3.1.
2 MOVIMIENTO RECTILÍNEO
UNIFORMEMENTE ACELERADO
Tópicos relacionados.
Aceleración media, aceleración instantánea, Movimiento rectilíneo
uniformemente Acelerado
Principio.
Figura 1
En este experimento, utilizando el riel de aire, se estudia la
relación funcional entre el espacio recorrido y el tiempo empleado
en recorrerlo, para el caso de cuerpos que se mueve con
aceleración constante.
Objetivos.
1. Determinar experimentalmente las características
movimiento rectilíneo uniformemente acelerado.
2. Analizar gráficamente el movimiento, y obtener la ecuación
de posición y velocidad para un carrito experimental.
Materiales Referencia Cantidad
Riel de aire P11202.17 1 9. Calcule el área bajo la curva de la gráfica de v como
Montaje y procedimiento.
Para el estudio del movimiento rectilíneo uniformemente
acelerado, el montaje experimental se hace como se indica en la
figura 1; teniendo en cuenta.que el dispositivo de arranque es
colocado de tal manera que libere al deslizador y se colocan
masas en el porta pesas para que se acelere el sistema.
Para tomar los datos de espacio y tiempo para cuerpos con
aceleración constante, una el porta pesas y el deslizador por
medio del hilo de seda (ver figura 1), haciendo pasar el hilo por
encima del tope ajustable y por la polea; las masas ubicadas en el
porta pesas (5, 10, 15 y 20g) darán la aceleración constante. El
tope ajustable se coloca de tal forma que las pesas no toquen el
Departamento de Física y Electrónica- Universidad de Córdoba; Carrera 6a. ■ 76-1G3 Montería-Córdoba
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piso antes que el deslizador llegue a él. Una vez hecho esto
proceda a tomar los datos de espacio y tiempo.
Sugerencia: realiza la medición en 5 ocasiones y toma el
promedio para cada distancia. Con los promedios construya una
tabla de posición (X) contra tiempo (t), para cada masa
x(cm)
t(s)
Tabla 1
Evaluación.
1. Realice la gráfica de posición (x) en función del tiempo (t)
para cada caso. ¿Qué tipo de gráfica obtiene?
2. ¿Qué relación funcional existe entre el espacio recorrido y
el tiempo?
3. Calcule las pendientes de la gráfica de posición contra
tiempo en dos puntos cualesquiera ¿Qué significado físico
posee la pendiente de la gráfica x contra t? ¿Qué
unidades posee? Posee el' mismo valor en todos los
puntos?
4. Realice las gráficas de posición (x) en función del tiempo
al cuadrado (t2) ¿Qué tipo de gráficas obtiene?
5. Halle las pendientes de las gráficas de (x) en función de
(t2) ¿Qué unidades posee?
6. Usando la pendiente hallada en el punto 5, calcule la
del
velocidad de la partícula en cada tiempo medido y
grafique ia velocidad (v) como función del tiempo (t) ¿Qué
tipo que gráfica obtiene?
7. Halle la pendiente de la gráfica como función del tiempo
(t). ¿Qué unidades posee? ¿Qué significado físico tiene?
8. Compare los valores calculados para la pendiente en el
punto 5 y 7. Que se concluye?
función del tiempo (t). ¿Qué significado físico posee?
Halle la ecuación que relaciona las variables x y t.
10. ¿Qué posibles errores se cometieron en la realización del
experimento y como los corregiría?
11. ¿Conoce situaciones reales en las cuales se presente
este tipo de movimiento en la naturaleza?