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UNIDAD 8. EL MUNDO CLÁSICO.

GRECIA Y ROMA

Las antiguas Grecia y Roma son consideradas la cuna de la civilización occidental.


Nuestra lengua, nuestro sistema político, nuestras leyes y nuestras manifestaciones
artísticas tienen su origen en ellas.
El espacio geográfico en que se desarrollan estas dos culturas es el mar Mediterráneo,
Grecia ​en la península ​Balcánica ​y ​Roma ​en la Península ​Itálica​.

1. ORIGEN DE GRECIA
La península griega tiene un ​relieve montañoso​, unas costas recortadas y un clima
cálido y seco lo que les llevará a ​dominar el mar ​para alcanzar tierras nuevas y obtener
beneficios con el comercio. También condicionará su organización política y social, por
medio de las ​polis​.
Hacia mediados del tercer milenio a. C. se desarrollaron en torno al mar Egeo las
primeras civilizaciones que utilizan el bronce.

1.1. La cultura Cretense o Minoica.


En la isla de Creta​, al sur de la península Balcánica, aparecieron diversas ciudades
independientes. Hacia el año 2000 a. C. se desarrolla la ​civilización cretense ​también
llamada Minoica que desaparecerá hacia el 1450 a. C.
• Alcanza gran esplendor debido a su comercio.
• Se caracteriza por el predominio de una actitud pacífica.
• Minos fue el rey más importante de esta cultura.
• Su ciudad más destacada fue Cnosos.
• El centro de la vida política y social era el palacio donde residía el rey.

1.2. La cultura Micénica


En torno al 1600 a. C. los ​aqueos​, un pueblo del norte de la península Balcánica,
invaden Grecia​.
• No forman un estado unificado, sino pequeños núcleos amurallados como Micenas.
• Era un pueblo guerrero dirigido por una aristocracia militar. Les gustaba la guerra y las
armas.
• Hacia el 1200 fueron sometidos por otro pueblo procedente del norte: los dorios.

2. EVOLUCIÓN POLÍTICA DE LA CIVILIZACIÓN GRIEGA

2.1. Época oscura (desde el año 1200 a. C. hasta el siglo VIII a. C) ​Hacia el año 1200
los ​dorios​, un pueblo indoeuropeo, ​invaden Grecia ​acabando con la cultura Micénica.
Es un pueblo que ya conoce el hierro. Se produce un ​descenso demográfico y cultural
tan importante que incluso desaparece la escritura (por eso se le llama época oscura).
En esta época ​aparecen las polis​. Grecia, con un terreno montañoso y escarpado con
enormes dificultades de comunicación, estaba formadas por pequeños núcleos de
población independientes. Estas ciudades-estado reciben el nombre de polis. Las polis
tienen dos espacios diferenciados:
• La acrópolis, que es el espacio religioso en donde se construyen los templos para los
dioses.
• El ágora o plaza pública que es el centro de la vida política. Durante este período las
polis son ​gobernadas por un rey​.

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2.2. Época arcaica (S. VIII-VI a. C).

El rey pierde poder frente a la aristocracia​. Pero la aristocracia, a menudo, oprimían


y maltrataban a los más débiles lo que era fuente de conflictos. Aparece entonces la
figura del legislador y después del tirano. Este último llegaba al poder por medio de un
golpe de estado, y, aunque anulaban los derechos de los ciudadanos, favorecían a los
comerciantes, campesinos y artesanos.
En esta época ​las polis se expanden ​comercialmente por el ​Mediterráneo ​fundando
colonias en el Asia Menor y en el sur de Italia. Las colonias son asentamientos de
griegos en tierras lejanas. Vino provocado por la falta de recursos: un terreno poco fértil
y en manos de unos pocos.
Acuñan las primeras monedas y va desapareciendo el trueque.

2.3. Época Clásica (S. V-IV a. C.).

