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UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA

FACULTAD DE INGENIERIA INDUSTRIAL Y SISTEMAS


Ingeniería Industrial

Laboratorio de Física II

Experimento N° 2
Osciloscopio como instrumento de medida

Chirinos Samame Víctor Leonardo 20162563E


Cruz Quispe Andre Eduardo 20160599B
Sanchez Lopez Hector Enrique 20162512A

Salcedo Torres, Joaquin Magnot


Lima, Abril 2019
INTRODUCCION
Los osciloscopios son instrumentos muy versátiles siendo utilizados por técnicos e
incluso médicos. Un osciloscopio puede medir la magnitud de una diferencia de
potencial y con el generador de ondas también se puede identificar la naturaleza de
esta, confirmando que puede aplicarse a muchos tipos de onda y no solo a la
electricidad.
El osciloscopio tiene una pantalla que muestra los electrones que chocan después
de ser acelerados para estudiar su comportamiento. El eje vertical representa el
voltaje y el eje horizontal representa el tiempo.
Este informe toma los datos obtenidos a fin de comprender el funcionamiento del
osciloscopio al medir una corriente constante o variable. El correcto uso de este nos
ayudara a conocer datos como la resistencia interna y la fuerza electromotriz que no
pueden ser medidas con instrumentos comunes.
INDICE

OBJETIVOS.......................................................................................................................... 4

FUNDAMENTO TEÓRICO .................................................................................................... 4

MATERIALES ....................................................................................................................... 5

PROCEDIMIENTO ................................................................................................................ 6

ANÁLISIS DE DATOS .......................................................................................................... 9

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES .......................................................................10

BIBLIOGRAFÍA ...................................................................................................................10
Objetivos
Lograr que los estudiantes se familiaricen con el osciloscopio, el cual será usado
como instrumento de medida de voltaje constante, voltaje alterno, y como instrumento
para medir amplitud, periodo y frecuencia de diferentes funciones de voltaje periódicas
en el tiempo, Graficador xy.

Fundamento teórico
El componente principal de un osciloscopio es el tubo de rayos catódicos(TRC).
El tubo (dentro del cual se ha realizado el vacio), contiene un cañon de electrones,
dos pares de placas deflectoras y una pantalla consistente en una placa transparente
recubierta con un material fluorescente.

Un haz de electrones es lanzado con una determinada velocidad y chocaran con


la pantalla fluorescente donde aparecerá un punto luminoso. Si una diferencia de
potencial se establece en entre las placas los electrones tendrán movimiento
parabólico. Los electrones chocaran con la pantalla respecto a la diferencia de
potencial entre las placas.

Donde:

𝑒𝑉1 1
𝑥= { (𝐿1 2 + 𝐿1 𝐿2 )}
𝑚𝑉0 2 2
Si no se conecta ningún potencial a las placas H y se conecta un potencial
senoidal a las placas V, el punto luminoso experimentara un movimiento armonico
simple a lo largo del eje Y. si la frecuencia es demasiado grande solo se obsrvara una
línea vertical en la pantalla del osciloscopio.

Si se conectan simultáneamente las placas H a un potencial que varie lineal y


periódicamente con el tiempo y las placas V a un potencial senoidal, entonces el punto
luminoso estará sometido a un movimiento rectilíneo compuesto: Movimiento
Rectilineo Uniforme a lo largo del eje X y Movimiento Armonico Simple a lo largo del
eje Y. se observara en la pantalla una función senoidal y vs x.

Este es el principio del osciloscopio para medir amplitud, periodo y frecuiencia de


voltajes alternos.

Materiales
 Un osciloscopio de 25 MHz, Elenco modelo S-135.
 Una pila de 1.5 voltios
 Una fuente de coltaje constante con varias salidas.
 Un transformador de voltaje alterno 220/6V, 60 Hz.
 Un generador de función Elenco GF-8026
 Cables de conexión
 Un multímetro digital
Procedimiento
Análisis de Datos

 Como indica los materiales se nos dio una pila de 1,5v pero al medir con el

multímetro esta daba 1,3v evidenciando que se había usado para otros

laboratorios, usando el osciloscopio el voltaje resultante fue mas especifico

pero sin llegar al 1,5v que indicaba la etiqueta.

 Las conexiones al osciloscopio variaban si presionabas el cable dando una

impresión de mala conexión entre el generador y el osciloscopio.

 Usamos la fuente de voltaje alterno y el transformador para obtener 6v, en el

primero usando el voltímetro y el osciloscopio obtuvimos 5,45v pero al usar el

transformador directamente especificado para 6 voltios, al usar el multímetro y

osciloscopio la medida fue más específica pasando un poco esta marca 6,2v

en caso del multímetro y un aproximado de 6 para el osciloscopio.

 El generador de ondas era muy sensible a la manipulación por lo que no es

exacto que hayamos podido generar una onda de 100Hz, lo mismo para la

amplitud que se tuvo que medir usando como referencia la pantalla en el

osciloscopio dando lugar a errores de medición humanos sin contar el error

que generan los instrumentos de medida eléctricos.


Conclusiones y recomendaciones

 Aprendimos a usar el osciloscopio como instrumento de medición así


como su calibración para obtener una lectura limpia.
 Se diferenció los controles del osciloscopio que variaban la magnitud de
las divisiones así como el tiempo en que se desarrollaba su naturaleza
de onda.
 Se midió con el multímetro y con el osciloscopio dando medidas
similares, con la diferencia que el osciloscopio nos permite ver la
amplitud y el periodo de la onda y el multímetro no.

Bibliografía
 Osciloscopio. (2019, 9 de abril). Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de
consulta: 13:00, mayo 16, 2019
desde https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Osciloscopio&oldid=1151353
11.

 Manual de laboratorio de Física, Universidad Nacional de Ingeniería, Lima,


2009

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