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DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS 4º ESO

Opción B
I.E.S. PROF. ANTONIO MURO Números Reales
PUERTO REAL (CÁDIZ)

Relación I Ejercicio nº 5.-

Ejercicio nº 1.- Nos dicen que la medida de un campo de forma a) Escribe en forma de intervalo y representa en cada caso:
rectangular es de 45,236 m de largo por 38,54 m de ancho. Sin embargo,
no estamos seguros de que las cifras decimales dadas sean correctas. I) { x / 5 ≤ x < 7}

Da una aproximación (con un número entero de metros) para las medidas II) { x / 2 ≤ x }
del largo y del ancho del campo.
b) Escribe en forma de desigualdad y representa:
Ejercicio nº 2.-
1 
a) Halla el resultado de estas operaciones, expresándolo en notación I)  , + ∞ 
2 
científica con tres cifras significativas:
( −4 , 1]
(3,22 ⋅ 10 ) ⋅ ( 2,15 ⋅ 10 )
- 4 - 6 II)
I)
2 ⋅ 10- 8
Ejercicio nº 6.- Halla con ayuda de la calculadora, aproximando hasta las
centésimas cuando sea necesario:
II) 4,51 · 10 + 3,28 · 10 − 2,5 · 10
6 5 7

a) 51
b) Halla el error absoluto y el error relativo cometidos al hacer la siguiente
4
aproximación: b) 0,05
2

3,2875 · 10 ≈ 3,29 · 10
6 6 c) 113
2
3
d) 0,05
Ejercicio nº 3.- Halla, con ayuda de la calculadora, dando el resultado en
notación científica con tres cifras significativas:
Ejercicio nº 7.- Simplifica y extrae los factores que puedas fuera del
radical:
2,428 ⋅ 10 − 3,54 ⋅ 10
9 8

4,25 ⋅ 10−2 + 3, 4 ⋅ 10 −3 7
a) a10

(a)
2
Ejercicio nº 4.- Clasifica los siguientes números como naturales, enteros, b) 6 4
racionales, irracionales y/o reales:

( a)
10
3
−5 15 6 c)
; ; 4,222...; 6; 64; −3; ; 3,010010001...
3 3 8
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Ejercicio nº 8.- Opera y simplifica: Ejercicio nº 2.-

a) 48 + 3 75 − 81 + 108 a) Efectúa las siguientes operaciones, dando el resultado en notación


científica con dos cifras significativas:
75 ⋅ 3 25
b)
15
I)
( 3, 42 ⋅ 10 ) ⋅ ( 2,81⋅ 10 )
−5 −6

2 ⋅ 10 −4
Ejercicio nº 9.- Racionaliza y simplifica:
II) 3,45 · 10 + 4,3 · 10 − 3,25 · 10
9 8 10
12
a)
2 b) Halla el error absoluto y el error relativo cometidos al hacer la siguiente
2 aproximación:
b) 3
a
3,25673 · 10 ≈ 3,3 · 10
9 9

2
c)
5− 2 Ejercicio nº 3.-

a) Halla, con ayuda de la calculadora, dando el resultado en notación


Ejercicio nº 10.- Halla el área total y el volumen de un cono de 6 cm de científica con tres cifras significativas:
diámetro y 4 cm de altura. Expresa el resultado en función de π.
4,306 ⋅ 1011 + 3,459 ⋅ 1012
4,27 ⋅ 103 − 3,28 ⋅ 102
Ejercicio nº 11.-
Ejercicio nº 4.- Di a que conjunto o conjuntos pertenecen los siguientes
6 números:
Justifica que 2 3, y 12 representan el mismo número irracional.
3
4 15 − 2 21 ) 2 4 3
¿Representa ese mismo número? 3,42; 3, 42; ; ; 5; − 25; ; 2,3030030003...
2 5− 7 4 2 3

Relacion II

Ejercicio nº 1.- Efectúa y simplifica:

 3−2 6  3+3 6
 2 3 +  :  3 2 − 
 3+ 2   3 − 2 
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Ejercicio nº 5.- Ejercicio nº 8.- Calcula y simplifica:

a) Escribe en forma de intervalo y representa: 1


a) 3 32 − 72 + 128
3
I) { x / x < 6} 3
9 ⋅ 27
II) { x / − 2 ≤ x < 5} b) 6
3

b) Escribe en forma de desigualdad y representa: Ejercicio nº 9.-

I) ( 2 , 5 ] Racionaliza y simplifica:
II) ( −1, + ∞ )
6
a)
Ejercicio nº 6.- Halla con ayuda de la calculadora, aproximando hasta las 3
centésimas cuando sea necesario: 1
b) 4
a
a) 5 830 3+ 5
c)
b) 7
25 5− 3
3
c) 5 4
Ejercicio nº 10.-
5 3
d) 7,75
Calcula el volumen, el área y la diagonal de un cubo de arista 2 cm. Expresa el
Ejercicio nº 7.- Expresa como potencia de x y simplifica. Da el resultado resultado con radicales.
final en forma de raíz:
Ejercicio nº 11.-
3 2
x x
a) ¿Cuáles de las siguientes raíces no existen?
x

b) x 2
1 4
−16 3
−7 3 −1 5
0,01 6
−1,35
x3
c) 4
(x ) 2 3
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Relación III b) Da una cota para el error absoluto y otra para el error relativo
cometidos al dar el resultado aproximado.
Ejercicio nº 1.-

a) Da una aproximación, con tres cifras significativas, para cada una de Ejercicio nº 4.- Clasifica los siguientes números como naturales, enteros
las siguientes cantidades: racionales, irracionales y/o reales:

