

15:40 15
hrs min Buscando a Natú Ojo de Halcón

16:00 20 Refacción Consejo


hrs min de Cubil

16:20 20 Clausura: Arcoíris


hrs min oRACIÓN, AVISOS Y VIVIENDA

16:30 10 Consejo
hrs min Despedida
de Cubil

Observaciones: Importante utilizar diferentes técnicas, de dibujo, Tempera, acuarela, pintura de


dedos etc.
Arcoíris F._______________ Ojo de Halcón F.___________________ F.______________________
Anexo

Ronda el Lobo
Juguemos en el bosque mientras el lobo no está.
Porque si aparece a todos comerá
¿Lobo esta? Lavándose los dientes,
Juguemos
Bañándose, cambiándose. Etc.
Listo para comérselos. (Todos salen corriendo para que el lobo no se los coma.)
Cruzando la Selva.
Se les pide a los cachorros formación de rio. Y se les entrega a los cachorros un
cartón a cada uno.
Que servirá para ponerlo en el suelo donde podrán pararse y adelantar la fila
hasta llegar a determinado punto sin poner los pies en el suelo.
Dibujo de Jabulpuré:
En el rota folio, tendrá que pasar cada cachorro, a realizar parte del dibujo, que
servirá para completar el pueblo de Jubulpuré como cada uno se la Imagina.
(Un árbol, una roca, un rio, una casa, etc.) el cual deberá ser coloreado luego.
Buscando a Natú.
Se designa u niño el que será Natú, y se tendrá que irse a esconder, y todos los
cachorros tendrán que buscarlo.
6
La Gran Aventura
en los Pastisales

Hora Tiempo Actividad Materiales Responsable

9:00 Reunión en el Consejo


hrs local del grupo. de Cubil

9:10 10 Rutina, inspección, oración,


hrs min Arcoíris
civismo y salida de la cueva.

9:20 10 Prepararse para el Consejo


hrs min traslado a Muxbal de Cubil

9:30 1 Consejo
hora Salida hacia muxbal Bus
hrs de Cubil

10:20 10 Llegada, ubicación, instrucciones


hrs min

10:30 15 Alimentos Ojo de Halcón


min Refacción
hrs

10:50 25 Reconocimiento del área y


hrs min el cuidado que se debe tener Malak

11:30 10 Encontrando animalitos en el bosque Dibujos impresos Burbuja


hrs min

12:00 10
hrs min Canción “En la selva me encontré” Arcoíris

Observaciones: Esta ceremonia debe ser especial e inolvidable para el niño.


Arcoíris F._______________ Ojo de Halcón F.___________________ F.______________________
Anexo

Celebración de Cambio de colas:


Actividad, muy importante que se celebra cada 6 meses, marcado por las
estaciones de verano e invierno.
El carro de mi jefe
(Saludo Scout) al costado derecho de la cabeza.
El carro de (moviendo el timón)
Tiene un hoyo (agujero pequeño)
En la llanta (Circulo grande)
Tapémoslo con un Chicle (posición de tapar un agujero)
Vamos eliminando estrofa, por un mmm (ej.: el mm de mi jefe)
Pintando Colas:
Se llevará dibujo impreso de Cachorro con su cola, o solo las colas para que el
niño
Pueda colorearlo, y comentar que colas ya tuvo y cuales le falta alcanzar.
Tesoro de Arcoíris:
Se esconderá una caja con dulces, y golosinas, las cuales compartirán, al ser
encontradas, y terminar de celebrar el cambio de colas.
Danza: La Sandia:
Era una sandía gorda gorda
Que quería ser la más bella del mundo
Y para el mundo conquistar
Mua mua aprendió a besar.
La sandia ah, era una sandía gorda gorda que quería ser la más bella del mundo
Y para el mundo conquistar, clap clap, aprendió a caminar, mua mua aprendió a
besar
La sandia ah, era una sandía -
Swing, swing, aprendió a nadar
Plas plas aprendió aplaudir
Jump, jump, aprendió a saltar.
Clap clap aprendió a caminar
7
La Gran Aventura
en los Pastisales

Hora Tiempo Actividad Materiales Responsable

12:15 15 Coleccionando hojas y piedras Consejo


Bolsas, piedras y hojas
hrs min en el bosque de Cubil

12:45 30 Prepararse para almorzar, Consejo


hrs min Jabón y toallas
aseo de las manos de Cubil

13:00 15 Consejo
min Almuerzo Alimentos
hrs de Cubil

13:45 45 Arcoíris
min Tiempo libre controlado
hrs

15 Plática acerca de la importancia Consejo


14:00 Imágenes acerca del bosque
hrs min del cuidado del bosque, sus árboles
y el agua
de Cubil

