ALUMNOS PLAN VIEJO DE:

 LAE: que ingresaron en 2016 o recursantes en 2016/2017, y hayan

Regularizado MATEMATICA I ANUAL en el año 2016/2017.-
 CP que en 2016/2017 hayan Recursado Y Regularizado MATEMATICA I
ANUAL – PLAN VIEJO

Atendiendo al hecho de que en 2016 Y 2017 cursaran MATEMATICA I con un

programa con dictado anual pertenecientes al plan de estudios viejo y ante la
imposibilidad de abrir un nuevo espacio dentro de la plataforma que contemple
la situación de estos alumnos, es que la facultad decidió juntar en un mismo
espacio de la plataforma a los alumnos en esta condición con los alumnos que
recursan MATEMATICA II en este año 2018 pertenecientes al plan viejo.-

Como los alumnos que regularizaran MATEMTICA I plan viejo en el año

2016/2017 ya vieron en 2016 temas como: Límites – Continuidad – Asíntotas –
Derivadas - Aplicaciones de la Derivada, se decidió:

 No deben rendir el 1º Parcial

 Deberán incorporarse a la materia recién el día inmediato siguiente a la
fecha del 1º parcial consignada en CONDICIONES PARA REGULARIZAR.-
 Esto significa que solo rendirán dos parciales 2º y 3º en las fechas y con
los temas consignado en CONDICIONES PARA REGULARIZAR, de los
cuales solo podrán recuperar uno solo de los dos parciales.-
 En el 2º parcial se consignan temas como Aplicaciones de la derivada que
si deberán ser rendidos aunque ya fueran vistos en MATEMATICA I, esto
se debe a la escasa comprensión de estos temas puesta en manifiesto en
los exámenes finales.-
 Los alumnos con estas condiciones constan en nuestra base de datos, y
se cruzará información para poder delimitar exactamente quienes están
en condiciones de no rendir el 1º parcial.-
 Si hubiera alumnos que deberían rendir el 1º parcial y no lo hicieran
podrán ser fácilmente detectados y se dará por reprobado dicho parcial.-
 Los exámenes finales contemplarán también esta situación en cuanto a
los temas que deberán ser evaluados.-

Debo hacer notar que esta misma situación se plantea en el sistema

presencial, razón por la cual no se hacen diferencias entre los alumnos de los
dos sistemas.-

Atte.

Mg. Ing. EDUARDO CASADO