I) 854 238 personas ) 3 - 3 3 - 45


2,23; 3,0222...; 49; 8; ; ; ; 2,121121112...
II) 3,1694 m 5 2 9
III) 928 412 mg
Ejercicio nº 5.-
b) ¿Cuáles son los errores absoluto y relativo cometidos en cada caso?
a) Escribe en forma de intervalo y representa:
Ejercicio nº 2.- Dados los números:
I) ( −∞ , 3]
A = 5,23 · 10 B = 3,02 · 10 C = 2 ⋅ 10
8 7 9

1 
II)  , 3 
a) Efectúa las siguientes operaciones, dando el resultado en notación 2 
científica con dos cifras significativas:
b) Escribe en forma de intervalo y representa:
A ⋅B
I)
C I) { x / − 1 ≤ x }
II) A + B − C II) { x / − 3 ≤ x ≤ −2}
Ejercicio nº 6.- Halla con ayuda de la calculadora, aproximando, cuando
sea necesario, hasta las centésimas:
b) Halla el error absoluto y el error relativo cometidos al hacer la siguiente
aproximación:
a) 347
A = 5,23 · 10 ≈ 5,2 · 10
8 8
b) 5 7 776
3
Ejercicio nº 3.- c) 7 4

a) Halla, con ayuda de la calculadora, el resultado de estas operaciones d) 4


3,15
en notación científica con tres cifras significativas:

5,47 ⋅ 108 + 3, 42 ⋅ 105


3,5 ⋅ 10 4 − 2,53 ⋅ 103
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Ejercicio nº 7.- Expresa como potencia de exponente fraccionario y Ejercicio nº 10.- Calcula el perímetro de la figura sombreada expresa
simplifica. Da el resultado final en forma de raíz: ndo el resultado con radicales. ¿Cuánto vale la cuarta parte de ese
perímetro?
4
a10
a)
a3
1
b) 6 ⋅ a6
a15
1 3
c) ⋅ 9
27

Ejercicio nº 8.- Opera y simplifica:


Ejercicio nº 11.- Indica cuáles de los siguientes números no están en
1 notación científica y exprésalos en ella:
a) 27 + 12 − 2 75
2
1,82 · 10− 634 · 10−
11 3 7 4 5
4
a3 ⋅ a 51,34 · 10 5,2 0,25 · 10
b)
3
a2
Relacion IV
Ejercicio nº 9.- Racionaliza y simplifica:
Ejercicio nº 1.- En una librería se han vendido 5 271 ejemplares de un
2 determinado libro, a 32,45 € cada uno.
a) a) ¿Cuánto dinero se ha recaudado en la venta? Aproxima la cantidad
3
obtenida dando dos cifras significativas.
2
b)
5
a3 b) Di cuál es el error absoluto y cuál el error relativo cometidos al hacer
la aproximación.
3+ 2
c)
3− 2 Ejercicio nº 2.-

a) Efectúa las siguientes operaciones, dando el resultado en notación


científica con tres cifras significativas:

I)
( 2,53 ⋅ 10 ) ⋅ ( 3,41⋅ 10 )
10 - 2

2 ⋅ 10 4

II) 5,23 · 10 + 3,03 · 10 − 2,51 · 10


8 9 7
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Ejercicio nº 6.- Halla con ayuda de la calculadora, aproximando hasta las


b) Halla el error absoluto y el error relativo cometidos al hacer la siguiente centésimas cuando sea necesario:
aproximación: a) 4 875

5,4132 · 10 ≈ 5,41 · 10 b) 1200


9 9 5

5
6
Ejercicio nº 3.- c) 3
d) 3 27,22
a) Halla, con ayuda de la calculadora, dando el resultado en notación
científica con tres cifras significativas: Ejercicio nº 7.- Averigua el valor de k en cada caso usando la definición
de Raíz:
4
1, 457 ⋅ 109 + 5, 43 ⋅ 108 a) k = 7
3,42 ⋅ 10 −2 − 2,8 ⋅ 10−3 b) k
125 = 5
5
c) 32 = k
Ejercicio nº 4.- Clasifica los siguientes números como naturales, enteros
racionales, irracionales y/o reales:
Ejercicio nº 8.- Calcula y simplifica el resultado:
−2 ) a) 27 − 3 + 192 − 2 12
; 7,23; −1; 0,25; 78; 4; 7; π
3 3
9⋅ 3
b)
27
Ejercicio nº 5.-
Ejercicio nº 9.- Racionaliza y simplifica:
a) Escribe en forma de desigualdad y representa:
2
a)
I) [2 , 7 ] 3 2
1
II) ( −∞ , 4 ) b)
7
a4
b) Escribe en forma de intervalo y representa: 5
c)
2 2+ 5
I) {x / x < −3} Ejercicio nº 10.- Calcula el área y el perímetro de un triángulo equilátero
II) {x / − 2 < x < 0} de lado 6ππ cm. Expresa el resultado con números irracionales.

Ejercicio nº 11.-

Escribe dos números racionales, uno mayor y otro menor que 5, que se diferencien
de 5 en menos de una diezmilésima.