Es la época de ​esplendor​.
Entre las polis griegas de esta época destacan ​Esparta​, y ​Atenas​.
Esparta tenía un ​gobierno aristocrático ​(oligarquía).
La polis de Atenas, tenía un ​gobierno democrático ​en el que todos los ciudadanos
podían participar (aunque no todos los habitantes), y con una separación de poderes:
- Para aprobar las leyes una Asamblea, compuesta por todos los ciudadanos.
- Para ejercer el poder los magistrados o arconte, elegidos por sorteo
- Para hacer que se cumplan las leyes los jueces también eran elegidos por sorteo.
- Para elaborar las leyes un Consejo, elegido por sorteo

2.4. Época helenística. Alejandro Magno (S. IV- III a. C.)


Después de un siglo de enfrentamientos las polis quedan muy debilitadas.
Fueron ​conquistadas ​por ​Filipo de Macedonia y su hijo Alejandro Magno​. Más
tarde, Alejandro Magno, sometió a los persas conquistando Oriente Próximo hasta
llegar a la India. A su muerte divide el imperio entre sus generales dando lugar a tres
reinos helenísticos, Egipto, Grecia y Turquía. Durante el siglo III al I a. C. se
convertirán en provincias del Imperio Romano.

2. LA SOCIEDAD Y LA ECONOMÍA GRIEGA


La sociedad estaba ​dividida en clases​:
• Los ciudadanos. Tienen derecho al voto, pagaban impuestos, forman parte del ejército
y tienen posesiones.
• No ciudadanos. Pagan impuestos pero no podían ser dueños de tierras o casas.
• Los esclavos. No eran libres.

Las principales ​actividades económicas ​eran:


• La agricultura. En un terreno accidentado cultivan la vid y el olivo. Gran parte de la
cosecha se exporta a cambio de cereales.
• Ganadería: ovejas, cabras, cerdos y mulos.
• Artesanía: las mujeres trabajan los tejidos y los hombres el cuero y el metal.
• Comercio: exportan aceite de oliva y mármol. Importan cereales.

4. EL ARTE Y LA CULTURA GRIEGAS. LA BÚSQUEDA DE LA


PERFECCIÓN Y LA BELLEZA

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4.1. El arte
Las principales ​características ​del arte griego son:
• Búsqueda de la ​armonía​.
• Búsqueda de la ​perfección​.
• Búsqueda de la ​belleza​. ​Arquitectura
• Utilizan el ​dintel ​(no conocen el arco).
• El elemento sustentante es la ​columna​, que se divide en basa, fuste y capitel. Existen
tres tipos de columnas dependiendo de su capitel:
◦ Dórico. Almohadillado.
◦ Jónico. Utiliza las volutas o cuernos de cabra.
◦ Corintio. Con hojas de acanto.

• Los edificios más emblemáticos son los ​templos​. El más conocido en la actualidad es
el Partenón.
• Otras construcciones: teatros, mausoleos.

Escultura
Se distinguen tres ​períodos​:

• Época ​Arcaica​.
◦ Las figuras son rígidas, con ojos grandes, sonrisa forzada y peinados con motivos
geométrico.

• Época ​Clásica​.
◦ Representan los cuerpos con toda su belleza y expresión. También siguen un canon.
◦ En general cuerpos desnudos.
◦ Con cierto movimiento y expresividad, pero serenos. Ejemplo: el Discóbolo de Mirón.
◦ Los materiales que utilizan son el mármol y el bronce.
◦ Principales escultores: Mirón, Fidias, Polícleto, Praxíteles.

• Época ​helenística​.
◦ Las obras muestran el esfuerzo, el dolor, los rostros crispados... y cuerpos de ancianos
o niños. Ejemplo: el Laoconte.

Pintura
Tuvo un importante ​desarrollo artístico y comercial​. A través de la decoración de los
vasos cerámicos podemos estudiar algunas de las características de la pintura griega.