14:10 10 Consejo
min Prepararse para regresar al grupo
hrs de Cubil

14:20 10 Regreso al local Bus Ojo de Halcón


hrs min

15:20 40 Llegada al local Malak


hrs min

15:30 10 Clausura: oración, avisos Consejo


hrs min y vivienda de Cubil

Observaciones: Se puede invitar a los padres, para que compartan con sus hijos.
Arcoíris F._______________ Ojo de Halcón F.___________________ F.______________________
Anexo

Encontrando “Animalitos en el bosque”


Se consiguen imágenes de animalitos en el bosque las cuales se colocan,
previamente en cierta área, para que sean identificados, por los cachorros.
Enseñándoles, que clase de animales son, en donde habitan, que características
tienen.
Canción: En la selva me encontré.
En la selva me encontré
un animal particular
que se movía así,
que se movía así.
Colección de hojas y piedras.
Se les pide a los cachorros, que consigan hojas (no cortarlas) secas de
diferentes formas y tamaños igual que piedras, de diferente forma, podrían ser
flores también.
Al tener la colección se platica sobre sus diferentes clases.
Platica sobre el cuidado de los bosques y el agua.
Se debe preparar un breve contenido apto a la edad de los niños, que
mencione, el agua, los bosques su cuidado, las plantas, el cultivo y lo relacionado
con el lugar que visitemos. Y la relación del bosque con los animalitos y el
hombre.
8 Hora

14:00
Tiempo Actividad

Reunión en el
Nudo Rizo

Materiales Responsable

Consejo
hrs local del grupo. de Cubil

14:10 10 Rutina, inspección, oración,


Arcoíris
hrs min civismo y salida de la cueva.

14:20 10 Canción “Respirar a pleno


hrs min Ojo de Halcón
pulmón”

14:30 10 Consejo
Aprender el nudo rizo y sus usos Lazos y pitas
hrs min de Cubil

15:00 30 Malak
hrs min Danza: El Pistón

15:35 35 Caja de Cartón, papel, tijera Consejo


Elaboración de caja del cachorro de Cubil
hrs min goma

16:00 25 Refacción Consejo


hrs min de Cubil

16:20 20 Clausura: Ojo de Halcón


hrs min oRACIÓN, AVISOS Y VIVIENDA

16:30 10 Consejo
min Despedida
hrs de Cubil

Observaciones: Importante utilizar diferentes técnicas, de dibujo, Tempera, acuarela, pintura de


dedos etc.
Arcoíris F._______________ Ojo de Halcón F.___________________ F.______________________
Anexo

Respirar:
Respirar…
A pleno pulmón
La fresca brisa marina que pasa debajo del agua del fondo del mar
El chico de ayer.
Con esa melena, parece una nena y aquí en el grupo
A echarle ganas para poder
Respirar….
Con esa mochila…parece un gorila
Con ese aretito, parece nenita
Con ese tatuaje, parece un paisaje
Nudo Rizo
Enseñar el procedimiento de realizar el nudo rizo. Y su uso.
Pistón:
Pistón pistón que hace andar a la maquina
Pistón pistón que hace andar al motor
Es el pistón que hace andar a la maquina
Es el pistón que hace andar al motor
Agarrados en forma de tren con los manos los hombros,
Moviéndose hacia adelante y atrás.
Caja de Cachorro:
Que cada niño elabore su caja de acuerdo a su gusto. Y darles la explicación de
su utilización.
9
La Sabiduria de Malak

Hora Tiempo Actividad Materiales Responsable

14:00 Reunión en el Consejo


hrs local del grupo. de Cubil

14:10 10 Rutina, inspección, oración,


Arcoíris
hrs min civismo y salida de la cueva.