4.2. Religión
Los griegos eran ​politeístas​, es decir, creían en varios dioses, a los que atribuían forma,
pasiones y virtudes humanas. Sus dioses formaban una gran familia y procedían todos
de una única pareja, Cronos y Rea o Gea. Los dioses mayores, llamados ​Olímpicos​,
eran comunes a todos los griegos. Se les honraba con la celebración de los Juegos
Olímpicos. Éstos se celebraron en Olimpia durante más de un milenio, una vez cada
cuatro años. Existían también una serie de dioses menores o particulares de alguna
región. Por último, estaban los héroes, hijos de un dios y de un mortal. Así, a algunos
personajes de la primitiva historia griega, a los que se quería mitificar, se les dio la
consideración de héroes, como a Ulises o Aquiles. La complicada historia de los dioses
y de los héroes griegos constituye un género literario: la mitología.

4.3. La filosofía y la ciencia

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A los griegos les interesó la ​lógica​. Es en Grecia donde surgen los primeros pensadores
que aplican la ​razón ​para encontrar las respuestas que se plantea el ser humano. Así
nació la filosofía y los filósofos (amantes de la sabiduría) como Platón, Aristóteles,
Sócrates, ...
La ciencia en Grecia tuvo un carácter diferente al resto de las culturas. La curiosidad
científica estuvo condicionada por las necesidades. Pero al científico lo que le interesa
es la investigación por la investigación y no las aplicaciones prácticas de sus
descubrimientos. Los sabios griegos tienen ​conocimiento ​de ​casi todas las disciplinas
aunque destaquen más en alguna de ellas. En matemáticas sobresalen Pitágoras y Thales
de Mileto. Arquímedes en física. En astronomía Eratóstenes. En geometría Euclides. En
medicina, Hipócrates. En literatura épica Homero (la Ilíada y la Odisea) y Hesíodo
(Teogonía). En teatro Eurípides, Sófocles y Esquilo. En la tragedia y en la comedia
Aristófanes.

Toda esa obra se conservó y difundió por el mundo antiguo a través de las
colonizaciones y las relaciones comerciales, así como por instituciones y bibliotecas,
sobresaliendo entre éstas últimas, la de Alejandría, en Egipto.

4.4. La música
Consideran la música (de musa, diosas inspiradoras de actividades creativas) como ​un
regalo de los dioses ​y la utilizaban en celebraciones, espectáculos...

5. ESPACIO GEOGRÁFICO DE ROMA

Situada en la ​península Itálica​, en el centro del Mediterráneo.


Los territorios dependientes de Roma, que, con el transcurso del tiempo se fueron
ampliando con nuevas conquistas, estuvieron gobernados por la ciudad de Roma. Roma
no fundó colonias como los griegos; buscaron la anexión de territorios. Después de las
guerras de conquista, cada pueblo dominado se convertía en una provincia romana. A
partir de este momento, las leyes, el idioma, la organización de la economía y la cultura
eran las propias de Roma.

6. LA CIVILIZACIÓN ROMANA Y SU EVOLUCIÓN POLÍTICA.


6.1. Época de los reyes (753 – 509 a. C)
Roma, capital del imperio romano, según la leyenda, tuvo un origen mítico: fue fundada
por Rómulo y Remo en el año 753 a. C.
Era un ​pueblo de pastores ​y agricultores. Hacia los siglos VII y VI a. C. convivieron
con otros pueblos: los griegos y los ​etruscos​. Éstos llegaron a dominar Roma. Su forma
de gobierno era la monarquía. Pero un poco antes de siglos V a. C. fue expulsado el
último rey etrusco, dando paso a la República. En esta primera época el Estado romano
se reducía a la ciudad de Roma y a las aldeas colindantes.

6.2. Época de la República (509 – 27 A. C.)


Tras la expulsión del último rey se instaura una república. El poder se ​divide ​entre las
Asambleas populares, los magistrados y el senado.
Hacia el 250 a. C. Roma finalizó la conquista de la península Italiana. Para iniciar su
expansión por el Mediterráneo tuvo que ​enfrentarse ​con otra potencia, ​Cartago​:
• En la primera guerra púnica conquista Sicilia, Córcega y Cerdeña.
• En la segunda guerra púnica el general cartaginés Aníbal destruye Sagunto y atraviesa
los Pirineos hasta llegar a Roma. Mientas, Publio Cornelio Escipión, político y general

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romano, cruza el Mediterráneo y ataca Cartago. Aníbal abandona Italia para defender su
ciudad y es derrotado por los romanos.
• La tercera guerra púnica, en el año 146, termina con la destrucción de Cartago.
Roma tuvo entonces vía libre para conquistar los países mediterráneos. Pero la
república entra en crisis​. Algunos hombres importantes, con el apoyo del ejército
empiezan a tener más poder que el Senado. Se forma un ​triunvirato ​(el gobierno se
reparte entre tres aliados):
• Craso, Pompeyo y Julio César forman el primer triunvirato. Pero como la situación no
mejora Julio César se proclamó en el año 46 a. C. dictador vitalicio, hasta que es
asesinado.
• Marco Antonio, Lépido y Octavio forman el segundo triunvirato. Octavio fue
proclamado emperador en el año 27 a. C.

6.3. Época del Imperio


Octavio César Augusto, en el 27 a. C., se proclamó ​emperador ​y asumió todos los
poderes. Pacificó todas las provincias e inició un período de paz y de prosperidad
económica, en el que florecieron las artes y las letras.

A finales del siglo III comenzó una lenta ​decadencia ​del Imperio romano. Las causas
que lo provocan son:
• La disminución de la llegada de riquezas y esclavos al cesar las conquistas.
• El clima de inseguridad que afecta a la economía el comercio y la sociedad debido al
intento de muchos generales para convertirse en emperadores.
• La inseguridad provocada por el ataque de los pueblos bárbaros.
• El empobrecimiento de muchos romanos, que abandonan las ciudades y se trasladan al
campo.

En un intento por salir de la crisis el emperador Diocleciano en el 284 divide el imperio


en cuatro zonas administrativas. En el 330 Constantino reunifica el imperio pero
traslada la capital a Bizancio, que pasó a llamarse Constantinopla, la actual Estambul,
donde la crisis era menos grave.

A la muerte del emperador Teodosio, en el año 394, el ​Imperio ​se ​dividió ​en dos:
Occidente, para su hijo Honorio y Oriente para su otro hijo Arcadio.
En el año ​476 ​Odoacro, al mando de los godos, conquista Roma y la península itálica
destronando al último emperador del imperio de occidente, Rómulo Augusto. Las
invasiones de los germanos hicieron ​desaparecer ​definitivamente el Imperio Romano
de Occidente.

7. ORGANIZACIÓN POLÍTICA, ECONÓMICA Y SOCIAL DE ROMA

7.1. Gobierno
• En la República el órgano máximo de poder residía en el ​Senado ​(asamblea de
hombres notables). Sus funciones eran declarar la guerra, disponer de los fondos
públicos, nombrar a los cónsules.
• En el Imperio el ​emperador ​reunió en su persona todos los poderes. El Senado pasó a
un segundo término, ya que el emperador tenía el poder de veto. El dominio de Roma se
sustentaba sobre una eficaz administración en todo el Imperio, una legislación muy
completa y un poderoso ejército profesionalizado.

7.2. Economía

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Existía una explotación ​capitalista ​de la agricultura, así como un activo ​comercio ​por
mar y por tierra. Las provincias Occidentales proporcionan materias primas: cereales,
vino, aceite, metales...; y las Orientales, productos artesanales: cerámica, objetos de
vidrio, tejidos... El Estado mantiene la paz y favorece las comunicaciones terrestres y
marítimas.