14:20 10
hrs min Juego: Siguiendo a Malak Ojo de Halcón

14:35 15 Arcoíris
hrs min Canción: en el lejano bosque

14:50 15
hrs min Juego: Malak Dice Burbuja

15:05 15 Canción: El árbol de la montaña Arcoíris


hrs min

15:20 15
hrs min Ronda: El Caracolito Ojo de Halcón

15:30 10 Piñas de pino, cartulina,


hrs min Manualidad: Haciendo a Malak Malak
crayones y goma

16:00 30 Consejo
hrs min Refacción
de Cubil

16:20 20 Clausura:
Ojo de Halcón
hrs min oRACIÓN, AVISOS Y VIVIENDA

16:30 10 Consejo
hrs min Despedida
de Cubil

Observaciones: Esta es una actividad que se puede realizar en un área verde. O bosque.
Arcoíris F._______________ Ojo de Halcón F.______________ F.______________________
Anexo

Siguiendo a Malak
Se hacen 2 grupos y se vendan los ojos de todos, excepto, de los 2 que van a
ser los que van a guiar a su grupo.
El que los lleva les debe decirles en voz alta, exactamente los obstáculos que van
a pasar, y tener cuidado que no se caigan.
En el lejano bosque.
En el lejano bosque ya canta el cucú
Oculto en el follaje al búho contesto
Cucú le llamo, cucú le llamo
Cucú curú cu cu
Cucú le llamo cucú le llamo
Cucú curú cu cu
Malak dice:
Malak dice: que los cachorros deben de correr al árbol que está enfrente.
Malak dice: que los cachorros deben correr como arañas
Malak dice: que los cachorros deben saltar en una pierna
Malak dice: que los cachorros deben caminar de espaldas
El árbol de la montaña:
El árbol de la montaña,
E ia oh
El árbol de la montaña
E ia oh
Ese árbol tiene una rama, vaya rama, ay amor de rama, la rama del árbol, al
árbol al árbol al árbol.
El árbol de la montaña….
Un nido, un huevo, un ave, una pluma, un indio, una flecha, un arco, un blanco
Anexo

Caracolito:
En la mar yo vi
En la mar yo vi
Un caracolito enrollarse así
Se hace una formación de rio, y un dirigente se coloca en el inicio y otro al final,
el del inicio se agarra al árbol, y el del final, da vueltas enrollándolos a todos,
luego se canta la misma canción solo que para desenrollarse así.
Haciendo a Malak,
Con una semilla de pino, como cuerpo, se le colocan ojos, pico y las plumas y
patas.
10 Hora

14:00
hrs
Tiempo
Coloreando con Mor
Actividad

Reunión en el
local del grupo.
Materiales Responsable

Consejo
de Cubil

14:10 10 Rutina, inspección, oración,


Arcoíris
hrs min civismo y salida de la cueva.

14:20 10
hrs min Juego de jaulas y pájaros Ojo de Halcón

14:35 15
hrs min ROnda las moscas Malak

14:50 15
hrs min Pintando a Mor Papel y crayones Arcoíris

15:05 15 Carrera de botones Botones e hilos Burbuja


hrs min

15:20 15 Consejo
Pitador Silbato y pita de Cubil
hrs min

15:30 10
hrs min Canción: “Aborreo” Burbuja

16:00 30 Consejo
hrs min Refacción
de Cubil

16:20 20 Clausura:
Arcoíris
hrs min oRACIÓN, AVISOS Y VIVIENDA

16:30 10 Consejo
hrs min Despedida
de Cubil

Observaciones: Esta es una actividad que se puede realizar en un área verde. O bosque.
Arcoíris F._______________ Ojo de Halcón F.______________ F.______________________
Anexo

Ronda de las moscas


En el patio de mi casa había muchas moscas
Échenles flit,
Échenles más,
Ya se murieron…no
Ya revivieron
Jaulas y pájaros.
Se hacen grupos de 3 cachorros
2 formaran una jaula con las manos agarradas, y el del centro será el ave.
Pintando a Mor
Se hará a mor en cartulina, y se les dará pintura de dedos a los cachorros para
que puedan pintarlo. Se puede crear pintura de dedos, con engrudo, y tempera.
Carrera de botones
Se les dará a los cachorros una pita y en un recipiente habrá varios botones,
ellos tendrán que correr con la pita, enhebrar uno y darle la pita al siguiente sin
que se le salga el botón que lleva en la pita.
Pitador
Se amarra un silbato al ojal de la pantaloneta del cachorro y se le vendan los
ojos
Cada cachorro tratara de sonar el silbato, sin que el cachorro pueda tocarlo.
Aborreo
Aborreo, a wore wi so so
A wore wi so so soso pase pase oh
Se abrazan se vuelven abrazar.
Aborreo….
Se pellizcan, se jalonean, se acarician.
11 Hora

14:00
hrs
La Historia de Rayo de Luz
Tiempo Actividad

Reunión en el
local del grupo.
Materiales Responsable

Consejo
de Cubil

14:10 10 Rutina, inspección, oración,


Arcoíris
hrs min civismo y salida de la cueva.

14:25 15
hrs min Historia de Rayo de Luz Ojo de Halcón

14:40 15 Arcoíris
hrs min Juego: tRACTOR

14:55 15
hrs min Juego: Electrizados Malak

15:10 15 Limones y cuchares


Arcoíris
hrs min Relevo de limones
desechables

15:35 25
hrs min Baile de pelusa Burbuja

16:00 25 Consejo
hrs min Refacción
de Cubil

16:20 20 Clausura:
Arcoíris
hrs min oRACIÓN, AVISOS Y VIVIENDA

16:30 10 Consejo
hrs min Despedida
de Cubil

Observaciones: Es importante enseñar los valores a los cachorros.


Arcoíris F._______________ Ojo de Halcón F.______________ F.______________________
Anexo

Tractor
Se les pide a los cachorros que se formen en ribera, se acuesten hombro con
hombro, de espaldas.
Al suelo y el primero de la fila, empezara a rodar sobre los demás.
Relevo de Limones
Se divide el grupo en 3 se le da una cuchara y un limón a cada grupo, y se les
asigna un lugar a donde deben llegar, llevando el limón sobre la cuchara.
Realizando el relevo de cada uno del grupo.
Baile de la Pelusa
Queremos que “X” baile la pelusa
Queremos que “X” baile la pelusa
Pelusa por aquí, pelusa por allá
Pelusa por delante y pelusa por detrás.
12 Hora

14:00
hrs
Tiempo Actividad

Reunión en el
Investidura

local del grupo.


Materiales Responsable

Consejo
de Cubil

14:10 10 Rutina, inspección, oración,


Arcoíris
hrs min civismo y salida de la cueva.

Promesa Scout
14:20 10 Ojo de Halcón
hrs min Nudo Rizo Arcoíris
Lema y ley

14:40 20 Consejo
hrs min Juego: “Encostalados” Costales
de Cubil

14:50 10 Malak
hrs min Canción: “Oh que feliz”

15:00 10 La Casita Arcoíris


hrs min

15:15 15 El baile Muzumbé Burbuja


hrs min

15:30 15 Consejo
hrs min Ceremonia de Investidura
de Cubil

16:00 30 Consejo
hrs min Refacción
de Cubil

16:20 20 Clausura:
Ojo de Halcón
hrs min oRACIÓN, AVISOS Y VIVIENDA

16:30 10 Consejo
hrs min Despedida
de Cubil

Observaciones: La ceremonia, de investidura, deberá ser sencilla, solemne y sincera


Arcoíris F._______________ Ojo de Halcón F.______________ F.______________________
Anexo

Promesa Scout: Yo (mi nombre) prometo amar a Dios y ayudar a cuidar del mundo.
Nudo Rizo: el nudo que amarra la pañoleta de los cachorros: (Izquierda sobre
derecha, vuelta. Derecha sobre izquierda) Queda una argolla vertical hacia el
frente.
Lema de los Cachorros: Compartir, Compartir. Compartir.
Ley del Cachorro: El Cachorro es alegre, trabaja duro, ayuda a su familia y a sus
amigos también.
La casita:
Yo… tengo un casita que así así, por la chimenea sale el humo así así, cuando
quiero entrar, yo golpeo así así, me lustro los zapatos así así así.
Se hacen ademanes de la casita, la chimenea, el humo la puerta y los zapatos.
Y van creciendo en sonido y ademan.
Canción:
Oh que Feliz.
Hoy me siento yo,
después de hacer una buena acción.
Hoy voy a cumplir, mi promesa y ley,
defenderé al pobre y al rey.
En el cielo azul, localizare,
la cruz del sur y me orientare,
Oh que feliz cuando veo brillar,
La luz de Dios, en mi corazón, en mi corazón.
Danza:
El baile Mu zumbé (en círculo dando vueltas)
El baile mu zumbé, lo baila quien lo baila,
El baile mu zumbé, lo baila quien lo ve.
Un dede… arriba mesie.
Bis…
Otro dede, un code, otro code, un pierne, otro pierne, un rodille, otro rodille, un
espalde , un peque y un lengue.

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