7.3. Grupos sociales


La sociedad estaba ​dividida ​en:
• Patricios. Hombres libres nacidos en Roma, de antiguas y ricas familias; tenían plenos
derechos políticos y en los primeros siglos monopolizaron el poder; llevaban
personalmente sus negocios.
• Plebeyos. Hombres libres nacidos en Roma, pero con escasos recursos económicos. En
el 287 a. C. adquieren plenos derechos políticos.
• Esclavos. Fueron muy numerosos a partir del siglo II a. C. debido a que los romanos
convirtieron en esclavos a los prisioneros de guerra. En los últimos siglos del Imperio,
el número de esclavos disminuyó porque ya no había guerras de conquista y porque
muchos de ellos podían comprar su libertad

8. LA CULTURA Y EL ARTE EN ROMA


8.1. La religión
• Durante la ​República​. Se rinde culto a los ​dioses griegos​, latinizando su nombre, y a
otros dioses, adorados en diversas provincias romanas.
• Durante el ​Imperio​, el ​emperador ​es considerado un dios al que se rinde culto.
• También existía un culto familiar, presidido por el páter familias que se dirigía a los
dioses domésticos y a los antepasados.
• Por otra parte, en la provincia romana de Judea, a comienzos de nuestra era, nace una
religión monoteísta, el cristianismo. Pedro, el primero de los apóstoles de esta religión,
instala su sede en Roma. Los ​cristianos ​se negaron a adorar al emperador y fueron
considerados una secta peligrosa que socavaba el poder de las autoridades. Varios
emperadores decretaron persecuciones contra ellos.
• A partir del año 313. El emperador Constantino promulgó en el año 313 el Edicto de
Milán, por el que se reconocía a los cristianos la libertad de culto y se abolía el culto al
emperador. Pocos años más tarde, el cristianismo se convirtió en la religión oficial del
Imperio romano.

8.2. El arte

Los romanos continuaron la tradición artística del último período griego, el helenismo.
No hubo ruptura, pues, entre el arte griego y el romano.

Arquitectura
Fueron grandes constructores de ​obras públicas​. Levantaron puentes y acueductos y
extendieron una densa red de calzadas (carreteras).
En las ciudades trazaron y pavimentaron las calles; edificaron basílicas, teatros, circos,
anfiteatros, termas; erigieron columnas y arcos de triunfo como monumentos
conmemorativos de batallas o en honor a sus emperadores; honraron a sus dioses con
templos; canalizaron los desagües en cloacas subterráneas. Dos nuevos elementos
arquitectónicos incorporaron los romanos: el arco de medio punto y la bóveda
semiesférica.

Escultura
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Los romanos fueron grandes ​retratistas​. Por esta razón, se popularizaron los bustos.
También sobresale el relieve histórico (Columna Trajana).

Pintura
Utilizaron las técnicas del ​fresco y del mosaico​. En el fresco se utiliza agua de cal para
disolver los colores. Éstos se aplican sobre el revoque aún húmedo de la pared. Los
mosaicos estaban formados por pequeñas piezas de colores llamadas teselas. El mosaico
se utiliza en paredes y suelos.

La cultura
Los romanos continuaron con el saber griego y lo aplicaron a cuestiones más prácticas.
En filosofía destacan Séneca y Cicerón. En medicina, Galeno. En literatura Virgilio con
la Eneida. En historia Julio César y Tito Livio.

9. LA PENÍNSULA IBÉRICA: LOS PUEBLOS PRERROMANOS.


9.1. Íberos (S. VIII y VI a.C.).
En general, denominamos íberos a los primitivos habitantes del litoral mediterráneo
peninsular a partir del Neolítico. Su economía se basaba en la agricultura, en la
ganadería y en la explotación minera. Conocían la metalurgia del hierro y llegaron a
tener centros de producción. Alrededor de los núcleos mineros, el desarrollo urbano fue
muy intenso. Los íberos eran politeístas. Tenían santuarios en los que depositaban
pequeñas figurillas como agradecimiento a los dioses. Entre los restos ibéricos que
conservamos destacan las magníficas piezas de cerámica y las esculturas, como la Dama
de Elche, la Dama del Cerro de los Santos y la Dama de Baza.

9.2. Celtas
Los celtas llegaron a la Península en sucesivas oleadas, la última de ellas en el año 600
a. de J. C. Eran pueblos europeos que penetraron por Cataluña y se diseminaron por las
dos Castillas, Galicia y Portugal. Los celtas eran un pueblo de agricultores y ganaderos.
Vivían diseminados en peque os poblados y adoraban a las fuerzas de la naturaleza. Su
grado de civilización fue menor que el de los íberos. Se conservan restos de los típicos
poblados fortificados celtas (denominados castros) y representaciones escultóricas de
animales, como los Toros de Guisando (Ávila).

9.3. Pueblos del norte


No se sabe su origen. Pueblos: Galaicos, astures, cántabros y váscones. Se encuentran
aislados, son primitivos y resisten a las colonizaciones. Viven en castros.
Economía: se dedican a la agricultura y al pillaje.

10. LA ROMANIZACIÓN DE ESPAÑA

Los cartagineses, al llegar a España antes que los romanos, ocuparon algunos
puntos del litoral mediterráneo y fundaron Cartagena. Cuando entraron en conflicto con
Roma por el dominio del Mediterráneo, Aníbal arrasó Sagunto, que era una ciudad
aliada de Roma, y marchó con sus tropas sobre Italia; entonces los romanos decidieron
llevar la guerra contra los cartagineses a España. Los romanos comienzan así la
conquista de la Península.
Los diversos pueblos llamados genéricamente celtas e íberos, opusieron resistencia,
pero finalmente la Península fue ocupada por los romanos. Poco a poco, los antiguos

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pobladores fueron asimilando la cultura, la forma de vida y la organización política y
económica de Roma. A este fenómeno se le llama ​romanización​.

Los habitantes de la Península también se romanizaron. Adoptaron el latín como


lengua común, aceptaron los cultos romanos y, posteriormente, el cristianismo, que se
convirtió en la religión mayoritaria. Las leyes de los romanos (el Derecho latino)
también se aplicaron en la Península. Cuando se concedió la ciudadanía romana a los
habitantes de Hispania, éstos tuvieron los mismos derechos que los ciudadanos de
Roma. Las instituciones y las formas de gobierno de la península Ibérica eran similares
a las de Roma. Las zonas más prósperas de la Península bajo el Imperio romano fueron
el sur y el este. También fueron las zonas más intensamente romanizadas. En Andalucía
nacieron dos importantes emperadores romanos: Trajano (98-117) y Adriano (117-138),
y el filósofo y escritor cordobés Séneca.

11. CONCEPTOS
Polis​: es la denominación dada a las ciudades estado de la antigua Grecia, surgidas
desde la Edad Oscura hasta la dominación romana. La estructura de la polis conlleva un
establecimiento urbano, generalmente instalado al pie de una acrópolis, junto con una
parte rústica compuesta por las tierras propiedad de los ciudadanos particulares, los
campos sin cultivar, y los bosques.
Acrópolis: ​Lugar fortificado en la parte más alta de las ciudades griegas de la
Antigüedad.
Ágora: ​es un término por el que se designaba en la Antigua Grecia a la plaza de las
ciudades estados griegas (polis).
Colonia: ​grupo de personas de un mismo origen geográfico, de la misma etnia o
religión que se instalan en un lugar distinto al suyo originario por motivos de diversa
índole.
Democracia: ​es una forma de organización social que atribuye la titularidad del poder
al conjunto de la sociedad. En sentido estricto, la democracia es una forma de
organización del Estado en la cual las decisiones colectivas son adoptadas por el pueblo
mediante mecanismos de participación directa o indirecta que confieren legitimidad a
sus representantes.
Tiranía: ​forma de gobierno en la que el gobernante tiene un poder total o absoluto, no
limitado por unas leyes, especialmente cuando lo obtiene por medios ilícitos, y abusa de
él.
Aristocracia: ​se refiere a aquellas personas en cuyo nombre recae el poder político y
económico de un país, transmutado por derecho hereditario. A la clase de los
aristócratas se les llama también «los nobles» o «la nobleza».
Senado: ​fue una de las instituciones del gobierno de la antigua Roma. La formaban 300
antiguos magistrados que se encargaban de ratificar las leyes votadas por los comicios,
aconsejar a los magistrados y dirigir la política exterior y las finanzas.
Magistratura: ​se llama magistratura la dignidad, cargo y conjunto de atribuciones con
las cuales, en la antigua Roma, se investía a un ciudadano para que desempeñara
determinadas funciones relacionadas con la administración y dirección política de la
ciudad.
Foro: ​era un espacio público en las antiguas ciudades romanas con funciones
comerciales, financieras, religiosas, administrativas y económicas, además de ser el
lugar donde los ciudadanos romanos realizaban comúnmente su vida social.

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Latín: ​Antigua lengua indoeuropea que se hablaba en la región del Lacio, se extendió
por todo el imperio romano y constituyó el origen de las lenguas románicas; ha sido y es
lengua utilizada por la iglesia católica y fue lengua de cultura hasta la Edad Moderna.
Liberto: ​es un esclavo al que de algún modo le ha sido concedida la libertad
(manumisión).
Tríada Mediterránea: ​es la forma de denominar, agrupándolos, a los tres productos
básicos de la agricultura mediterránea: el trigo, la vid y el olivo.
Romanización: ​proceso mediante el cual los pueblos conquistados por los romanos
adquieren sus costumbres, su cultura y su forma de vida.

ACTIVIDADES
1. ¿Qué son las colonias griegas?
2. ¿Qué dos ciudades aparecen con influencia griega en la península Ibérica? ¿Se
corresponde con alguna ciudad actual?
3. ¿Nombra tres penínsulas europeas que aparecen en el mapa?
4. ¿Qué cultura se da hacia el año 2000 a. C. en la isla de Creta? ¿Cuál es el palacio
más representativo de esta cultura? ¿Y el rey más destacado?
5. ¿Qué características tienen las polis griegas?
6. Ordena los siguientes períodos de la evolución política de Grecia: Época
Helenística, Época Oscura, Época Clásica, Época Arcaica.
7. Destaca las diferencias fundamentales entre el gobierno de Atenas y el de
Esparta.
8. ¿Qué características debe tener un gobierno democrático? ¿Que significa
división de poderes ​en un estado? ¿De qué poderes se habla?
9. ¿Qué diferencia a los ciudadanos de los no ciudadanos en la cultura griega?
10. La columna es el elemento sustentante de las construcciones griegas. ¿Qué
partes podemos distinguir en una columna? Haz un pequeño dibujo de las
mismas.
11. Además de la columna, en las construcciones griegas se utiliza el dintel ¿sabría
explicar qué es un dintel?
12. A qué estilo pertenecen los capiteles que aparecen en el gráfico.
13. La religión griega cuenta con numerosos dioses. Explica quiénes eran:
• Los dioses mayores:
• Los dioses menores:
• Los héroes.
• Los titanes:
• Las musas:
14. Contesta si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones:
• En la primera época de la cultura romana la forma de gobierno era una
monarquía.
• En la época de la República el gobierno era democrático, pues los poderes
estaban divididos.
• En la Época de Imperio el poder estaba en manos del Senado y el Emperador
acataba sus decisiones.
• Los patricios, que pertenecen al grupo de hombres libres, tienen plenos
derechos.
• Los plebeyos que también pertenecen al grupo de hombres libres, eran los ricos
de Roma.
• En Roma apenas hubo esclavos.
15. ¿Quién era la plebe? ¿Quiénes eran los tribunos de la plebe?